2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于资源、能源的叙述正确的是（）A.使化石燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石能源B.空气的成分按体积计大约是：氮气和氧气占99%，稀有气体占1%C.海洋蕴藏丰富的化学资源，目前测定海水中含有的物质有80多种D.废旧金属可回收再利用，但不包括被腐蚀的铁制品2、正确量取47mL液体应选用的一组仪器是（）

①10mL量筒②50mL量筒③100mL量筒④胶头滴管．A.③④B.①④C.②④D.①②④3、有下列操作；能降低水的硬度的是（）

①静置②过滤③煮沸④蒸馏．A.只有③B.②③C.③④D.①②③④4、下列实验操作中，不正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、用过氧化氢溶液制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是rm{(}rm{)}A.不放出氧气B.放出氧气的速率慢C.放出氧气的总量会减少D.放出的氧气不纯评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会．各国共同协商对策；以减少温室气体排放量，提倡低碳经济和低碳生活．

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____．

（2）为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）．该反应的化学方程式为____．

（3）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）____

①改造或淘汰高能耗；高污染产业；②大力发展火力发电③研制开发新能源④优化建筑设计；增强室内采光。

（4）请你另举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是____．7、下面是化学实验中常见的仪器：

（1）写出上述仪器的名称：

c______d______e______f______g______

（2）在上述仪器中（用序号回答）

①能在酒精灯火焰上直接加热的是______．

②加热时需垫上石棉网的是______．

③收集或储存气体时需用______．

④实验室中常用热源，用于加热仪器是______．

⑤用于吸取和滴加少量液体的是______．8、现有①空气②氧气③二氧化碳④氯化钠四种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）______，属于纯净物的有______，属于化合物的有______，属于单质的有______．9、实验室取用药品时，不能____，不要____药品的气味，更不得____。10、根据以下甲；乙两种微粒的结构示意图填空．

rm{(1)}属于离子的是______rm{(}选填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}两种微粒核外都有______个电子层；甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的______倍rm{.}11、很多地方的中小学校都安装了直饮水机；其主要工作流程如图。

（1）①的作用是______（填字母）。

A．杀菌消毒B．吸附杂质。

（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水。直饮水属于______（填“混合物”或“纯净物”）。12、“瘦肉精”（化学式为C12H19Cl2N2O）能提高猪的瘦肉率；但对人体有危害，国家多年前已经禁止使用．请回答：

（1）“瘦肉精”其分子中氢、氧原子个数比为____．

（2）“瘦肉精”的相对分子质量为____．

（3）“瘦肉精”中____元素的质量分数最大．评卷人得分三、探究题(共6题，共12分)13、（1）生活中的铝制品和金属制品在常温下都不易腐蚀；请简述其原理．

（2）如何鉴别木炭粉和铁粉．14、“神州五号”“神州六号”载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际先进行列．rm{(1)}在宇宙飞船上可以安装盛有rm{Na_{2}O_{2}}的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，写出该反应的化学方程式：____________．rm{(2)}请你写出一种实验室制取氧气的化学方程式：____________rm{.}请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是：____rm{隆煤}____rm{隆煤}____rm{隆煤}____rm{.(}填各仪器接口处的字母rm{).(}提示：浓硫酸能够吸收气体中混有的水蒸气rm{)}rm{(3)}证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是：____________．rm{(4)}要测定生成的氧气的体积，必须选用除上面以外的仪器是____rm{(}填仪器名称rm{)}．15、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．

rm{(1)}写出图rm{1}中仪器名称：rm{B}______，rm{G}______．

rm{(2)}用图rm{1}中的字母序号填空．

rm{垄脵}可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______；

rm{垄脷}镁条燃烧时；用来夹持镁条的仪器是______；

rm{垄脹}用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______．

rm{(3)}做化学实验要养成良好的整理习惯rm{.}若某同学在实验结束后，将仪器按图rm{2}放置，其中正确的一项是______rm{(}填序号rm{)}．16、用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数．

rm{(1)}将燃烧匙内的红磷点燃放人集气瓶中，观察到的现象_______________________________________________；rm{(2)}此实验可以推出氮气______rm{(}填“难”或“易”rm{)}溶于水和化学性质______rm{(}填“活泼”或“不活泼”rm{)}rm{(3)}实验后发现测定的氧气体积分数低于五分之一，请你分析实验误差的可能原因_______________________________rm{(}写两条rm{)}rm{(4)}在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？_________rm{(}填“能”或者“不能”rm{)}原因是___________。17、实验室利用下列装置收集并检验二氧化碳进行相关实验。请按要求回答问题：

