2025年新科版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版八年级生物上册阶段测试试卷446考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、大象行走；袋鼠跳跃、驼鸟奔跑；这些运动方式有利于动物（）

A.扩大生活空间。

B.获得食物。

C.逃避敌害。

D.以上三项都可。

2、学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（）A.是否有真正的根B.是否有输导组织C.是水生还是陆生D.能否产生种子3、下列结构中，与骨的生长和骨折后的修复有关的是（）A.骨膜B.骨松质C.骨髓D.骨密质4、Aa×aa→1/2Aa：1/2aa，假定A对a为显性得到4个子裔，则3个为显性，1个为隐性的概率为（）A.1/4B.3/4C.3/8D.3/165、下列不属于生物多样性面临威胁的主要原因的是()A.乱砍滥伐、滥捕乱杀B.生存环境的严重污染C.老虎、狮子的捕食行为D.外来物种入侵6、1953年，美国科学家米勒首先模拟原始地球闪电和大气成分，在密闭的装置里，连续进行火花放电，合成了()A.核酸B.蛋白质C.氨基酸D.葡萄糖7、下列高科技成果中，根据转基因工程原理进行的是（）A.袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻B.将素云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒D.通过体细胞克隆技术培育出克隆羊8、一位运动员在跳马比赛中；不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是（）

A.大脑。

B.小脑。

C.脊髓。

D.下肢骨骼。

9、【题文】我国现行的计划生育政策是A.提倡晚婚、晚育、少生、优生B.发展生产、改善生态环境C.早婚、晚育均可D.控制人口的数量、提高人口素质评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、（2013·保定）某校生物活动小组对当地一个农田生态系统中不同生物摄取的食物成分进行了分析，并将结果记录在下表内，请根据表中内容回答问题．。生物种类昆虫蛙田鼠鸟蛇体内食物来源农作物昆虫农作物农作物、昆虫蛙、田鼠、鸟（1）农作物在这个农田生态系统中属于____．

（2）根据表中的信息，该农田生态系统共有____条食物链．

（3）请写出一条包含田鼠的食物链____．11、鱼能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠____来获取食物和防御敌害，二是能够在水中____．12、细菌有____状、____状、____状等形态．13、用失活的或减毒病原体制成的生物制品称为______．14、如图是豌豆花色的遗传图解；请据图分析回答问题：

（l）豌豆的亲代都是紫花；而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为______；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为______。

（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出______是隐性性状。

（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因；则亲代紫花的基因组成是______。后代白花的基因组成是______。后代是白花的几率是______。后代紫花的基因组成是______。

（4）豌豆体细胞中的染色体是成______存在的，形成生殖细胞时，染色体是成______存在的。15、两栖动物就是既能在水里生活又能在陆地生活的动物，比如青蛙、螃蟹和乌龟．____．16、传染病和非传染病不同，传染病具有____的特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备、____、这三个基本环节，缺一不可。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、环境保护已经列入我国的基本国策。（）18、某些蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存。19、果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。（）20、人体的每一个动作都是由一块骨骼肌独立完成的。（）21、艾滋病是一种只在异性之间传播的性传染病。（）22、动物行为是指动物发生的动作，动物的静立、凝视不属于动物行为。（）23、假如人的体细胞中少了一条染色体，对人的健康基本没有什么影响。24、线形动物都是寄生的．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共12分)25、把下列植物与所属的类型用线连起来：

A.侧柏B.石松C.地钱D.油菜。

________________

苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物。

26、连线题（3分）将男性或女性生殖系统中的各器官与其功能用直线连接起来。卵巢胚胎发育的场所子宫产生卵细胞，分泌雌性激素睾丸产生精子，分泌雄性激素27、（4分）将下列应用实例与其相关的生物技术进行搭配，将选项的字母填在右侧对应的数字后面28、【题文】将下列例子与相应的生物多样性的价值用线连接起来。

1．防止水土流失A．直接价值。

2．开发新药B．间接价值。

3．净化环境C．潜在价值。

4．提供食物评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)29、图甲；乙依次为植物的根尖、枝条和叶芽的结构示意图；图丙是桃花的结构模式图，图丁是桃的果实示意图。请联系教材所学知识回答下列问题：

（1）植物的根长长的主要原因是图甲中______（填字母）区细胞的生长使细胞体积增大和C区细胞分裂增加细胞数量。

（2）图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的______（填数字）发育来的。

（3）从构成生物体的结构层次上分析；花和果实都属于______。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与图丙中[______]______内的卵细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体。

