岳麓版历史七年级下册第28课《北宋的统治》听课评课记录

岳麓版历史七年级下册第28课《北宋的统治》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第28课《北宋的统治》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于北宋统治的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解北宋的制度时，老师引导学生进行分组讨论，加深了学生对知识点的理解。在讲解北宋的经济政策时，老师通过展示多媒体图片和数据，使学生更直观地了解到当时的社会状况。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在这节课上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组讨论环节，学生能够积极发言，展示自己的观点。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，老师对学生的表现给予了肯定和鼓励。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解北宋的制度、经济政策以及社会状况。通过课堂观察和作业反馈，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对北宋的统治有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对北宋的制度、经济政策以及社会状况有一定的了解，能够回答相关问题。但在对一些具体细节的掌握上，部分学生还存在不足。在技能的掌握程度上，学生能够运用所学知识进行简单的分析和讨论，但还需加强培养学生的综合分析能力和历史思维。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华老师通过讲解北宋的统治，使学生了解到了我国历史的发展脉络，增强了学生的民族自豪感。同时，老师还引导学生从历史中汲取智慧，培养学生的思辨能力和责任感。在课堂讨论中，学生能够表达自己的观点，锻炼了沟通能力和团队协作精神。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生在知识、技能和情感态度价值观方面均有不同程度的提升。但在教学过程中，还需注意对学生的差异化教学，关注每一个学生的成长和发展。同时，加强课堂互动，提高学生的参与度，使他们在课堂上更加积极主动地学习。

四、总结与建议

1.总体评价

我对这节课的整体印象是积极的。张华老师教态亲切自然，教学设计合理，能够引导学生主动参与课堂，对北宋的统治有了全面的认识。最突出的优点是教师对学生的关注度较高，能够根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

虽然这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。针对存在的问题，我提出以下具体改进措施：

（1）在课堂导入环节，可以尝试更多样化的方式，如引导学生思考、提出问题等，以提高学生的注意力。

（2）在课堂互动环节，教师可以更加积极地引导学生发表自己的观点，提高学生的参与度和思维能力。

（3）在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入历史故事、图片等，增强学生的学习兴趣。

（4）在课堂总结环节，可以引导学生进行自主总结，提高学生的归纳能力和思维的深度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂进行听课，观察教学改进情况。同时，可以教研组内的教师进行教学研讨，分享教学经验和心得，共同提高教学质量。此外，可以