2025年人教版PEP八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、用调节好的托盘天平称量10.2g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来的操作应该是()A.移动游码B.减少食盐C.增加砝码D.增加食盐2、下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A.

加热一定质量的碳酸氢钠B.

用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气C.

向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D.

某温度，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体3、下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是()A.标签受损B.标签受损C.灯内酒精燃烧D.读数不正确4、如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是rm{(}rm{)}

A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可以说明rm{N_{2}}难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于rm{1/5}5、下列有关空气的说法错误的是A.空气中的氧气可以供给呼吸rm{.}燃烧rm{.}炼钢rm{.}化工生产等B.氧气常用做电光源C.氮气用于磁悬浮列车rm{.}食品充氮防腐等D.固态二氧化碳常用于人工降雨6、在化学反应前后一定不会发生改变的有rm{(}rm{)}

rm{垄脵}各元素的质量。

rm{垄脷}原子的种类。

rm{垄脹}原子的数目。

rm{垄脺}分子的数目。

rm{垄脻}分子的种类。

rm{垄脼}物质的总质量．A.rm{垄脵垄脹垄脺垄脼}B.rm{垄脹垄脺垄脻}C.rm{垄脵垄脷垄脹垄脼}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脼}7、在一个密闭容器中加入四种物质；在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如表：

。物质rm{a}rm{b}rm{c}rm{d}反应前质量rm{/g}rm{6.4}rm{3.2}rm{4.0}rm{2.8}反应后质量rm{/g}rm{5.2}rm{x}rm{7.2}rm{2.8}通过分析，判断下列说法正确的是rm{(}rm{)}A.rm{a}和rm{c}是反应物B.rm{d}一定是催化剂C.rm{X=2.0g}D.该反应是化合反应8、实验时不小心打翻酒精灯着火了；最简便合理的灭火方法是（）

A.用水浇灭。

B.用嘴吹灭。

C.用湿抹布盖灭。

D.用灭火器扑灭。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列火灾事故处理方法正确的是（）

A.如遇到电线着火；应立即用水浇灭。

B.发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风。

C.木材；棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭。

D.高层住房着火；在等待救援时打开所有门窗。

10、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

11、下列对实验现象的描述正确的是（）A.水沸腾：试管底部产生气泡，试管口有白烟产生B.胆矾研碎：蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液后并加热：溶液中产生蓝色沉淀，加热后产生黑色固体D.石灰石和稀盐酸反应：白色固体表面产生了大量的二氧化碳12、有关淀粉、蛋白质和脂肪的组成说法正确的是（）A.三者组成元素相同B.淀粉和脂肪的组成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白质和脂肪中一定都含有H、O、N四种元素13、将碳与氧气按下列质量比充分反应，所得产物一定为纯净物的是()A.rm{3隆脙8}B.rm{3隆脙5}C.rm{2隆脙4}D.rm{3隆脙4}14、如图为四种物质的溶解度曲线，则下列说法错误的是()

A.当温度为rm{10隆忙}时，物质溶解度关系为rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。C.在rm{10隆忙}时把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的饱和溶液升温到rm{30隆忙}两者都有晶体析出。D.rm{20隆忙}时rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}饱和溶液的质量分数约为rm{70%}15、下列物质的用途主要利用其物理性质的是()A.铁用于制作暖气片B.镁粉用于制作照明弹C.稀盐酸用于除铁锈D.金刚石用于制钻石16、小颖同学为探究X；Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序；做了以下实验：

（1）把X和Y分别放入稀硫酸中；X溶解并产生氢气，Y不反应；

（2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中；在Y表面有银析出，而Z没有变化．

根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z17、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、根据如图所示实验；并阅读小资料，回答下列问题．

（1）图1中反应的化学方程式为____，集气瓶中加入液体的作用是____．

（2）图2中的反应现象为____，集气瓶中加入的液体可能是____，其目的为____．19、对所学知识进行对比分析；归纳总结是学习化学的一种重要方法．

（1）许多化学反应发生时往往伴随有生成气体的现象．请你用化学方程式举一例说明____；

（2）在四种物质：SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中，有一种物质与众不同，该物质是____，它与同组其他物质不同的原因是____；

