2025年人教A版必修一物理上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版必修一物理上册月考试卷696考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如图所示，在粗糙的水平地面上放着一左侧截面是半圆的柱状物体B，在B与竖直墙之间放置一光滑小球A，整个装置处于静止状态。现用水平力F推动B缓慢向左移动一小段距离后；它们仍处于静止状态，在此过程中，下列判断正确的是（）

A.小球A对物体B的压力逐渐减小B.墙面对小球A的支持力先增大后减小C.地面对物体B的摩擦力逐渐增大D.水平力F逐渐增大2、G7332次列车07：50从苍南站出发，09：02到丽水站，用时1小时12分。以上描述中（）A.“07：50”和“1小时12分”都表示时间间隔B.“07：50”和“1小时12分”都表示时刻C.“07：50”表示时间间隔D.“1小时12分”表示时间间隔3、如图所示；测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为15N时，木块不动；拉力为19N时，木块恰好要被拉动；木块做匀速运动时拉力为18N。木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是（）

A.15N、19NB.15N、19NC.18N、19ND.19N、18N4、如图，放在水平桌面上的书对桌面有向下的压力FN；下列说法正确的是（）

A.书对桌面的压力是由于桌面要恢复形变而产生的B.书发生了形变，桌面不一定发生形变C.书对桌面的压力跟桌面对书的支持力是一对平衡力D.书对桌面的压力是由于书的形变而产生的5、如图所示，斜面上的物体在恒力F作用下，沿斜面匀速向上运动。F的方向平行于斜面；斜面保持静止，则地面对斜面的摩擦力。

A.大小可能为零B.方向水平向右C.方向水平向左D.方向与F的大小有关评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、某直线运动物体，某时刻其位移、速度、加速度三者方向都相同，加速度方向不变但大小却在均匀减小，在加速度大小减小到零之前，物体的（）A.位移在减小B.位移在增大C.速度在减小D.速度在增大7、如图所示，两个质量均为m的相同小木块A、B叠放在一起，置于水平地面上，木块右端通过一根绕过定滑轮的轻质细绳相连，细绳刚好拉直且没有拉力，A与B、B与地面之间的动摩擦因数均为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平向左的力F作用在A的左侧，F的大小随时间均匀变大，即A与B之间摩擦力的大小记为f1，B与地面之间摩擦力的大小记为f2，重力加速度为g，则在A、B分离前，f1与f2随时间的变化关系图像正确的是（）

A.B.C.D.8、据中国海事局网站消息，葫芦岛海事局发布航行警告，12月19日至20日，每天2时至18时，渤海北部海域进行军事演习，禁止驶入。如图所示的位移（x）—时间（t）图像和速度（v）—时间（t）图像中甲；乙、丙、丁代表四艘船的运动情况；则下列说法正确的是（）

A.四艘船都做直线运动B.0~t1时间内，乙船通过的路程大于甲船通过的路程C.0~t2时间内，丙船的平均速度小于丁船的平均速度D.0~t2时间内，丙、丁两船在t2时刻相距最远9、一质点从O点出发做直线运动，它运动的v-t图象如图所示，A、B、C、D、E五点分别对应其运动过程中经过的五个位置；则下列说法中正确的是（）

A.在C点处,质点的运动方向发生了变化B.整个过程中,D点处质点离出发点最远C.整个过程中,CE段质点的加速度最大D.在CE段,质点通过的位移是24m10、如图；粗细均匀且足够长的水平粗糙细杆上套着一个小环A，用轻绳将小球B与小环A相连。小球B受到水平风力作用，与小环A一起向右做匀加速运动，小环A与杆间的动摩擦因数处处相同。若风力增大，则（）

A.杆对小环A的弹力减小B.杆对小环A的摩擦力增大C.小球B的加速度增大D.轻绳对小球B弹力的竖直分力不变11、如图所示，一质量M＝3kg、倾角为α＝45°的斜面体放在光滑水平地面上，斜面体上有一质量为m＝lkg的光滑楔形物体．用一水平向左的恒力F作用在斜面体上，系统恰好保持相对静止地向左运动．重力加速度为g＝10m/s2；下列判断正确的是（）

A.系统做匀速直线运动B.F＝40NC.斜面体对楔形物体的作用力FN＝ND.增大力F，楔形物体将相对斜面体沿斜面向上运动评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500N/m.如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧伸长1.00cm不变的条件下：

(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是________N(图2中所示)，则弹簧秤b的读数可能为________N.

