2025年人民版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列具有“沂源特色”的农副产品在加工过程中，主要发生化学变化的是rm{(}rm{)}A.新鲜葡萄酿成葡萄酒B.腌制香椿芽咸菜C.柿子晒制成柿饼D.花生压榨出花生油2、rm{A}和rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反应生成rm{C}和rm{D}已知rm{2A+5B篓T4C+2D}测得rm{C}与rm{D}的质量比为rm{44}rm{9}则生成的rm{C}的质量为rm{(}rm{)}A.rm{176}rm{g}B.rm{141.3}rm{g}C.rm{44}rm{g}D.rm{36}rm{g}3、某次实验需要用排水法收集一瓶含体积空气的氧气，下列收集方法合理的是rm{(}rm{)}

A.集气瓶内装容积的水B.集气瓶内装容积的水C.导管口伸入集气瓶容积处D.集气瓶内装容积的水4、下列物质为氧化物的是rm{(}rm{)}A.天然气B.冰水混合物C.rm{KClO_{3}}D.rm{HCl}5、下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、水资源是战略资源rm{.}下列是节水标识的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、下列关于二氧化锰的说法，正确的是rm{(}rm{)}A.如果不加二氧化锰，双氧水不会分解产生氧气B.只有二氧化锰能加快双氧水分解反应的速度C.二氧化锰是所有化学反应的催化剂D.双氧水受热分解的反应除了二氧化锰，还可选择其它催化剂8、火车提速后，要求使用大量超长无缝钢轨。工人在野外常用铝热反应：2Al+Fe2O3____2Fe+Al2O3所得到的熔化的铁水来修补钢轨裂缝。下列有关该反应的说法中正确的是A.Fe2O3是氧化剂B.Fe是氧化产物C.Al是氧化剂D.这是一个复分解反应评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

10、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

11、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

12、正确的化学实验操作是实验成功和安全的重要保证，下列实验操作正确的是（）A.

塞紧橡皮塞B.

加热液体C.

取用液体D.

读出液体的体积13、学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是rm{(}rm{)}A.离核越远的电子能量越低B.核外电子在离核远近不同的区域中运动C.原子核的质量和电子的质量相差不大D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多14、阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示rm{(}实验装置的气密性良好rm{).}他关于本实验的下列说法中不正确的是()

A.本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B.本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C.本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D.本实验过程中溶液颜色变红15、下列关于分子、原子的说法正确的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和质子都带正电C.原子不能直接构成物质D.分子不能由同种原子构成16、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是rm{(}rm{)}A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子17、化学用语的学习化学的重要工具，下列对化学用语的叙述或使用正确的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价B.H3--NH3中氮元素的化合价为-3价C.镁离子--Mg2+D.氧化亚铁--Fe3O4评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)18、自然界中有几千万种含碳物质；并在不断地循环转化，生命活动更离不开碳循环．

（1）自然界中无机碳（非有机物中的碳）转化为有机碳（有机物中的碳）的主要途径是：____．

（2）“碳捕捉技术”是一种人为干预碳循环的方法：它将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用．某科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳；其基本过程如图（部分条件及物质未标出）：

①“捕捉室”中发生反应的化学方程式为____．

②在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是____．19、海洋是巨大的资源宝库，蕴藏着丰富的______，______，______，______，矿物资源中以______的含量最多，人们在海底发现了一种被誉为”未来能源的矿物资源．，它是由天然气和______在______条件下形成的冰状物，其燃烧的化学方程式是______，它作为燃料有什么优点______，______．20、随着雾霾天气的频繁出现；人们对空气质量的关注度越来越高了．各地都发布空气质量报告，以提高公民环保意识和自觉改变行为的主动性．

（1）下列属于空气质量报告中的主要内容是______（填字母序号）；

①首要污染物②空气污染指数③空气质量状况④空气质量级别。

A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

（2）空气质量报告中，计入空气污染指数的是______；

①悬浮颗粒（粉尘）②臭氧③二氧化碳④一氧化碳⑤可吸入颗粒物⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮等）

A．①②④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑧C．①④⑤⑥⑧D．①②③④⑥

（3）PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响更大．下列措施对PM2.5的治理能起到积极作用的是______；