（3）请用化学方程式解释：用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面____．20、根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清的石灰水属于______，水、五氧化二磷属于______rm{.}根据纯净物的元素组成是否单一；又可以将纯净物分为单质和化合物．

以下物质中：

rm{(1)}氧气；rm{(2)}水；rm{(3)}高锰酸钾；rm{(4)}二氧化锰；rm{(5)}双氧水；rm{(6)}碳；rm{(7)}五氧化二磷；rm{(8)}铁．

其中属于单质的是rm{(}填序号rm{)}______，它们共同的特点是______；属于化合物的是______，其共同的特点是______；若将rm{(2)(4)(5)(7)}归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是______．21、将一定质量的碳酸钙高温煅烧；变量y随反应时间的变化如图，则变量y可以是______。

A．产生气体的质量B．固体中氧元素的质量。

C．固体中碳元素的质量分数D．______22、右图是水分子的模型；从模型可获得的信息有。

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

23、甲、乙丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，由图可知：____物质的溶解度随温度升高而减少；t1℃时____物质的溶解度最大：t2℃时，甲、乙两种饱和溶液溶质的质量分数____（填“相等”、或“不相等”或“不一定”）：当甲中含有少量乙时，可以用____法提纯甲．

评卷人得分四、探究题(共3题，共18分)24、根据如图所示列举的初中常见的装置图；回答下列问题：

rm{(1)}写出图中标号的仪器的名称：rm{垄脵}___________、rm{垄脷}_________、rm{垄脹}________。rm{(2)}实验室如果用装置rm{A}制取氧气，请写出该反应的文字表达式是_________________________________________________。rm{(3)}实验室制取氧气时，如果用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，那么发生装置选择_____________，装入药品前，应先_____________________。当观察到rm{C}装置中____时，开始收集rm{O_{2}}实验结束停止加热时，要先_______________________，然后再__________________。rm{(4)}除了可以用排水法收集氧气外，还可以用___________装置收集氧气，原因是_________________，用此方法收集氧气，验满的方法是____。25、在浓硫酸的催化作用下，固体草酸rm{(H_{2}C_{2}O_{4})}受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

【探究问题】生成物中有哪几种碳的氧化物。

【猜想】。猜想rm{1}猜想rm{2}猜想rm{3}只有rm{CO}只有______含有rm{CO}和rm{CO_{2}}【设计实验】基于猜想rm{3}依据rm{CO}和rm{CO_{2}}的性质；兴趣小组同学设计了如下实验。

【实验探究】

rm{(1)}观察到______装置rm{(}填序号rm{)}中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有rm{CO_{2}}气体生成．

rm{(2)}有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有rm{CO}

rm{垄脵C}装置中澄清石灰水不变浑浊，rm{F}装置______；

rm{垄脷A}装置中可能发生的化学反应方程式__________．

【实验结论】通过实验探究证明：猜想rm{3}成立；草酸分解的化学方程式是______．

【问题讨论】

rm{(1)B}装置的作用是______，rm{D}装置的作用是______．

rm{(2)}装置末端酒精灯的作用是______．26、如图是电解水实验的示意图：

rm{(1)}由实验现象确定rm{A}端接电池______极。

rm{(2)A}试管里产生的是______气；rm{B}试管里的气体可用______来检验．

rm{(3)}若观察到实验现象是rm{A}rm{B}两极气体的体积小于理论值，可能的原因是______．评卷人得分五、简答题(共1题，共9分)27、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富rm{.}如表是依据元素周期表画出的rm{1-18}号元素的原子结构示意图：

rm{(1)1869}年；科学家______发现了元素周期律并编制了元素周期表．

rm{(2)}在第三周期中；各原子结构的共同之处是各原子的______；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数______．

rm{(3)}在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由______元素过渡到______元素，并以稀有气体元素结尾．评卷人得分六、计算题(共4题，共24分)28、做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状的作用是______，螺旋形铁丝的一端系一根火柴的作用是______，实验时要点燃“火柴”一端；实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是______；实验中观察到的现象是：______，生成了一种______，并放出大量的热．29、下表列出了初中化学里所学过的几种重要元素的原子结构：