（4）图丁中结构⑧是由图丙中______（填序号）发育来的，我们食用的“果肉”所在部分是由子房壁发育成的______。30、如图是根尖示意图；请回答问题：

（1）表明结构名称：A______B______C______D______

（2）根的长度不断增加，是______的细胞能够不断分裂增加数量和______的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。31、有同学说袖子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。请分析实验，回答下列问题：。组别实验材料浸溶液及时间其他条件保存时间变质个数甲樱桃番茄50个2L蒸馏水2小时相同10天40个乙樱桃番茄50个①，2小时10天8个8个（1）表格中①处应填写的内容是______。

（2）选取甲；乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同；其目的是控制______。

（3）设置甲组的作用是______。

（4）通过该实验可以得出的结论是______。

（5）生物分类的基本单位是______，从分类角度看，柚子和樱桃番茄都属于种子植物中______植物。（选填裸子植物或被子植物）32、如图为植物根尖纵切结构模式图；请回答：

（1）图中吸收水和无机盐的主要区域是______。

（填序号）；该区域能扩大吸收面积的结构是______。

（2）根尖的______区（填序号）细胞数量增加及伸长区细胞的不断生长；使得植物的根能不断伸长。

（3）植物的根是由种子结构中的______部分发育而来。评卷人得分六、综合题(共3题，共30分)33、下图是桃花的结构以及传粉过程示意图，请据图分析回答下列问题。（1）传粉后花粉萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房到达子房中的胚珠，释放出两个精细胞，其中一个精细胞与【7】卵细胞结合，形成受精卵。受精后，花的其他部位凋谢，子房继续发育成__________。（填器官名称）（2）子房继续发育成桃子的过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由根尖的__________区从土壤中吸收并通过管运输上来的，所需要的有机物是植物进行______作用制造的。（3）请用一个文字表达式表达出植物制造有机物的过程______（4）已知控制桃树红色花的基因为R,控制白色花的基因是r,现在该桃树花色的基因组成为Rr，这棵桃树开______花，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为__________________34、(10分)阅读材料，回答下列相关的问题：禽流感全名鸟禽类流行性感冒，是由禽流感病毒(AIV)引起的动物传染病。禽流感病毒不同于SARS病毒，禽流感病毒迄今只能通过禽传染给人，不能通过人传染给人。感染人的H7N9禽流感病毒是一种变异的新病毒，无须谈禽流感色变。目前没有发现吃鸡造成H7N9禽流感传染人的，都是和鸡的密切接触，可能与病毒直接吸入或者进入黏膜等等原因有关。(1)禽流感属于传染病，病禽属于该传染病流行的三个基本环节中的，禽流感病毒(AIV)是引起这种传染病的。(2)2013年3月底，我国在上海和安徽两地发现了新型H7N9禽流感病例后，国家卫生计生委迅速根据疫情寻找病原，捕杀病禽，并对病人及时隔离，从预防传染病的措施来看，这种做法属于；并且要求对被污染的日常用品、餐具等进行消毒处理，这种做法属于。(3)由于本次新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究，目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。所以，预防和控制成为了目前对抗禽流感病毒的主要手段。根据所学知识，请你提出—条预防H7N9禽流感的措施：。35、农历五月初五是我国的传统节日——端午节。(10分)(1)还记得端午节的龙舟赛吗？龙舟队员们听到发令枪声响起时，就奋力划桨，这主要是在_________的调节下完成的。神经调节的基本方式是__________，完成这一过程的结构基础是___________。(2)当观众看到心仪的龙舟即将冲线获第一名时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这主要是什么物质作用的结果_________。（A、血糖B、激素C、胆汁D、胰液）(3)粽子是端午节不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、猪肉的。请写出此粽子含六类营养物质中的两类：___________________、_________________。(4)“糯米粘着红豆香”，粽子中的红豆是由花的什么部分发育而来？______（A、子房B、子房壁C、花粉D、胚珠）(5)队员看到终点红线，这一视觉的形成过程大致是：红线反射反射来的光线→角膜→瞳孔→___________和玻璃体→落在______________上→图像信息通过视神经传给__________一定的区域→产生红线的视觉。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

陆地环境与水域环境相比；要复杂得多．陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构．陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，扩大生活空间，以便于觅食和避敌．