①城市增加楼顶绿化②加强建筑工地；道路扬尘监管③发展城市公共轨道交通④严厉查处焚烧垃圾、秸秆。

A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④

（4）SO2是导致酸雨的有害气体之一．SO2中硫元素的化合价为______．

A．+2B．+4C．+6D．-2．21、判断下列符号数字rm{2}所表示的意义；将其序号填在相应的横线上．

rm{垄脵C}rm{a}rm{{,!}^{2+}}rm{垄脷NO_{2}}rm{垄脹2NO}rm{垄脺M{g}^{2+}}rm{垄脻2OH^{-}}

表示分子个数的是______；表示一个离子所带电荷的是______；

表示元素化合价的是______；表示一个分子中所含原子个数的是______．22、在放电的条件下，氧气（O2），可转化为臭氧（O3）．现有96gO2能生成O3____g（假设转化率为100%），你得到该结论的最简单方法是____．评卷人得分四、简答题(共3题，共15分)23、rm{(1)}由下图写出该反应的文字表达式：______________。

rm{(2)}从以下微观图中选出纯净物的是________。rm{(3)}从以下的描述中填空：rm{(}用序号填空rm{)A.}白磷易自燃rm{B}植物光合作用rm{C.}汽油易挥发rm{D.}人类的新陈代谢过程rm{E.}气球爆炸rm{F.}高粱等经过发酵、蒸馏可得到乙醇rm{G.}石蜡熔化rm{H.}纸张燃烧，rm{I.}铁易生锈，rm{J.}铜用于制电线rm{K.}氧气能支持燃烧rm{L.}干冰升华是化学变化________；物理变化_____；物理性质______；化学性质_______。rm{(4)}构成物质的微粒有______、______、______等。水是由______构成，一个水分子是由_______和____________构成的。24、用化学符号表示：

rm{(1)}钠元素______

rm{(2)}三个磷原子______

rm{(3)}氩气______

rm{(4)}氢气______

rm{(5)}两个镁离子______

rm{(6)}氯化钠的构成粒子是rm{Na^{+}}和______

rm{(7)}高锰酸钾______

rm{(8)}铝离子______．25、在自然界里元素分布不均匀，在地壳里含量最多的金属元素是______．评卷人得分五、计算题(共4题，共8分)26、某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符．随机取出市售某种“纯碱”样品（成分说明见图），经检验杂质仅是氯化钠．准确称取样品10.9克，加入足量的氯化钙溶液使其完全反应，其反应式：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．将反应生成的沉淀物经过滤；洗涤，烘干，干燥后得到白色固体l0克．试通过计算确定该纯碱是否可以列入“诚信商品”．

27、台风是台州地区夏天常见的自然灾害。

（1）台风；洪灾过后；为防止细菌、病毒传染，水淹后的房间应及时消毒。过氧化氢溶液俗称双氧水，是常用消毒剂。小科要配制220克质量分数为15%的过氧化氢溶液，需要如图所示的过氧化氢溶液多少毫升？需要水多少毫升？请写出计算过程。

（2）如果用量筒量水时仰视读数，则所配制的溶液中溶质质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。28、已知一种碳-12原子的原子质量为M；现有甲；乙两种原子，其中甲与该碳原子的原子质量比为A：B，甲、乙两种原子的原子质量之比为C：D，求乙原子的相对原子质量．（★提示：用M、A、B、C、D的代数式表示乙的相对原子质量★）

29、打开盛有雪碧饮料的易拉罐后，会有大量的气泡冒出来，请你设计实验，分别用两种不同的方法证明逸出气体是CO2气体．

。实验操作现象及结论方法一方法二

评卷人得分六、探究题(共4题，共40分)30、甲同学设计了如图实验装置探究一氧化碳的部分性质并验证产物rm{.}实验时，在点燃rm{B}处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气；然后继续实验．

rm{(1)}写出加热条件下rm{CO}与氧化铜反应的化学方程式：______．

该反应中一氧化碳使氧化铜失去氧变成了铜，我们说rm{CO}具有______性rm{.}

rm{(2)}实验过程中，在图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯rm{(}灯焰处于导管口rm{)}这样做的目的是______