(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数________、弹簧秤b的读数________(填“变大”“变小”或“不变”)．13、对于加速度变化非常快的物体，常常用“急动度j”等来描述物体加速度对时间的变化率。类比加速度a是描述速度对时间的变化率，则“急动度j”的定义式是_________，单位是_________。14、有四个运动的物体A、B、C、D，运动的图象如图所示，由图象可以判断出物体A做的是_________________运动；物体C做的是_______________运动．在0-3s的时间内，物体B运动的位移为________m，在0-4s的时间内，物体D运动的位移为________m．

15、劲度系数：式中k叫作弹簧的_________，单位是_________，符号是N/m。是表示弹簧“软”“硬”程度的物理量。16、把一弹簧秤水平放置，左端固定，一人用力拉弹簧右端，当弹簧秤示值为20N，表明人对弹簧秤的拉力大小为________N。若弹簧两端都不固定，甲、乙二人用大小相等、方向相反的力分别拉住弹簧的两端，弹簧秤的示值为20N，则每人对弹簧秤的拉力大小为________N。17、如题图所示，放在水平地面上的长木板在水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，物体A处于静止状态。拉力的大小为弹簧测力计（自重不计）的示数为则物体A所受摩擦力的大小为_______若水平向右加速拉动长木板，物体A所受的摩擦力大小_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

评卷人得分四、作图题(共4题，共40分)18、请根据实际情况画出重力的分解图，并求解各个分力，已知物体重力为G，夹角为．

19、画出图所示情景中物体A受力的示意图（所有接触面均光滑）。

20、两个共点力F1＝40N，F2＝60N的方向如图虚线所示；利用平行四边形定则用图示法求出合力的大小。

21、请根据实际情况画出重力的分解图，并求解各个分力，已知物体重力为G，夹角为．

评卷人得分五、实验题(共4题，共24分)22、如图（a）同示，是“用研究加速度与力的关系”的实验装置。

（1）小车上安装的是位移传感器的______部分（选填“接收”或“发射”）。

（2）实验中，多次改变______的总质量，获得各组小车运动的加速度和所受拉力的数据。某同学根据数据绘出的图像如图（b）所示。图线没有通过坐标原点，经检查分析，是由于小车与轨道间存在摩擦所致，则该小车与轨道间的摩擦力大小为______23、某一学习小组的同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律；实验装置如图所示。

（1）常见的打点计时器有两种：_______和_________，它们使用的都是_____电源（填“直流”或“交流”），当电源频率为50Hz时，每隔______s打一个点。

（2）关于本实验，下列说法正确的是_______。

A．释放纸带的同时；接通电源。

B．先接通电源打点；后释放纸带运动。

C．先释放纸带运动；后接通电源打点。

D．纸带上的点迹越密集；说明纸带运动的速度越小。

（3）要测量小车的速度。除打点计时器（含所用电源、纸带、墨粉纸盘）外还必须使用的测量工具是________。

（4）该小组在规范操作下得到一条点迹清晰的纸带如图所示，在纸带上依次选出7个计数点，分别标上O、A、B、C、D、E和F；每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是50Hz。

①每相邻两计数点的时间间隔为________s，如果测得C、D两点间距x4＝2.70cm，D、E两点间距x5＝2.90cm，则打D点时小车的速度vD＝________m/s（结果保留3位有效数字）。

②该同学分别算出其他各点的速度：vA＝0.220m/s，vB＝0.241m/s，vC＝0.258m/s，vE＝0.300m/s，请在如图所示的坐标系中作出小车运动的v－t图像__________。

24、在“验证力的平行四边形定则”的实验中；某同学第一步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点到达某一位置O；第二步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点到达同一位置O．某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