故选：D

【解析】【答案】本题考查的是动物的运动方式；运动是动物区别于其他动物的一个显著特征．

2、D【分析】【解答】解：海带；肾蕨、葫芦藓等都不结种子；用孢子繁殖后代，属于孢子植物；小麦、莲、柏树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，该同学划分的依据主要是能否产生种子．

故选：D

【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．3、A【分析】解：骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成．其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜；骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．

故选：A

骨的基本结构包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成．

把握骨的结构与功能相适应的特点是解答此类题目的关键．【解析】A4、A【分析】解：按照题目给出信息可知；该杂交类型为测交类型，显性：隐性=1：1，因此显性个体出现概率为1/2，隐性个体出现概率也为1/2．四个子裔中要符合3个为显性，1个为隐性的情况有以下四种：

1；第一个后代为隐性；其余为显性。

2；第二个后代为隐性；其余为显性。

3；第三个后代为隐性；其余为显性。

4；第四个后代为隐性；其余为显性。

这四种情况均符合题目要求；根据乘法原理和加法原理可得1/16+1/16+1/16+1/16=1/4．因此答案为A．

故选：A

本题考查了关于生物遗传的规律和数学的排列组合的知识点．在遗传学上；把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．

关键掌握显性基因和隐性基因的相关知识．【解析】A5、C【分析】【分析】本题考查威胁生物生存的原因。解答此题的关键是明确生物多样性受到破坏的原因。【解答】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。A.乱砍滥伐；滥捕乱杀，能够对生物多样性造成威胁，A错误；

B.生存环境受到严重污染使动物的栖息地遭到了破坏；能够威胁生物生存，B错误；

C.老虎狮捕食小型动物不会造成生物多样性的破坏；C正确；

D.外来物种入侵能够威胁当地生物的生存；D错误.

故选C。

【解析】C6、C【分析】【分析】本题考查生命的起源和进化。关键是掌握米勒实验的基本知识，了解米勒的实验设计以及结论。【解答】在研究生命的起源中；美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷；氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。故C符合题意。

故选C。【解析】C7、B【分析】解：A；袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻是运用了杂交育种技术；

B；将素云金杆菌的某些基因移植到棉花体内；培育出抗虫棉是运用转基因技术培育；

C；通过返回式卫星搭载种子；是利用太空射线诱导种子发生基因突变，从而培育出太空椒，因此是运用了诱变育种技术；

D；通过体细胞克隆技术培育出克隆羊是运用了克隆技术。

所以；根据转基因工程原理进行的是“将素云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉”。

故选：B。

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药；食品等方面．

解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用．【解析】B8、C【分析】

脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用，所以脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，因此脊髓具有反射和传导功能，下肢截瘫的病人损伤的是脊髓．

故选：C

【解析】【答案】脑位于颅腔内；包括大脑；小脑和脑干三部分，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓有反射和传导的功能．

9、A【分析】【解析】因为人口数量多，增长速度快，所以我国将计划生育列为基本国策，具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)10、生产者4（或“四”）农作物→田鼠→蛇【分析】【解答】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．在生态系统中；各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．据此解答．

（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．

（2）在生态系统中；各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等．根据表中的信息，该农田生态系统共有4（或“四”）条食物链．分别是农作物→昆虫→青蛙→蛇；农作物→昆虫→鸟→蛇、农作物→田鼠→蛇、农作物→鸟→蛇．

（3）包含田鼠的食物链为：农作物→田鼠→蛇．

【分析】本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用和食物链的理解，是中考的常考题型，考生要熟练掌握．11、游泳呼吸【分析】【解答】答：鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力；各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．

【分析】本题重点知道鱼适于在水中生活的特点：运动器官是鳍，呼吸器官是鳃．12、杆球螺旋【分析】【解答】解：根据细菌的不同形态；细菌可以分为球菌；杆菌、螺旋菌三种类型．

故答案为：杆；球；螺旋。

【分析】根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，分析作答．13、疫苗【分析】解：病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称；疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒；灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．

故答案为：疫苗．

疫苗是灭活的病原体；该题要从疫苗的概念方面考虑解答．

该题考查了疫苗的概念．【解析】疫苗14、变异相对性状白花Bb、Bbbb25%BB或Bb成对成单【分析】解：（1）“豌豆的亲代都是紫花；而后代中出现了白花”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异。豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状。

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。亲代都是紫花，后代是紫花和白花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状，因此根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出白花是隐性性状。