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}的化学性质不同rm{.}从微观的角度分析rm{CO}和rm{CO_{2}}化学性质不同的原因是______

rm{(4)}对该实验的分析正确的是rm{(}选填编号rm{)}______

rm{a.}实验结束时应先熄灭rm{B}处酒精灯。

rm{b.}装置rm{C}增加的质量与rm{B}中固体减少的质量相等。

rm{c.}反应开始后通rm{2.8g}一氧化碳理论上可生成铜rm{6.35g}

rm{d..}反应后继续通一氧化碳目的是防止铜被氧化．31、钠盐种类较多rm{.}在实验室里，钠盐通常都摆放在同一药品柜中rm{.}化学兴趣小组在整理药品柜时，发现某试剂瓶外壁两边贴上了新旧两个标签，分别是“rm{Na_{2}SO_{4}}溶液”、“rm{Na_{2}CO_{3}}溶液”，小组同学认为可能存在没看清试剂标签的情况下，将两瓶试剂混合清理，立即对溶液的成分进行了探究rm{.}请你完成以下探究过程，并将rm{垄脵隆芦垄脻}处的答。

案填入答题卡相应位置．

【提出问题】______

【提出猜想】猜想rm{I}溶质仅为rm{Na_{2}SO_{4}}

猜想rm{II}溶质仅为rm{Na_{2}CO_{3}}

猜想rm{III}溶质为rm{Na_{2}SO_{4}}和rm{Na_{2}CO_{3}}rm{.}

【实验探究】

。实验操作实验现象实验结论rm{1}取少量样品于一支洁净试管中，加入足量稀硫酸．____猜想rm{I}不成立．rm{2}______，向其中加入过量的rm{BaCl_{2}}溶液，过滤，向所得沉淀中加入足量稀硝酸．先产生白色沉淀；加入稀硝酸后，有气泡产生，白色沉淀部分溶解．猜想______成立．【问题讨论】试写出加入过量的rm{BaCl_{2}}溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化学方程式______．32、如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图；根据图示回答下列问题．

rm{(1)}改正图中的两处明显错误：

rm{垄脵}______

rm{垄脷}______

rm{(2)}烧瓶不能直接加热，应垫上______；在烧瓶中加入一些碎瓷片的作用是______．33、小明同学将浑浊的河水样品倒杯中；先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，用如图所示的装置进行过滤，请问：

（1）图中还缺少的一种仪器是______；其作用是______。

（2）该装置还有一个明显的错误；请指出：______。

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。原因可能是（写两种）______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】解：rm{A}新鲜葡萄酿成葡萄酒过程中有新物质酒精生成；属于化学变化。

B；腌制香椿芽咸菜过程中没有新物质生成；属于物理变化。

C；柿子晒制成柿饼过程中没有新物质生成；属于物理变化。

D；花生压榨出花生油过程中没有新物质生成；属于物理变化。

故选A。

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解析】rm{A}2、A【分析】试题分析：因为“rm{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反应生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根据质量守恒定律，则可知生成rm{C}和rm{D}的质量为rm{212}克，测得rm{C}与rm{D}的质量比为rm{44}rm{9}则可求生成rm{C}的质量．

因为“rm{A}rm{B}的混合物rm{212g}恰好完全反应生成rm{C}和rm{D}”，“rm{2A+5B=4C+2D}”，根据质量守恒定律，则可知生成rm{C}和rm{D}的质量为rm{212}克，测得rm{C}与rm{D}的质量比为rm{44}rm{9}则rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac{44}{44+9}}即rm{dfrac{C}{212}=dfrac{44}{53}}则生成rm{dfrac{C}{C+D}=dfrac

{44}{44+9}}的质量为rm{dfrac{C}{212}=dfrac

{44}{53}}．

故选A．rm{C}【解析】rm{A}3、D【分析】【分析】本题考查了气体的收集方法，考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法。【解答】氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集一瓶含rm{dfrac{1}{4}}体积空气的氧气时，集气瓶rm{dfrac{3}{4}}容积的水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内将水排净即可。故选D。【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}天然气属于混合物；错误；

B；冰水混合物是水；是由氢氧元素两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，正确；

C；氯酸钾是由三种元素组成的；不是氧化物，错误；

D；氯化氢是由两种元素组成的；但是不含有氧元素，不属于氧化物，错误；

故选B．

根据已有的知识进行分析解答；氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，据此解答．

掌握氧化物的概念以及物质的化学式是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}质子数rm{=12}核外电子数rm{=10}质子数rm{>}核外电子数；为阳离子，故选项正确；

