陕教版道德与法治七年级上册6.2《温暖的家》听课评课记录

陕教版道德与法治七年级上册6.2《温暖的家》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：6.2《温暖的家》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，能够有效辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示家庭照片，引导学生分享自己家庭的温暖故事，激发了学生的兴趣和情感。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考家庭的重要性，通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解家庭的温暖。

结束阶段，教师进行了总结归纳，强调了家庭的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够积极引导学生参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极，能够主动分享自己的想法和感受。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和分享。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律管理得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和小组讨论等，技术对教学效果起到了支持作用，使得课堂更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在引导学生理解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和亲情意识。通过课堂观察，可以看到大部分学生已经达到了预期的学习目标，对家庭的概念有了更深刻的理解，对家庭的温暖有了更直观的感受。

2.知识掌握：

学生对教材中关于家庭的基本概念和理论知识有较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生能够运用所学知识分析家庭问题，提出解决办法。同时，学生对家庭情感的表达和沟通技巧也有一定的掌握。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生对家庭的重要性有了更深刻的认识，促进了学生的全面发展。学生表现出对家庭的热爱和尊重，对家庭成员之间的情感有了更深刻的体会。此外，学生还学会了关爱家人，尊重家庭传统，积极承担家庭责任。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容有深入的理解，能够通过生动的案例和讨论引发学生的思考。课堂氛围温馨，学生参与度高，能够积极分享自己的想法和感受。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，如多媒体展示和小组讨论等，使得课堂更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更加注重学生个体差异，给予每个学生更多的机会参与讨论和表达。其次，教师可以加强对学生的引导和启发，培养学生的批判性思维和问题解决能力。此外，教师还可以进一步丰富教学资源，引入更多的实际案例和实践活动，提高学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些支持措施帮助张华教师成长。首先，可以教师培训和研讨会，提供更多的教学资源和教学方法。其次，可以建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和互助。