。原子种类原子核核外电子。

数相对原子。

质量质子数中子数氢111碳66612氧88816钠11121123铁26302656分析表格栏目的内容及数据；你可以总结的规律。

（1）______

（2）______

（3）______

（4）______

（5）______．

30、采取哪些措施可以加快分子的运动；举例说明这些措施在日常生活中的应用．

31、小涛同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究．请填写下列空格．

（1）取一支蜡烛；用小刀切下一小块，结论：石蜡质______．（填“硬或软”）

（2）将切下的石蜡放入水中；发现石蜡______在水中，结论：石蜡______溶于水，密度比水______（分别填“浮”或“沉”；“易”或“难”、“大”或“小”）

（3）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层．把一根火柴梗放在蜡烛火焰中（如图），约1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b；c）处最先碳化．

结论：蜡烛火焰的______层温度最高（填火焰的名称）．

（4）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方；烧杯壁出现______．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变______．

结论：石蜡燃烧后可能生成了______和______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】根据用托盘天平称量10.2g食盐的过程考虑；先调节天平平衡，再放上砝码和移动游码，最后加药品，再根据天平的偏向考虑。

A；移动游码是在加药品前做的工作；故A错；

B；加入食盐后发现指针稍微偏左；说明药品多了，所以要减少食盐，故B正确；

C；增加砝码是在加药品前；做的工作，称量一定质量药品时，称量中不能动砝码和游码，故C错；

D；加入食盐后发现指针稍微偏左；说明药品多了，所以要减少食盐，故D错；

故选B。

【点评】解答本题关键是要知道称量时要先调节天平平衡，再放砝码最后加药品。2、C【分析】【解答】解：A、实际上，碳酸氢钠在加热的条件下分解方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；生成物中的碳酸钠的质量不会为零，即图象错误；故本选项不符合题意；

B；用等质量、等浓度的双氧水制取氧气；产生氧气的质量相同，加入催化剂则反应速率大，不会出现氧气质量不同的情况，即图象错误；故本选项不符合题意；

C；向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液；开始时溶液的pH小于7，恰好中和是pH等于7，氢氧化钠过量时溶液的pH大于7，图象正确，故本选项符合题意；

D；某温度下；向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，溶质质量分数不会改变，图象错误，本选项不符合题意；

故选C．

【分析】根据图象提供的信息结合已有的知识进行分析，碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、水和二氧化碳；催化剂能改变其他物质的反应速率；碱性溶液的pH大于7，酸性溶液的pH小于7；在一定温度下硝酸钾的溶解度不变．3、B【分析】【分析】标签没有向着手心；液体流出会腐蚀标签；加热固体氯酸钾制取氧气时，试管口应向下倾斜，防止药品受潮，加热过程中有水生成，倒流引起试管炸裂；熄灭酒精灯时用灯帽盖灭；读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确；据此进行解答。

【解答】

A.标签没有向着手心；液体流出会腐蚀标签，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，故A不符合题意；

B.加热固体氯酸钾制取氧气；试管口没有向下倾斜，则冷凝水回流会造成试管破裂，但不会影响产生氧气的量，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致，故B符合题意；

C.熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，可能会使灯内酒精燃烧，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，故C不符合题意；

D.读取液体体积；视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，故D不符合题意。

故选B。【解析】rm{B}4、C【分析】本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，解答本题应分析每一选项导致的后果，从而得出正确答案。A.红磷燃烧时发出黄光；产生大量的白烟。因为生成的五氧化二磷状态是固态。所以描述是用烟，不能用雾，此项说法错误，不符合题意；

B.测定空气中的氧气含量；不能用铁，因为铁在空气中不能燃烧，铁只有在氧气浓度较大时才能燃烧，此项说法错误，不符合题意；

C.该实验能够说明氮气不溶于水；不燃烧也不支持燃烧，此项说法正确，符合题意；

D.如红磷不足，瓶内的氧气无法完全反应，会导致打开止水夹后，进入水的体积小于正常值rm{1/5}此项说法错误，不符合题意。故选C。

【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】解答本题关键是要熟记空气种成分和各成分的性质和用途，并能灵活运用。【解答】A.空气中的氧气可以供呼吸、燃烧炼钢化工等，故A叙述正确，不符合题意；B.氧气的性质很活泼，不能用做电光源，故B错误，符合题意；C.氮气的化学性质很稳定，且空气中的含量最多，所以可以用于磁悬浮列车、食品充氮气防腐，故C叙述正确，不符合题意；D.固态二氧化碳升华时可以吸收大量的热量，可以用于人工降雨，故D叙述正确，不符合题意。故选B。【解析】rm{B}6、C【分析】解：在化学反应中；分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，因此原子种类；原子数目、原子的质量及元素种类一定不变，各元素的质量不变，物质的质量总和不变；而在化学反应中生成新的物质，那么分子的种类必然改变；分子的数目可能改变．