B、质子数rm{=}核外电子数rm{=11}为原子，故选项错误．

C、质子数rm{=}核外电子数rm{=2}为原子，故选项错误．

D、质子数rm{=9}核外电子数rm{=10}质子数rm{<}核外电子数；为阴离子，故选项错误．

故答案为：rm{A}．

根据当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数；为阴离子；据此进行分析解答．

本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}是当心爆炸标志，rm{B}是禁止吸烟标志，rm{D}是循环利用标志；

rm{C}是一种节约用水的标志．

故选C．

地球上的水资源很丰富；但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责．

解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}如果不加二氧化锰；过氧化氢也会分解，只是分解速率较慢，故选项说法错误．

B、不仅二氧化锰能加快加快双氧水分解反应的速度，其他物质如碎瓷片也能加快双氧水分解反应的速度，rm{B}说法不正确．

C；催化剂具有选择性；既不是“万能”的，又不是“唯一”的，如二氧化锰是加速氯酸钾分解的催化剂，但不是任何反应的催化剂；氯酸钾分解的催化剂可以用二氧化锰，也可以用氧化铁等；故选项说法错误．

D、二氧化锰、氧化铁、氧化铜等均可加快双氧水受热分解的速度，rm{D}说法正确．

故答案选：rm{D}．

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率；而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质，据此结合实验室制取氧气的反应原理进行分析判断即可．

催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响．【解析】rm{D}8、A【分析】物质跟氧发生的反应叫氧化反应；氧化物中的氧被夺去的反应叫还原反应；发生氧化反应的物质做还原剂，发生还原反应的物质做氧化剂．A、氧化铁在反应中失去了氧，发生了还原反应，做氧化剂．正确；B、铁是还原产物．故选项错误；C、铝发生了氧化反应，做还原剂．故选项错误；D、该反应属于氧化还原反应，不属于复分解反应．故选项错误．故选A．【解析】【答案】A二、多选题(共9题，共18分)9、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

10、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

11、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

12、BD【分析】解：A；塞紧橡胶塞时不应把试管抵在桌面上；图中所示操作不正确；

B；试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一；加热时；应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管；使用酒精灯的外焰加热，图中操作正确；

C；取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放；图中所示操作不正确；

D；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；图中所示操作正确．

故答案：BD．

A；根据链接试管和橡皮塞的基本操作判断；

B；根据给试管中液体加热的基本操作判断；

C；根据取用液体药品后的胶头滴管不能平放更不能倒放判断；

D；根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】【答案】BD13、AC【分析】解：rm{A}离核越远的电子能量越高；故A说法错误；

B；核外电子是分层排布的；核外电子在离核远近不同的区域中运动，故B说法正确；

C；电子的质量很小可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，故C说法错误；

D；原子核的体积很小；原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D说法正确。

故选：rm{AC}

A；根据离核越远的电子能量越高考虑；

B；根据核外电子的分层排布考虑；

C；根据电子的质量很小可以忽略不计；

D；根据原子核的体积很小考虑。

解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。【解析】rm{AC}14、BD【分析】【分析】本题考查金属的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.通过rm{AC}图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；图对比可知，反应后气球变大，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出，故A说法正确；B.图中没有镁屑与镁条分别与稀盐酸反应的对比实验，本实验不能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快，故B说法错误；C.通过rm{AC}图对比可知，反应结束冷却后，气球变小，说明本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出，故C说法正确；D.实验中没有图示表示本实验过程中溶液颜色变红的现象，故D说法错误。故选BD。rm{BC}【解析】rm{BD}15、AB【分析】略【解析】rm{AB}16、BD【分析】解：rm{A}原子中核外电子数rm{=}核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：rm{BD}．

原子或分子中核外电子数rm{=}核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】rm{BD}17、AC【分析】解：A、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合价为-3价；故选项说法正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4H可表示4个氢原子，故选项说法错误。

C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁离子可表示Mg2+；故选项说法正确。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，其化学式为FeO，故选项说法错误。

故选：AC。

A；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；氧化亚铁中铁元素显+2价；氧元素显-2价，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)18、光合作用2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3NaOH或CaO【分析】【解答】（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用；

（2）①捕捉室中含有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

②在循环的过程中；氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用，故填：氧化钙；氢氧化钠；

答案：（1）光合作用；（2）①2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3；②NaOH或CaO．

【分析】（1）根据自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用解答；

（2）根据题干提供的信息进行分析，捕捉室中含有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙可以高温分解生成氧化钙和二氧化碳，据此解答．19、略

