沪科版数学八年级上册13.2《命题与证明》听评课记录3

沪科版数学八年级上册13.2《命题与证明》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：13.2《命题与证明》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个有趣的数学问题导入新课，激发了学生的兴趣，起到了良好的引导作用。在展开阶段，教师选择了适宜的教学方法，如讲授、讨论等，使学生能够更好地理解和掌握知识。在结束阶段，教师进行了有效的总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

张伟教师能够有效地管理课堂纪律，学生们都能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，通过展示图片、动画等形式，增强了教学的生动性和直观性，对教学效果起到了积极的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确提出了本节课的教学目标，包括学生对命题与证明的基本概念的理解、掌握证明的方法和技巧等。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生们基本达到了预期的学习目标，对命题与证明有了初步的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上通过教师的讲解和示例，对命题与证明的基本知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习，可以看出学生们对证明的方法和技巧有一定的掌握程度，能够运用所学的知识解决一些简单的数学问题。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生积极参与讨论和思考问题，使学生们感受到了数学的乐趣和挑战。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和合作解决问题的方式，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。教师能够有效地引导学生思考和参与学习，使学生们能够较好地理解和掌握命题与证明的知识。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够积极回应学生的问题和需求，营造了一个积极的学习氛围。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以在教学过程中更多地提供学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的不同需求，帮助学生更好地理解和掌握知识。最后，教师可以加强对教学技术的运用，例如使用多媒体演示文稿等，以增强教学的生动性和直观性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期组织教师培训和教研活动，