（1）第二步中必须记录的是()

A．两细绳的长度和两细绳的方向。

B．橡皮条伸长的长度和两细绳的方向。

C．两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度。

D．两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数。

（2）图乙是该同学在白纸上根据实验结果画出的图。

①图乙中的___是力F1和F2的合力的理论值；___是力F1和F2的合力的实际测量值。

②在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：___．（选填“会”或“不会”）

（3）下面列出的措施中，哪些是有利于改进本节实验以减小误差的()

A．橡皮条弹性要好；拉到O点时拉力适当小些。

B．两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些。

C．拉橡皮条时；橡皮条；细绳和弹簧测力计平行贴近木板面。

D．拉橡皮条的绳要细，而且要稍长一些25、某实验小组做“探究加速度和力；质量的关系”实验。

（1）用如图甲所示装置做实验，图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器可直接显示所受拉力的大小。做实验时，下列操作必要且正确的是___

A．将长木板右端适当垫高；小车未挂砂桶时，在木板上静止释放，轻推小车后，恰能匀速下滑。

B．小车靠近打点计时器；先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录传感器的示数。

C．为了减小误差；实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量。

D．用天平测出砂和砂桶的质量。

（2）实验时，该小组同学平衡了摩擦力后，在小车质量M保持不变的情况下，不断往砂桶里加砂，直到砂和砂桶的质量最终达到M。测出每次加砂后拉力传感器的示数F和小车的加速度a，作的图象。下列图线中正确的表示该小组的图象是___

（3）下图是实验中得到的一条纸带，图中打相邻两计数点的时间间隔为0.1s，由图中的数据可得小车的加速度a为____m/s2。

评卷人得分六、解答题(共1题，共2分)26、如图所示，物体A重100N，物体B重20N，A与水平桌面间的最大静摩擦力是30N，整个系统处于静止状态，这时A受到的静摩擦力是多少？如果逐渐加大B的重力，而仍保持系统静止，则B物体重力的最大值是多少？

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【详解】

AB．对A球受力分析，当推动B缓慢向左移动一小段距离后，FN1与竖直方向的夹角变小；整个过程动态变化如下图所示。

由图可知，FN1减小，根据牛顿第三定律，则小球A对物体B的压力逐渐减小；FN2也减小；则墙面对小球A的支持力一直减小，综上所述，A正确，B错误；

C．以整体为研究对象，竖直方向受力平衡，则地面对B的支持力等于总重力，根据牛顿第三定律可得，B对地面的压力FN不变，则地面对物体B的摩擦力Ff也不变；C错误；

D．整体水平方向受力平衡，根据平衡条件有

由于静摩擦力不变，FN2逐渐减小，则F逐渐减小；D错误。

故选A。2、D【分析】【分析】

【详解】

“07：50”是时刻；“1小时12分”是时间间隔，故ABC错误，D正确。

故选D。3、C【分析】【详解】

拉力为19N时；木块恰好被拉动，说明最大静摩擦力为19N；木块匀速运动时拉力为18N，说明滑动摩擦力为18N。

故选C。4、D【分析】【分析】

【详解】

弹力是施力物体的形变产生的；弹力的施加是相互的，双方都会发生形变。书对桌面的压力跟桌面对书的支持力是一对作用力反作用力。

故选D。5、C【分析】【详解】

A；B项；以整体为研究对象，在水平方向上受力平衡，则必存在水平摩擦力，且大小等于F在水平向右方向上的分量，所以摩擦力方向水平向左，摩擦力的方向与F的大小没有关系，故C对；ABD错；

故选C二、多选题(共6题，共12分)6、B:D【分析】【分析】

【详解】

当速度与加速度方向相同时；速度增大；当速度与加速度方向相反时，速度减小。当位移与速度方向相同时，位移增大；当位移与速度方向相反时，位移减小。因为题目已知位移；速度、加速度三者方向都相同，所以速度在增大，位移也在增大，故BD正确，AC错误。