（3）“若用B表示显性基因，b表示隐性基因”，则紫花的基因组成是BB或Bb，白花的基因组成是bb。亲代紫花豌豆遗传给后代白花（bb）豌豆的基因一定是b。因此亲代紫花豌豆的基因组成是Bb、Bb．遗传图解如图；

从遗传图解看出，亲代紫花的基因组成是Bb、Bb；子代紫花的基因组成是BB或Bb，子代中白花的基因组成是bb；后代是白花的几率是25%。

（4）豌豆体细胞中的染色体是成对存在的；形成生殖细胞时，染色体的数目要减半，成单存在。

故答案为：（1）变异；相对性状。

（2）白花。

（3）Bb、Bb；BB或Bb；bb

（4）成对；成单。

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。

（2）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

解答此类题目的关键是理解掌握变异、相对性状的概念、基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。【解析】变异相对性状白花Bb、Bbbb25%BB或Bb成对成单15、略

【分析】

我们知道青蛙是典型的两栖动物．两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．而不是仅指陆地上和水里都能生活就可．螃蟹属于节肢动物，乌龟属于爬行动物．

故答案为：×．

【解析】【答案】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

16、略

【分析】【解析】试题分析：传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群，传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源，控制传染病的措施包括，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。考点：本题考查的是传染病的概念。【解析】【答案】传染性传染源传播途径易感人群三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】试题分析：保护环境，刻不容缓，这需要我们坚持节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，实施可持续发展战略。故题干说法正确考点：本题考查环境保护是我国的一项基本国策，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√18、×【分析】试题分析：醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色．警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹．这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击．这是长期适应环境的表现．故此题说法错误．考点：生物对环境的适应【解析】【答案】错19、√【分析】试题分析：一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，具体发育情况为：可见，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子．考点：果实和种子的形成【解析】【答案】对20、×【分析】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动。例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的。故答案：×考点：骨骼肌在运动中的协作关系【解析】【答案】×21、×【分析】试题分析:艾滋病的全称为人类获得性免疫缺陷综合征，根据其英文单词的第一个字母简写为AIDS，简称为艾滋病。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的。艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。HIV主要存在于患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。艾滋病的传播途径有性接触传播：血液传播；母婴传播。艾滋病的预防，养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。防止与艾滋病患者发生性接触；禁止滥用注射药物，不共用针头、注射器及药物；加强对血制品的管理，应尽量减少输血，或采用血液成分和衍制品，以代替全血和血浆；供血者应定期进行艾滋病病毒抗体检测，抗体阳性者禁止供血、供精或作器官、组织移植；不用可能被血液污染的公用物品，如牙刷、剃须刀等；女性艾滋病病人应避免妊娠；对病人废弃的物品需要做消毒处理；医务人员和检查人员，应避免被病人用过的针头或机械刺伤；避免直接接触病人的血液、体液及污染物。故错误。考点：本题考查艾滋病的传播途径。【解析】【答案】错误22、×【分析】试题分析：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．可见题中叙述的静立不动、注目凝视均是动物的行为，故错误．考点：本题主要考查动物行为的类型和特点．【解析】【答案】错23、×【分析】试题分析：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；是遗传物质基因的载体；染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．DNA的结构像一个螺旋形的梯子，DNA上具有遗传效应的片段是基因．染色体是生物主要遗传物质的载体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的．基因有规律的集中在细胞核内的染色体上．考点：染色体是生物主要遗传物质的载体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的．基因有规律的集中在细胞核内的染色体上【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．四、连线题(共4题，共12分)25、CBAD【分析】【解答】解：A；侧柏用种子来繁殖后代；但种子是裸露的，没有果皮包被，属于裸子植物；

B；石松有根茎叶的分化；有输导组织和机械组织，属于蕨类植物；

C；地钱有茎叶的分化；没有真正的根，属于苔藓植物；

D；油菜用种子繁殖后代；而且有果实，属于被子植物．

故答案为：

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物；（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．26、略

【分析】试题分析：睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官，子宫是胎儿发育的场所。考点：本题考查的是内生殖系统器官的功能【解析】【答案】卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素，子宫胚胎发育的场所，睾丸场所精子，分泌雌性激素。27、略

【分析】【解析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质，“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，在面粉中加一些酵母菌，原因是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的食物就会松软多孔，转基因番茄利用的是转基因技术，属于基因工程。考点：本题考查的是生物技术。【解析】【答案】①—（A）②—（D）③—（B）④—（C）28、略

