鲁教版历史七年级下册《历史纪实大家谈-新中国的外交》听课评课记录

鲁教版历史七年级下册《历史纪实大家谈——新中国的外交》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：新中国的外交

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于新中国成立后外交成就的视频，激发学生的兴趣，成功导入新课。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解新中国的外交政策的同时，参与到课堂讨论中，提高学生的思考和分析能力。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度高，能够积极回答问题，与教师进行互动。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，对课堂内容感兴趣。学生专注度高，能够跟上教师的节奏，认真听讲。学生之间有较好的合作学习情况，能够互相讨论和帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，教师能够有效控制课堂节奏，保证教学计划的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如播放视频、展示图片等，使教学更加生动有趣。技术对教学效果有较好的支持作用，帮助学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生提供了学习目标，使学生能够有针对性地进行学习。通过课堂观察，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对新中国外交的历史背景、重要事件和政策有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生对新中国外交的基本概念和重要事件的掌握程度较高。同时，学生对相关技能的掌握程度也较好，如分析问题、讨论合作等。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的爱国情感和社会责任感，通过讲述新中国的外交成就，激发了学生的民族自豪感。同时，教师还引导学生思考外交政策对于国家发展的重要性，使学生在学习知识的同时，能够形成正确的世界观和价值观。

综合来看，本节课的教学效果较好，教师能够有效地引导学生学习，学生对知识点的掌握程度较高，同时也能够培养学生的情感态度和价值观。但在课堂互动方面，可以进一步鼓励学生积极参与，提高课堂的活跃度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对新中国的外交历史有着扎实的知识储备，能够生动有趣地讲解，使学生产生浓厚的兴趣。教师的教学目标明确，教学方法多样，注重学生的参与和思考。最突出的优点是教师能够有效地引导学生学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂互动方面可以进一步加强，鼓励更多的学生积极参与讨论，提高课堂的活跃度。其次，教师可以利用现代教育技术，如在线教学平台、多媒体教具等，丰富教学手段，提高教学效果。最后，教师可以注重学生的个性化发展，关注学生的学习需求，调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以定期教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，共同探讨如何提升教学质量