故选BD。7、A:D【分析】【详解】

AB．在拉力大于滑动摩擦力前，A受到B的静摩擦力向右且

图像为一次函数，对B研究，B受到的地面对其向右的静摩擦力大小为f2和A对其向左的静摩擦力大小为f1，两个力平衡，则

之后f1达到最大静摩擦力，拉力继续增加，A将要开始滑动，此时B开始受到向右的拉力，而对于A此时受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为图像为一条平行线，故A正确，B错误；

CD．A开始滑动后，B受到向右的拉力、地面对其向右的静摩擦力和A对其向左的摩擦力，则

当F继续增大时，也增大，则f2逐渐减小，当增大到时，f2减为0，当拉力继续增大，B受到地面对它的摩擦力反向增大，直到增大到最大静摩擦力即

故C错误；D正确。

故选AD。8、A:C【分析】【详解】

A.位移（x）—时间（t）图像和速度（v）—时间（t）图像只能描述直线运动；所以四艘船都做直线运动，故A正确；

B．由位移（x）—时间（t）图像可知，0~t1时间内；乙船通过的路程等于甲船通过的路程，故B错误；

C．速度（v）—时间（t）图像可知图像所围的面积表示位移，所以在0~t2时间内丙船的位移小于丁船，根据

可知0~t2时间内；丙船的平均速度小于丁船的平均速度，故C正确；

D．由于不知道丙丁两船的初始位置，所以无法确定0~t2时间内丙；丁两船相距的距离；故D错误。

故选AC。9、B:C【分析】【详解】

A.C点前后的速度都为正值；运动方向没有发生变化；故A错误.

B.从静止到D点的图象与坐标轴围成的面积在时间轴的上方，位移为正，D点以后位移为负，说明此时已经反方向运动了，故D点表示的状态离出发点最远；故B正确.

C.整个过程中，CE段的倾角最大；斜率最大，故其加速度数值最大；故C正确.

D.图象与坐标轴围成的面积表示位移，则CE段位移为零；故D错误.10、C:D【分析】【详解】

A．竖直方向受力始终平衡，杆对小环A的弹力始终等于球和环的重力之和；A错误；

B．由

可知；杆对小环A的摩擦力大小不变，B错误；

C．对A、B整体，由牛顿第二定律有

可得小球B的加速度增大；C正确；

D．轻绳对小球B弹力的竖直分力始终等于小球B的重力；D正确。

故选CD。11、B:D【分析】【详解】

A、系统在水平方向只受推力F作用；做匀加速直线运动，故A错误；

B、C、对m受力分析；受到重力以及斜面的支持力作用，合力向左，根据牛顿第二定律得：

FNcos45°＝mg；

mgtan45°＝ma；

解得：a＝10m/s2；

对整体，根据牛顿第二定律得：F＝(M+m)a＝40N；故B正确，C错误；

D、增大力F，则M在水平方向的加速度增大；斜面体对楔形物体的支持力也增大，则支持力在竖直方向的分量大于重力，有向上的加速度，即楔形物体将相对斜面体沿斜面向上运动，故D正确.

故选BD.三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】【分析】

【详解】

试题分析：（1）根据胡克定律可知，

根据弹簧秤的读数方法可知，a的读数为3．00N；两弹簧秤夹角为90°，则可知，b的读数为：

（2）若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角；如图所示；则可知两弹簧秤的示数均变大；

考点：考查验证平行四边形定则的实验。

【名师点睛】

由胡克定律可求得拉力大小；再根据弹簧秤的读数方法可明确对应的读数；根据几何关系即可求得b的读数；根据题意作出对应的图象，根据图象即可明确随夹角的变化两弹簧秤拉力的变化情况【解析】3.00；4.00；变大；变大13、略

【分析】【详解】

[1]类比加速度a是描述速度对时间的变化率，则“急动度j”的定义式是

[2]加速度的单位是m/s2，则急动度的单位是m/s3【解析】m/s314、略

【分析】【分析】

位移时间图象中：倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；斜率等于速度；坐标的变化量表示位移．速度时间图象的“面积”表示位移，斜率等于加速度.

