商务星球版地理七年级下册7.3《撒哈拉以南的非洲》听课评课记录

商务星球版地理七年级下册7.3《撒哈拉以南的非洲》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：撒哈拉以南的非洲

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示非洲地图和播放相关视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了良好的效果。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考和探讨撒哈拉以南非洲的自然环境和人文特点，学生积极参与，课堂氛围活跃。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问和解答问题频繁，学生参与度高，反应积极。学生之间的合作学习也得到了很好的体现，大家在讨论和探究中互相启发，共同进步。

4.学生学习状态

学生对课堂内容表现出较高的积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考，表现出对地理学科的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，大家能够积极参与，互相帮助。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、视频播放等，使教学更加生动直观，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解撒哈拉以南非洲的自然环境和人文特点，提高学生对地理学科的兴趣和认识。通过观察和分析，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对非洲的自然环境和人文特点有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地描述撒哈拉以南非洲的地理位置、气候特点、经济发展状况等。同时，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够运用所学的地理知识分析和解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他们通过讲解非洲的历史、文化、社会发展等情况，使学生更加全面地了解非洲，培养了对非洲人民的尊重和同情。同时，教师还引导学生关注非洲的发展问题，激发学生关心社会、关爱他人的情感。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学内容丰富，教师教态亲切自然，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在课堂导入环节，可以增加一些与学生生活实际相关的例子，让学生更加直观地感受到撒哈拉以南非洲的自然环境和人文特点。

b.在课堂展开环节，可以增加一些小组合作的教学活动，让学生在讨论和探究中更深入地了解非洲的发展问题。

c.在课堂结束环节，可以增加一些拓展性的作业，让学生能够将所学的地理知识运用到实际生活中。

d.教师应加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据提出的改进建议调整教学策略，提升教学质量。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学中遇到的问题，提升教师的教学能力。

b.提供专业培