粤教版道德与法治七年级上册4.3.2《美好生活需要法律》听课评课记录

粤教版道德与法治七年级上册4.3.2《美好生活需要法律》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：4.3.2《美好生活需要法律》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于法律在生活中的短视频，引起了学生的兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考法律在日常生活中的作用，并通过案例分析，让学生深入了解法律的重要性。

结束阶段，张华教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高。学生之间在课堂上的合作学习情况良好，能够相互讨论、分享观点。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师制定了针对性的教学目标，包括让学生了解法律在日常生活中的重要性，培养学生遵守法律的意识等。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对法律的基本概念和作用有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，对法律的基本概念和作用有了较为深入的理解。通过课堂提问和作业完成情况来看，学生们对法律知识点的记忆较为准确，能够运用所学知识分析案例。

在技能的掌握方面，学生们在课堂讨论和案例分析中展现出了较高的分析问题和解决问题的能力。他们能够运用所学法律知识，对实际案例进行分析和评价，表现出较高的技能掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们认识到了法律在日常生活中的重要作用，有助于培养学生的法治观念和社会责任感。通过课堂讨论和案例分析，学生们对法律有了更深入的理解，能够认识到遵守法律的重要性，从而促进学生的全面发展。

此外，张华教师在课堂上注重培养学生的思辨能力和批判性思维。通过对案例的分析和讨论，学生们能够独立思考问题，提出自己的见解和观点，有助于培养学生的独立思考能力和批判性思维。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中注重与学生的互动，激发了学生的学习兴趣，课堂氛围活跃。教学目标明确，学生们对法律的基本概念和作用有了较为深入的理解，知识掌握和技能掌握程度较高。此外，课堂上的情感态度价值观教育也取得了较好的效果，学生们对法律的尊重和遵守意识得到了提升。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂讨论和案例分析环节，可以更加鼓励学生主动参与，提高学生的表达能力和思辨能力。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。此外，教师在课堂管理方面可以更加严格，确保学生们能够充分专注于课堂学习。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教师的教学进展