部编人教版道德与法治七年级下册《我们与法律同行》听课评课记录

部编人教版道德与法治七年级下册《我们与法律同行》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《我们与法律同行》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入理解法律知识，并能够运用到实际生活中。

结束阶段，教师进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考和参与。学生参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，并积极参与小组讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，通过图文并茂的方式呈现教学内容，增加了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律的基本概念和作用，认识到与法律同行的重要性，以及培养学生的法律意识和素养。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，他们对法律有了更深入的理解，并能够运用到实际生活中。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对法律的基本概念、作用和与生活相关的法律知识有一定的掌握。同时，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错，能够运用所学知识分析问题、解决问题，并能够进行合理的论述和表达。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张华教师通过生动的案例、讨论等方式，让学生认识到法律的重要性，培养他们的法律意识和社会责任感。学生们在课堂上表现出对法律的尊重和遵守，同时也能够关心社会、关爱他人，体现了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的整体印象良好。他教学目标明确，教学方法得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，他能够激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，培养了学生的法律意识和素养。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励他们提出问题和观点，提高学生的思辨能力。其次，教师可以加强对学生的个别关注，针对不同学生的学习水平和需求进行差异化教学，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，了解教师的教学情况和学生