故选C

根据质量守恒定律和化学反应的概念和特点解答本题rm{.}化学变化的实质是新物质的形成；这个过程要发生分子的破裂和原子的重新组合，在这个过程中要遵循质量守恒定律．

本题主要考查学生运用质量守恒定律和化学反应的实质等知识解答问题的能力．【解析】rm{C}7、D【分析】解：

A、根据分析：rm{a}物质是反应物，rm{c}物质是生成物；故错误；

B、rm{d}反应前后质量不变；可能是催化剂，故错误；

C、根据分析，rm{x}为rm{3.2g-2g=1.2g}故错误；

D、根据分析，rm{a}物质是反应物，rm{b}物质为反应物，rm{c}物质是生成物；则为化合反应，故正确．

故选D．

rm{a}物质反应后质量减少了rm{6.4g-5.2g=1.2g}是反应物；

rm{c}物质反应后质量增加了rm{7.2g-4.0g=3.2g}是生成物；

rm{d}反应前后质量不变；可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，是杂质．

则rm{b}物质反应后质量应该减少了rm{3.2g-1.2g=2g}为反应物，故rm{x}为rm{3.2g-2g=1.2g}

本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、各物质的质量比等，难度不大．【解析】rm{D}8、C【分析】

灭火原理是破坏燃烧的一个条件使燃烧停止达到灭火的目的．上述ABCD中的四种方法从原理上都可以将火扑灭；但酒精灯打鄱洒出酒精着火了最简单合理的应该是用湿抹布盖灭．

故选C．

【解析】【答案】酒精灯用完后；应用灯帽盖灭，不用嘴吹灭．酒精灯打鄱洒出酒精着火了，最便捷的扑火方法是用湿抹布盖灭，这样既可以降低可燃物的温度，又可以隔绝空气而达到灭火的目的．当然在实验室一般都会备有沙子，也可以用沙子盖灭．

二、多选题(共9题，共18分)9、BC【分析】

A；如遇到电线着火；不能用水浇灭，因为这样容易造成安全事故．故选项错误；

B；发现家里煤气泄露时；立即关闭阀门，打开门窗通风，方法正确．故选项正确；

C；木材、棉布等着火可用泡沫灭火器扑灭；因为这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的．故选项正确；

D；高层住房着火；在等待救援时不能打开所有门窗，因为这样会促进燃烧．故选项错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；天然水或自来水中因为溶解有多种物质；从而增强了导电能力；

B；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；

C；隔绝氧气可以达到灭火的目的；

D；可燃物与氧气充分接触时能够促进可燃物的燃烧．

10、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

11、BC【分析】解：A；水沸腾；试管底部产生气泡，试管口有白雾产生，故选项说法错误．

B；胆矾研碎；蓝色块状固体变成蓝色粉末状固体，故选项说法正确．

C；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀；加热，氢氧化铜分解生成氧化铜和水，会观察到产生黑色固体，故选项说法正确．

D；石灰石和稀盐酸反应；白色固体表面产生了大量的二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

故选：BC．

A；根据水沸腾时的现象；进行分析判断．

B；根据胆矾研碎时的现象；进行分析判断．

C；根据碱的化学性质；进行分析判断．

D；根据酸的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握酸与碱的化学性质等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．【解析】【答案】BC12、BC【分析】解：A；三者组成元素不相同．故错误；

B；淀粉和脂肪的组成元素相同．故正确；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正确；

D；蛋白质中一定都含有C、H、O、N四种元素；脂肪中不含有氮元素．故错误．

故选BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氢、氧三种元素组成的；蛋白质是由碳、氢、氧、氮等元素组成的．

