苏人版道德与法治九年级上册7.1《违法与犯罪》听课评课记录

苏人版道德与法治九年级上册7.1《违法与犯罪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级1班

教学主题或章节：7.1《违法与犯罪》

听课人员信息

听课人姓名：张华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放一段关于违法与犯罪的新闻报道，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣，达到了导入新课的目的。

展开阶段，李老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，深入浅出地讲解了违法与犯罪的概念、特点及其危害。在讲授过程中，李老师注重与学生的生活实际相结合，引导学生正确认识违法与犯罪，提高学生的法治意识。同时，李老师还学生进行小组讨论，让学生在讨论中思考、交流，提高学生的思辨能力和合作意识。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了违法与犯罪的危害性，提醒学生要自觉遵守法律法规，预防违法犯罪。同时，李老师布置了相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，课堂气氛活跃。学生在李老师的引导下，积极参与讨论，主动提问，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度也较好。大部分学生能够认真听讲，做好笔记，积极与老师和同学进行互动。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论热烈，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

李老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，李老师还注意运用信息技术手段激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解违法与犯罪的概念、特点及其危害，提高学生的法治意识，培养学生的道德素养。通过课堂观察和课后作业的完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对违法与犯罪有了较为清晰的认识，能够自觉遵守法律法规。

2.知识掌握

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。他们对违法与犯罪的概念、特点及其危害有了较为深刻的理解，能够区分不同类型的违法行为，认识到犯罪行为的严重后果。同时，学生对相关法律法规的记忆较为牢固，能够运用所学知识分析现实生活中的一些法律问题。

在技能掌握方面，学生通过课堂讨论、小组合作等方式，提高了思辨能力和合作意识。他们能够运用所学知识分析问题、解决问题，培养了独立思考和团队协作的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生通过学习，树立了正确的法治观念，增强了法治意识，认识到违法与犯罪的危害性，自觉抵制不良行为。同时，学生在本节课的学习过程中，培养了良好的道德素养，学会了尊重他人、关爱社会、负责任地行事。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，李老师在教学过程中注重启发学生思考，引导学生主动参与，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是教师对教材内容的深入挖掘，结合实际案例进行讲解，使学生能够更好地理解和掌握知识。同时，李老师注重培养学生的法治意识和道德素养，使学生在学习过程中得到全面的提升。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出自己的观点和疑问，提高学生的思辨能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的案例分析、视频资料等，增强课堂教学的趣味性和实效性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察李老师教学方法的调整和效果。同时，可以