【分析】解：海洋是巨大的资源宝库，蕴藏着丰富的海洋化学资源、海底矿物资源、海洋生物资源、海洋动力资源，矿物资源中以石油和天然气的含量最多，人们在海底发现了一种被誉为”未来能源的矿物资源，它是由天然气和水在低温高压条件下形成的冰状物，天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O；它作为燃料有什么优点燃烧时放出热量比同等条件下的煤石油放热多，燃烧几乎不产正任何残渣和废气．

故答案为：海洋化学资源；海底矿物资源；海洋生物资源；海洋动力资源；石油和天然气；水；低温高压；CH4+2O2CO2+2H2O；燃烧时放出热量比同等条件下的煤石油放热多；燃烧几乎不产正任何残渣和废气．

根据海洋是巨大的资源宝库；蕴藏着丰富的海洋化学资源；海底矿物资源、海洋生物资源、海洋动力资源以及新型能源可燃冰的形成条件进行解答．

本题主要考查海洋资源等方面的问题，解答时要充分理解海洋资源，属于基础知识的考查．【解析】海洋化学资源；海底矿物资源；海洋生物资源；海洋动力资源；石油和天然气；水；低温高压；CH4+2O2CO2+2H2O；燃烧时放出热量比同等条件下的煤石油放热多；燃烧几乎不产正任何残渣和废气20、略

【分析】解：（1）空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况等．

故选：D；

（2）目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫；一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物和臭氧等．

故选：B；

（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；也称为可入肺颗粒物可以知道对PM2.5的治理即是为了降低可吸入颗粒物的排放，①城市增加楼顶绿化②加强建筑工地；道路扬尘控制③发展城市公共轨道交通和交通④严厉查处焚烧垃圾、秸秆，以上都可降低可吸入颗粒物的排放；

故选：D；

（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得SO2中硫元素的化合价为：x+（-2）×2=0；解答x=+4；

故选B．

（1）空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况等．

（2）根据计入空气污染指数的项目的种类分析；目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物．

（3）运用题中信息PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；也称为可入肺颗粒物可以知道对PM2.5的治理即是为了降低可吸入颗粒物的排放解答．

（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零；进行解答本题．

本题是信息给予题要充分看清解答该题所用到的题中信息即可较快解答．【解析】D；B；D；B21、③①④②

【分析】【分析】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础。【解答】rm{垄脵}符号右上角数字表示离子所带电荷数，故Crm{a}符号右上角数字表示离子所带电荷数，故Crm{垄脵}rm{a}rm{{,!}^{2+}}表示一个钙离子带两个单位正电荷；

中rm{2}表示一个钙离子带两个单位正电荷；右下角数字表示分子中所含原子个数，故rm{2}rm{垄脷}右下角数字表示分子中所含原子个数，故rm{NO}rm{垄脷}表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子；

rm{NO}化学式前面数字表示分子个数，故rm{2}中rm{2}表示两个一氧化氮分子；

中rm{2}表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子；正上方数字表示物质中元素的化合价，故rm{2}rm{垄脹}化学式前面数字表示分子个数，故rm{2NO}中rm{2}表示两个一氧化氮分子；表示镁元素的化合价为rm{垄脹}价；

rm{2NO}离子符号前面数字表示离子个数，故rm{2}rm{垄脺}正上方数字表示物质中元素的化合价，故rm{overset{+2}{Mg}}rm{垄脺}表示两个氢氧根离子。

rm{overset{+2}{Mg}}表示一个离子所带电荷的是中rm{2}表示镁元素的化合价为rm{+2}价；rm{2}表示一个分子中所含原子个数的是rm{+2}rm{垄脻}离子符号前面数字表示离子个数，故rm{2OH}rm{垄脻}rm{2OH}rm{{,!}^{-}}中rm{2}表示两个氢氧根离子。【解析】rm{垄脹}rm{垄脵}rm{垄脺}rm{垄脷}

22、略

【分析】

根据质量守恒定律可以知道；反应物的质量总和等于生成物的质量总和，而本题中反应物为氧气，生成物为臭氧，所以可以判断在转化率为100%的情况下，96g氧气能够生成96g臭氧．