解答本题的关键是要掌握淀粉、脂肪、蛋白质的元素组成方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】【答案】BC13、AD【分析】【分析】根据碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳进行分析。【解答】碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式分别为rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}恰好完全反应时消耗碳与氧气的质量比分别是rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO

}rm{12}rm{32=3}rm{8}rm{24}即在该质量比时，一定生成纯净物二氧化碳或一氧化碳；而处于rm{32=3}rm{4}rm{3}之间的是一氧化碳与二氧化碳的混合物。故选AD。rm{4隆芦3}【解析】rm{AD}14、CD【分析】【分析】本题考查溶解度曲线的意义。根据溶解度曲线及溶解度相关知识即可解答。【解答】A.根据溶解度曲线可知，当温度为rm{10隆忙}时，物质溶解度关系为rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}故A说法正确；时，物质溶解度关系为rm{10隆忙}故A说法正确；rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}B.由于磷酸二氢铵的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而变化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。故B说法正确；rm{2}时把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。故B说法正确；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}时把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}时rm{3}rm{3}的饱和溶液升温到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}质量分数约为rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100拢楼=41.2拢楼}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}15、AD【分析】【分析】化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要通过化学变化就可表现出来的性质。据此进行分析判断。【解答】A.铁用于制作暖气片，是利用了金属的可塑性和传热性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故A符合题意；B.镁粉用于制作照明弹，是利用了镁燃烧时发出耀眼的白光的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故B不符合题意；C.用稀盐酸除铁锈，是利用了盐酸与铁锈反应的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故C不符合题意；D.金刚石用于制钻石，是经过琢磨的金刚石可以产生耀眼的光芒的装饰品rm{隆陋}钻石rm{隆陋}是利用了其物理性质，故D符合题意。故选AD。，【解析】rm{AD}16、BD【分析】解析：X加入稀酸产生氢气；故X的活动性强于氢，而Y加入酸不反应，故Y的活动性比氢弱；Y加入硝酸银溶液，有银析出，故Y活动性强于银，而Z无变化，故z的活动性比银弱，总结得活动性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故选：BD。

根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正确结论．【解析】BD17、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

三、填空题(共6题，共12分)18、3Fe+2O2Fe3O4防止生成物溅落炸裂集气瓶底产生蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成，放出大量的热水或氢氧化钠溶液吸收有害的二氧化硫气体，防止空气污染【分析】【解答】（1）图1是氧气与铁反应生成的四氧化三铁，书写时要注意配平；集气瓶中加入液体的作用是防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶．故答案为：3Fe+2O2Fe3O4；防止生成物溅落炸裂集气瓶底；

（2）图2中是硫在纯氧中燃烧的现象：明亮的蓝紫色火焰；放出热量、生成有刺激性气味的气体．为了防止二氧化硫污染空气；应在瓶底放少量水或氢氧化钠溶液进行吸收．故答案为：产生蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成，放出大量的热；水或氢氧化钠溶液；吸收有害的二氧化硫气体，防止空气污染．

【分析】本题通过图中设计的实验，考查了铁与硫燃烧的现象以及有关化学方程式的书写．铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体，还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止炸裂集气瓶；硫在纯氧中的现象是：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体．通过小资料中的信息，我们可以了解到，二氧化硫能与氢氧化钠溶液或水反应，这样可以用水或氢氧化钠溶液吸收，防止污染空气，加强环保意识．19、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑SO2SO2属于非金属氧化物CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【分析】【解答】解：（1）镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应的化学方程式为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．

（2）SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物；其中Al2O3、Fe3O4、CuO是由金属元素和氧元素组成的氧化物，属于金属氧化物；SO2是由非金属元素和氧元素组成的氧化物；属于非金属氧化物．

（3）石灰乳的主要成分是氢氧化钙，与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

故答案为：（1）Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（2）SO2；SO2属于非金属氧化物；（3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【分析】（1）根据题意；写出一个有气体生成的化学方程式即可．

（2）根据氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物；

（3）石灰乳的主要成分是氢氧化钙，与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，写出反应的化学方程式即可．20、略

