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文档简介

人教版地理七年级下册第四节《俄罗斯》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级下册第四节《俄罗斯》

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张教师的教学计划清晰，对教材、教具和多媒体资源准备充分。

2.教学过程：

-开始阶段：张教师通过展示俄罗斯的地图和图片，激发学生的兴趣，并顺利导入新课。

-展开阶段：张教师运用了讲授法，详细介绍了俄罗斯的基本情况，同时引导学生进行讨论，巩固所学知识。

-结束阶段：张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：张教师在课堂上与学生交流频繁，问题设置合理，激发了学生的思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习效果良好。

5.课堂管理：张教师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用：张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张教师在课前明确了教学目标，包括让学生了解俄罗斯的基本情况、地理位置、自然资源等。通过课堂观察和作业检查，大部分学生达到了预期的学习目标，对俄罗斯的基本情况有了清晰的认识。

2.知识掌握：学生们在课堂上积极参与讨论，通过张教师的引导，他们对俄罗斯的知识点有了较好的理解和记忆。例如，学生们能够正确回答出俄罗斯的地理位置、主要城市、河流、气候等基本问题。同时，学生们也在实验活动中掌握了如何使用地图和地理信息系统等技能。

3.情感态度价值观：张教师在教学中注重培养学生的爱国情怀和国际视野。通过介绍俄罗斯的自然风光、历史文化和国际地位，激发了学生对国家地理知识的兴趣，同时也培养了他们尊重和了解其他国家的态度。在课堂讨论中，学生们表现出对俄罗斯自然资源的珍惜和对环境保护的关注，说明他们在情感态度价值观方面得到了提升。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课整体印象良好，张教师准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出了较高的学习热情和参与度，对俄罗斯的基本情况有了较好的理解和记忆。

2.改进建议：

-在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，例如在介绍俄罗斯的自然环境和资源时，可以学生进行小组讨论，让他们通过实际操作和观察来加深对知识点的理解。

-在课堂互动中，张教师可以进一步引导学生提出问题和观点，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

-在使用现代教育技术时，张教师可以尝试更多的互动式教学工具，如在线地图探索、虚拟现实等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：建议进行后续听课，跟进改进情况。可以定期的

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