故答案为：96；根据质量守恒定律．

【解析】【答案】根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可以计算出生成臭氧的质量；

四、简答题(共3题，共15分)23、（1）氧化汞汞+氧气

（2）B

（3）BDHEGLCAFIK

（4）分子原子离子水分子两个氢原子一个氧原子【分析】【分析】根据微观模拟示意图书写文字表达式分析；根据同种分子或者同种原子构成的，属于纯净物，由不同种分子或者不同种原子或者一种分子和一种原子构成的，属于混合物分析；根据化学变化是指在变化过程中有新物质生成分析；根据物理变化是指变化过程中没有新物质生成分析；根据物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质分析；根据化学性质是指在化学变化过程中表现出来的性质分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据微观模拟示意图分析可知，rm{1}反应物为氧化汞，生成物为汞和氧气，其反应的文字表达式为氧化汞rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}汞rm{+}氧气，故答案：氧化汞rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}汞rm{+}氧气；rm{(2)A.}根据微观模拟示意图分析可知，rm{A}图表示一种分子和一种原子构成的，属于混合物，故A不符合题意；B.根据微观模拟示意图分析可知，rm{B}图表示由同种原子构成的同种分子，属于纯净物，故B符合题意；C.根据微观模拟示意图分析可知，rm{C}图表示两种不同分子构成的，属于混合物，故C不符合题意；D.根据微观模拟示意图分析可知，rm{D}图表示两种不同的原子构成的，属于混合物，故D不符合题意。故答案：rm{B}rm{(3)}根据化学变化是指在变化过程中有新物质生成，所以属于化学变化的有植物光合作用、人类的新陈代谢过程、纸张燃烧；根据物理变化是指变化过程中没有新物质生成，所以属于物理变化的有气球爆炸、石蜡熔化、干冰升华；根据物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，所以属于物理性质的有汽油易挥发；根据化学性质是指在化学变化过程中表现出来的性质，所以属于化学性质的有白磷易自燃、高粱等经过发酵、蒸馏可得到乙醇、铁易生锈、氧气能支持燃烧，故答案：rm{BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{(4)}分子；原子；离子；水分子；两个氢原子；一个氧原子。构成物质的微粒有分子、原子、离子等；水是由水分子构成，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故答案：【解析】rm{(1)}氧化汞rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}汞rm{+}氧气rm{(2)B}rm{(3)BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{(4)}分子原子离子水分子两个氢原子一个氧原子24、略

【分析】解：rm{(1)}元素可用元素符号表示，钠元素的元素符号为：rm{Na}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以三个磷原子，就可表示为：rm{3P}

rm{(3)}氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：rm{Ar}

rm{(4)}氢气是由氢分子构成的，其化学式可表示为：rm{H_{2}}

rm{(5)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个镁离子可表示为：rm{2Mg^{2+}}

rm{(6)}氯化钠的构成粒子是钠离子和氯离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}氯离子可表示为：rm{Cl^{-}}

rm{(7)}高锰酸钾是由显rm{+1}价的钾元素和显rm{-1}价的高锰酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：rm{KMnO_{4}}

rm{(8)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}故铝离子可表还是为：rm{Al^{3+}}

故答案为：rm{(1)Na}rm{(2)3P}rm{(3)Ar}rm{(4)H_{2}}rm{(5)2Mg^{2+}}rm{(6)Cl^{-}}rm{(7)KMnO_{4}}rm{(8)Al^{3+}}

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{Na}rm{3P}rm{Ar}rm{H_{2}}rm{2Mg^{2+}}rm{Cl^{-}}rm{KMnO_{4}}rm{Al^{3+}}25、略

【分析】解：地壳中含量居前五位的是氧硅铝铁钙；故地壳中含量最多的金属元素是铝，故填：铝．

运用地壳中元素的含量解答；地壳中含量居前五位的是氧硅铝铁钙．

本题考查学生地壳中含量居前五位的是氧硅铝铁钙的记忆和元素的分类知识，注意增强记忆．【解析】铝五、计算题(共4题，共8分)26、略

【分析】

碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠；碳酸钙不溶于水，氯化钠溶于水，所以经过过滤，洗涤，烘干的白色固体是碳酸钙，即碳酸钙的质量是10g，设生成10克碳酸钙需要碳酸钠的质量为X．

Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

106100

X10g

═

∴X=10.6g

∴样品中氯化钠的质量=10.9g-10.6g=0.3g；样品中氯化钠的质量分数=×100%═2.75%＜5%．

∴该纯碱可以列入“诚信商品”．

【解析】【答案】写出化学方程式并代入数据计算出碳酸钠的质量；然后算出样品中氯化钠的质量分数并和包装上的含量进行比较即可．

27、偏小【分析】解：（1）设需要图示过氧化氢溶液的质量为x；则：

220g×15%=30%×x

x=110g

过氧化氢溶液的体积为：110g÷1.10g/mL=100mL；

需水的质量为：220g-110g=110g

水的体积为：110g÷1g/mL=110mL

答：需要如图所示的过氧化氢溶液100毫升；需要110毫升；

（2）如果用量筒量水时仰视读数；导致量取的水偏多，造成所配制的溶液中溶质质量分数偏小；故填：偏小。

（1）根据溶液稀释过程中溶质的质量不变来分析；

（2）根据量筒的读数方法来分析。

本题为有关溶液中溶质的质量分数的计算类问题中较基础的计算，根据溶质质量分数的定义公式代入数据进行计算。【解析】偏小28、略

【分析】

甲与该碳原子的原子质量比为A：B，即为：m甲：M=A：B，所以m甲=M①；

甲、乙两种原子的原子质量之比为C：D，即为：m甲：m乙=C：D，所以m乙=m甲②；

联立①②可得：m乙=M，所以乙的相对原子质量为：M÷=

故答案为：．

【解析】【答案】根据甲；乙和碳原子的质量关系可以表示出乙原子的质量；然后根据相对原子质量的关系即可表示出乙原子的相对原子质量．

29、略

【分析】

方法一：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；根据这一性质可设计实验将涂有澄清石灰水的玻璃片放在罐口上方，石灰水变浑浊，说明逸出的气体是二氧化碳；

方法二：二氧化碳能与水反应生成碳酸；碳酸使紫色石蕊试液变红，根据这一性质可设计实验将逸出的气体通入紫色石蕊试液中，试液变红，说明逸出的气体是二氧化碳．

故答案为：。实验操作现象及结论方法一打开易拉罐；将涂有澄清石灰水的玻璃片。

放在罐口上方石灰水变浑浊，证明逸出的气体是CO2方法二打开易拉罐；将逸出的气体通入紫色石蕊。

试液中试液变红，证明逸出的气体是CO2

【解析】【答案】根据二氧化碳的性质设计实验．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳通到紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红．

六、探究题(共4题，共40分)30、CO+CuOCu+CO2；还原；防止一氧化碳污染空气；分子的构成不同；ad【分析】解：rm{(1)B}中一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是：rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}该反应中一氧化碳使氧化铜失去氧变成了铜，我们说rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}具有还原性．

rm{CO}实验过程中，rm{(2)}中生成的二氧化碳进入rm{B}中与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，rm{C}中的现象是澄清的石灰水变浑浊，由于尾气中含有一氧化碳，一氧化碳能污染空气rm{C}所以rm{.}处点燃的目的是防止一氧化碳污染空气．

rm{D}和rm{(3)CO}的化学性质不同rm{CO_{2}}从微观的角度分析rm{.}和rm{CO}化学性质不同的原因是分子的构成不同．

rm{CO_{2}}实验结束时应先熄灭rm{(4)a}处酒精灯；故选项说法正确．

rm{B}中增加的质量是二氧化碳的质量，rm{b.C}中固体减小的质量是氧元素的质量；故质量不相等，故选项说法错误．

C.该反应停止后还要继续通入一氧化碳，所以反应开始后通入rm{B}一氧化碳，生成的铜不是rm{2.8g}故选项说法错误；

rm{2.8g}由于生成的铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化，故选项说法正确．

故答案为：rm{(1)CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}还原；rm{d}防止一氧化碳污染空气；rm{(1)CO+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}分子的构成不同；rm{(2)}．

rm{(3)}根据rm{(4)ad}中一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；进行分析解答．

rm{(1)}根据一氧化碳的毒性进行分析解答．

rm{B}根据rm{(2)}和rm{(3)}的分子构成分析回答；

rm{CO}根据一氧化碳还原氧化铜的注意事项进行分析判断．

rm{CO_{2}}根据rm{(4)a.}中增加的质量与rm{b.}中固体减小的质量进行分析判断．

rm{C}根据反应停止后还要继续通入一氧化碳分析。

rm{B}根据生成的铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；进行分析判断．

本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铜的反应原理、二氧化碳的化学性质、注意事项等是正确解答本题的关键．rm{c.}【解析】rm{CO+CuOdfrac{