【分析】解：由多种物质组成的物质属于混合物rm{.}由一种物质组成的物质属于纯净物rm{.}空气；澄清的石灰水属于混合物；水、五氧化二磷属于纯净物，故填：混合物，纯净物；

氧气；碳、铁都是由同种元素组成的纯净物；属于单质．

水；高锰酸钾、二氧化锰、双氧水、五氧化二磷都是由不同种元素组成的纯净物；属于化合物．

水；二氧化锰、双氧水、五氧化二磷都是由两种元素组成；其中一种元素为氧元素的化合物．

故填：rm{(1)(6)(8)}都是由同种元素组成；

rm{(2)(3)(4)(5)(7)}都由不同种元素组成；

都由两种元素组成；其中一种元素为氧元素．

可以根据物质的分类进行解答rm{.}纯净物是由一种物质组成的物质rm{.}混合物是由多种物质组成的物质rm{.}单质是由同种元素组成的纯净物rm{.}化合物是由不同种元素组成的纯净物rm{.}氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物rm{.}根据这些概念的含义进行分析和判断．

本题主要考查了纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的概念及其应用的内容，完成此题，可以依据概念及物质的组成进行，要求同学们加强对基本概念的理解和记忆，以便灵活应用．【解析】混合物；纯净物；rm{(1)(6)(8)}都由同种元素组成；rm{(2)(3)(4)(5)(7)}都由不同种元素组成；都由两种元素组成，其中一种元素为氧元素21、B固体的质量【分析】解：A；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，气体的质量应逐渐增加，故选项错误。

B；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；加热到一定温度，碳酸钙才能分解，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应后二氧化碳逸出，固体中氧元素的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，故选项正确。

C；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应后二氧化碳逸出，固体中碳元素的质量分数应减少至0，故选项错误。

D；将一定质量的碳酸钙高温煅烧；加热到一定温度，碳酸钙才能分解，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变（合理即可）。

故答案为：

B；固体的质量（合理即可）。

将一定质量的碳酸钙高温煅烧；碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合盐的化学性质，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。【解析】B固体的质量22、略

【分析】

依据水分子的有关结构可以得到：宏观上：水是由氢元素和氧元素组成的；水中氢氧两种元素的质量之比；微观上：水分子中氢和氧的原子个数比为2：1；水是由水分子构成的；

故答案为：

（1）水是由氢元素和氧元素组成的；水分子中氢和氧的原子个数比为2：1

（2）水中氢氧两种元素的质量之比；

（3）水分子中氢和氧的原子个数比为2：1

（4）水是由水分子构成的；

【解析】【答案】可以从物质的微观构成和宏观组成两方面进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

23、略

【分析】

由甲；乙、丙三种固体物质的溶解度曲线可知；丙物质的溶解度随温度升高而减少；

t1℃时；图中乙物质在曲线上位置最高，乙物质的溶解度最大；

饱和溶液中溶质质量分数的计算公式：×100%，t2℃时甲、乙两物质的溶解度相等，故t2℃溶时；甲；乙两种饱和溶液溶质的质量分数相等．

甲的溶解度随着温度的升高而增大；且受温度的影响较大，当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法．

故答案为：丙；乙；相等；降温结晶．

【解析】【答案】根据物质的溶解度曲线，可以确定三物质溶解度随温度变化而变化的情况；比较t1℃时三种物质的溶解度大小；根据饱和溶液中溶质质量分数的计算公式：×100%，可以判断t2℃溶时；甲；乙两种饱和溶液溶质质量分数的大小；甲、乙的溶解度随温度变化而变化的情况进而确定结晶析出的方法．