【详解】

根据x-t图象可以判断出物体A做的是匀速直线运动；根据v-t图像可知物体C做的是匀加速直线运动；在0-3s的时间内，根据x-t图象可知物体B运动的位移为10m；v-t图像的面积表示物体的位移，则在0-4s的时间内，物体D运动的位移为m．

【点睛】

对于位移图象和速度图象要从图象的数学意义来理解其物理意义，抓住斜率、面积、交点等数学意义分析物体的运动情况．【解析】匀速直线匀加速直线10015、略

【分析】【详解】

略【解析】劲度系数牛顿每米16、略

【分析】【详解】

[1]弹簧测力计使用时；总是处于静止状态或匀速直线运动状态，此时弹簧测力计处于平衡状态，受到的就是一对平衡力，平衡力的大小相等；方向相反，弹簧测力计的示数等于某一个力的大小．

若将此弹簧测力计的一端固定在墙上；用20N的力拉它的另一端，这时弹簧测力计的示数等于20N;

[2]弹簧测力计受到一对为20N的平衡力，弹簧测力计的示数等于这个力的大小，等于20N；【解析】202017、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]对物体A，水平方向上受到弹簧向左的拉力4N和木板对A向右的摩擦力作用，处于静止（平衡）状态，二力等大反向，故物体A所受摩擦力的大小为4方向水平向右。

[2]由于A对木板的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，则物体A所受的摩擦力大小不变。【解析】4不变四、作图题(共4题，共40分)18、略

【分析】【详解】

根据平行四边形定则；重力的分解图如下图所示。

根据函数关系，重力的两个分力．

考点：力的分解。

点评：一个力可以有无数个分力，但具体问题中，要根据实际情况分解．所谓实际情况，可理解为实际效果和实际需要．【解析】19、略

【分析】【详解】

（1）弹力方向垂直于接触面；

（2）固定杆力的方向可以不沿杆；又由于必须平衡重力，所以杆的弹力向上；

（3）绳子的拉力必须沿绳；若斜面有支持力，则物体受力不平衡，则支持力不存在。

【解析】（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析20、略

【分析】【详解】

首先选取标度；如图。

再按比例画出画出两个力的图示；以F1、F2为邻边，根据平行四边形定则作出合力F，量得F与标度之比为4.7：1，所以合力大小为F=4.7×20N=94N【解析】21、略

【分析】【详解】

根据平行四边形定则；重力的分解图如下图所示。

根据函数关系，重力的两个分力．

考点：力的分解。

点评：一个力可以有无数个分力，但具体问题中，要根据实际情况分解．所谓实际情况，可理解为实际效果和实际需要．【解析】五、实验题(共4题，共24分)22、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]按照传感器的使用方法；安装在小车上的传感器是发射部分；

（2）[2][3]实验中，多次改变钩码总质量，获得多组小车运动的加速度a和所受拉力F的数据，再描出a-F图像；图线没有通过坐标原点，是由于摩擦力影响，根据牛顿第二定律有

根据图像的斜率和截距有

当时，有

解得

所以小车与轨道间的摩擦力【解析】①.发射②.钩码③.0.523、略

【分析】【详解】

（1）[1][2][3][4]常见的打点计时器有两种，电磁打点计时器和电火花打点计时器。它们使用的都是交流电源，当电源频率为时，每隔

打一个点。

（2）[5]ABC．实验中为了在纸带上打出更多的点；为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车，故AC错误，B正确；

D．纸带上打点密集说明；说明在相等的时间内物体运动的位移越小，纸带运动的速度较小，故D正确。

故选BD。

（3）[6]要测量小车的速度；依据中时刻瞬时速度等于这段时间内的平均速度，而平均速度等于位移与时间的比值，因此除打点计时器（含所用电源；纸带、墨粉纸盘）外还必须使用的测量工具是刻度尺。

（4）①[7][8]每相邻的两个计数点间还有四个点未画出，打点计时器所用电源的频率是那么每相邻两计数点的时间间隔为

如果测得C、D两点间距D、E两点间距则打点时小车的速度

②[9]根据该同学分别算出其他各点的速度：利用描点法，作出如下图象。

【解析】①.电磁打点计时器②.电火花计时