北师大版七年级数学上册《第四章基本平面图形4.5多边形和圆的初步认识》听评课记录

北师大版七年级数学上册《第四章基本平面图形4.5多边形和圆的初步认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版七年级数学上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第四章基本平面图形4.5多边形和圆的初步认识

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对章节内容有明确的目标和安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等辅助教学手段应用自如。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活中的实际例子导入新课，让学生对多边形和圆的初步认识产生兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和实验等多种教学方法，引导学生主动探究多边形和圆的性质。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重师生交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行有效引导。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对多边形和圆的初步认识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在张老师的引导下，对多边形和圆的基本概念、性质和判定方法有了清晰的认识。课堂练习环节，学生们能够运用所学知识解决实际问题，显示出对知识点的理解和记忆情况较好。同时，学生们在实验环节中，能够动手操作，对技能的掌握程度有所提高。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的数学思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考、勇于发表自己的观点。课堂上，学生们表现出对数学学习的兴趣和热情，合作意识较强。此外，张老师还结合知识点，引导学生认识到数学与现实生活的紧密联系，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学基本功扎实，对教材内容吃得透，能够有效地引导学生学习。最突出的优点是张老师注重学生的主体地位，课堂互动频繁，学生参与度高，能够充分调动学生的学习积极性。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师适当增加一些拓展练习，让学生在掌握基本知识的基础上，进一步提高解题能力和思维水平。

（2）在课堂管理方面，建议张老师加强对学习困难学生的关注，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题，提高课堂的整体学习效果。

（3）在教学方法上，建议张老师更多地运用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.后续跟踪

计划对张老师进行后续听课，跟进改进情况，并提供以下支持措施帮助教师成长：

（1）教研活动，让张老师有机会与其他优秀教师分享教学经验和心得，不断提升自身教学水平。

（2）推荐张老