四、探究题(共3题，共18分)24、（1）试管酒精灯集气瓶

（2）氯酸钾氯化钾+氧气

（3）B检查装置的气密性有连续均匀的气泡冒出把导管撤离水面熄灭酒精灯

（4）D氧气密度比空气大把带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则集满氧气【分析】【分析】本题考查的是实验室中氧气的制取，根据反应原理书写反应的表达式，根据反应物的状态、反应条件选择发生装置，根据氧气的密度和溶解性选择收集方法，根据仪器的形状识别常见化学仪器，掌握实验室中氧气的制取是解答关键。【解答】rm{(1)}从图中可以看出，rm{垄脵}是试管、rm{垄脷}是酒精灯、rm{垄脹}是集气瓶；故答案为：试管；酒精灯；集气瓶；rm{(2)A}适用于固体加热制取气体，若用rm{A}制取氧气，因为试管口无棉花，故应该是氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气，故答案为：氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气；rm{+}过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成氧气，反应物是固体和液体，反应条件是常温，故应该选择rm{(3)}装置；rm{B}装入药品前，应先检验装置的气密性；用排水法收集氧气时，当有连续均匀气泡冒出时再收集，因为初始的气体是装置内的空气；实验结束停止加热时，要先撤掉导管再熄灭酒精灯，否则水会倒流入试管，使试管破裂；故答案为：检查装置的气密性；有连续均匀的气泡冒出；把导管撤离水面；熄灭酒精灯；rm{B}氧气密度比空气大，故除了可以用排水法收集氧气外，还可以用向上排空气法收集氧气，故可以选择装置rm{(4)}收集氧气；氧气有助燃性，可以使带火星的木条复燃，用向上排空气法收集氧气时，把带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则集满氧气；故答案为：rm{D}氧气密度比空气大；把带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则集满氧气。rm{D}【解析】rm{(1)}试管酒精灯集气瓶rm{(2)}氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气rm{+}检查装置的气密性有连续均匀的气泡冒出把导管撤离水面熄灭酒精灯rm{(3)B}氧气密度比空气大把带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃则集满氧气rm{(4)D}25、CO2；A；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；检验二氧化碳是否被完全吸收；吸收水分；处理尾气CO【分析】解：【猜测】碳的氧化物可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳，所以。猜想rm{1}猜想rm{2}猜想rm{3}只有rm{CO}只有rm{CO_{2}}含有rm{CO}和rm{CO_{2}}【实验探究】rm{(1)}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到rm{A}装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有rm{CO_{2}}气体生成；

rm{(2)}有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有rm{CO}分别是：

rm{C}中石灰水不变浑浊，rm{F}中澄清石灰水变浑浊；

rm{A}装置中可能发生的化学反应方程式装置中可能发生的化学反应方程式rm{A}【实验结论】草酸在加热的条件下生成二氧化碳、一氧化碳和水，化学方程式为：rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}【问题讨论】rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}氢氧化钠能够吸收二氧化碳，浓硫酸有吸水性，所以rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}

overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}装置的作用是吸收二氧化碳，rm{(1)}装置的作用是吸收水分；

rm{B}一氧化碳有毒，需要尾气处理，所以装置末端酒精灯的作用是处理尾气rm{D}．

故答案为：【猜测】rm{(2)}

【实验探究】rm{CO}

rm{CO_{2}}澄清石灰水变浑浊；

rm{(1)A}

【实验结论】rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}【问题讨论】rm{(2)}检验二氧化碳是否被完全吸收；吸收水分；

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}处理尾气rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}

overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}．

【猜测】根据碳的氧化物可能是一氧化碳；也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳进行分析；

【实验探究】rm{(1)}根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；

rm{(2)}根据加热条件下；氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳进行分析；

【实验结论】根据草酸在加热的条件下生成二氧化碳；一氧化碳和水进行分析；

【问题讨论】rm{CO}根据氢氧化钠能够吸收二氧化碳；浓硫酸有吸水性进行分析；

rm{(1)}根据一氧化碳有毒；需要尾气处理进行分析。

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。rm{(2)}【解析】rm{CO_{2}}rm{A}澄清石灰水变浑浊；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}检验二氧化碳是否被完全吸收；吸收水分；处理尾气rm{{C}_{2}{H}_{4}{O}_{4}

overset{?}{=}{CO}_{2}隆眉+CO隆眉+{H}_{2}O}rm{CO}26、略

【分析】解：rm{(1)}判断是电源正极还是负极，可以通过试管中气体的多少来判断，即试管内气体少的是氧气与电源正极相连，气体多的是氢气与电源负极相连，故由实验现象确定rm{A}端接电池负极；

rm{(2)}由上述分析可知，rm{A}试管里产生的是氢气；rm{B}试管里的气体是氧气具有助燃性；可用带火星的木条来检验；

rm{(3)}若观察到实验现象