【分析】【解析】

试题分析：生物多样性的概念：生物多样性；简单地说，就是生物及其生存环境的多样性，确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物；动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等，间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值，栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。

考点：生物多样性的价值。【解析】【答案】BCBA五、简答题(共4题，共8分)29、B2器官⑥胚珠⑥果皮【分析】解：（1）B伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大；C分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此植物的根长长的主要原因是图甲中B；C（填字母）区细胞的生长增大细胞体积和细胞分裂增加细胞数量。

（2）图乙中2芽轴发育成茎；因此图乙中的枝条正在一天天长高。该枝条的茎是由叶芽中的2（填标号）发育来的。

（3）从构成生物的结构层次上分析；花和果实都属于器官。图丁中花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[⑥]胚珠内的卵细胞结合成受精卵形成新个体，“如果这是朵西红柿的花，结出50粒种子”，说明只有50个胚珠完成了传粉与受精。而要使一个胚珠内的卵细胞受精需要一粒花粉提供精子，所以结出50粒种子，至少需要50粒花粉。

（4）图丁中的⑥胚珠发育成种子；因此图戊中结构[⑧]种子是由图丁中⑥胚珠发育来的。我们食用的“果肉”所在部分是由子房壁发育成的果皮。

故答案为：（1）B

（2）2

（3）器官；⑥胚珠。

（4）⑥；果皮。

图甲中；A成熟区；B伸长区、C分生区、D根冠，图乙中，1幼叶、2芽轴、3芽原基，图丙中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠，图丁中，⑦果皮、⑧种子。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图。【解析】B2器官⑥胚珠⑥果皮30、成熟区伸长区分生区根冠分生区伸长区【分析】解：（1）根据的结构如图：

从图中看出；A成熟区；B伸长区、C分生区、D根冠。

（2）分生区；具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。

故答案为：（1）成熟区；伸长区；分生区；根冠；

（2）分生区；伸长区。

（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区。

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区被根冠包围着；有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；

成熟区细胞停止伸长；并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

（2）A是成熟区；B是伸长区、C是分生区、D是根冠。

解答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和功能以及根的生长。【解析】成熟区伸长区分生区根冠分生区伸长区31、2L柚子皮提取液单一变量形成对照实验柚子皮提取液有明显的杀菌作用种被子【分析】解：（1）探究“柚子皮的提取液有明显的杀菌作用”实验中唯一不同的变量是柚子皮提取液；其它条件都相同，表格中甲2L蒸馏水，2小时，则乙应该是2L柚子皮提取液，2小时，因此表格中①处应填写的内容是2L柚子皮提取液。

（2）对照试验是唯一变量实验；除变量不同外，其它条件都相同，因此“选取甲；乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同”，其目的是控制单一变量。

（3）设置甲组的作用是对照。

（4）通过该实验可以得出的结论是柚子皮提取液有明显的杀菌作用。

（5）生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。从分类角度看，柚子和樱桃番茄的种子都有果皮包被，属于被子植物。

故答案为：（1）2L的柚子皮的提取液。

（2）变量唯一（单一变量）

（3）形成对照实验。

（4）柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。

（5）种；被子。

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解析】2L柚子皮提取液单一变量形成对照实验柚子皮提取液有明显的杀菌作用种被子32、①⑤③胚根【分析】解：（1）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；所以图中吸收水和无机盐的主要区域是①，该区域能扩大吸收面积的结构是⑤；

（2）分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；所以根的伸长与分生区和伸长区有关；

（3）植物的根是由种子结构中的胚根部分发育而来。

故答案为：

（1）①；⑤；

（2）③；

（3）胚根。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上；一般可以划分为四个部分：④根冠；③分生区、②伸长区和①成熟区，其中⑤是根毛，解答即可。

解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。【解析】①⑤③胚根六、综合题(共3题，共30分)33、略

【分析】试题分析：由图中可知1是花粉、2是花丝、3是子房、4是柱头、5是花柱、6是花瓣，7是卵细胞，（1）植物受精完成后．由于细胞不断分裂、生长、分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．因此，传粉后花粉萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房达到子房中的胚珠，释放出两个精细胞，其中一个精细胞与[7]卵细胞结合，形成受精卵．受精后，花的其他部位凋谢，子房继续发育成果实；（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一