。指示剂酸性中性碱性菊花浸出液红色紫色黄色（1）利用乙收集二氧化碳气体；应从______端通入。（填字母）

（2）正确连接甲；乙、丙装置后；当观察到丙装置出现______现象时，说明乙装置中二氧化碳气体收集满了。

（3）上表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况。若将丙试管中的澄清石灰水换成菊花浸出液，将二氧化碳通入丙装置后，观察到菊花浸出液变为红色，其原因是______。18、如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请你回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______。

（2）实验室选用B装置制取氧气的优点是______；其反应的符号表达式是______。

（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气；其反应的符号表达式是______。图中的收集装置，不能用来收集氧气的是______（填字母编号）。上述实验气体收集完毕后，发现水槽中的水变红了，可能的原因是______。

（4）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸。小虹同学认为可用E或F装置收集硫化氢气体，但小明同学经过思考后，认为E和F都有不合理之处，请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施______。评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)19、用化学用语填空：空气中体积分数最大的是____；可用于灭火的是____；可用于制造电光源的是____。标出硫酸亚铁中铁元素的化合价____。20、按要求写出化学符号或含义：

rm{(1)}两个铝离子______

rm{(2)}三个铜原子______

rm{(3)}食盐的主要成分氯化钠是由______构成的。

rm{(4)}海洋中含量最多的金属元素______；

rm{(5)Fe}rm{垄脵}______；rm{垄脷}______；rm{垄脹}______．

rm{(6)Mg^{2+}}中数字“rm{2}”的含义______．评卷人得分五、计算题(共2题，共14分)21、某物质在空气中燃烧，生成了水、二氧化碳和二氧化硫，则该物质中一定含有______元素、______元素和______元素，可能含有______元素。22、rm{2015}年我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现青蒿素rm{(}青蒿素的化学式：rm{C_{15}H_{22}O_{5})}是一种治疗虐疾的药物。请计算：

rm{(1)}青蒿素的相对分子质量为______；

rm{(2)}一个青蒿素分子中含有______个原子；青蒿素分子中碳；氢、氧三种元素的原子个数比为______；

rm{(3)}青蒿素中各元素的质量比为______；

rm{(4)}青蒿素中碳元素的质量分数为______rm{(}计算结果保留一位小数rm{)}

rm{(5)100g}青蒿素中含碳元素的质量为______rm{g}评卷人得分六、推断题(共1题，共4分)23、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】A；促进化石燃料充分燃烧；既可以减少空气污染，又可以节约化石能源，正确；

B；空气的成分按体积计大约是：氮气和氧气占99%；稀有气体、二氧化碳、水蒸气以及其他气体成分占1%，错误；

C；目前测定海水中含有的化学元素有80多种；不是化学物质，错误；

D；废旧金属回收再利用包括被腐蚀的铁制品；错误；

故选A．

【分析】A；根据完全燃烧的意义解答；

B；根据空气中各成分的含量解答；

C；根据海洋化学资源解答；

D、根据废旧金属回收的意义解答．2、C【分析】解：用量筒量取47mL液体时先要向量筒中倾倒液体药品；当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和滴管；量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取47mL液体，50mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小．

故正确量取47mL液体；应选用的合适仪器有②50mL量筒；④胶头滴管．

故选C．

根据量筒的选取方法和量取液体的注意事项进行分析解答．量筒量液时要注意量程的选择；应选择略大于量取液体体积的量程；选取的量程太大，会因管径越粗而造成精确度小，由视线的误差造成的读数误差也就越大；选取的量程太小，多次量取误差较大．

了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．【解析】【答案】C3、C【分析】解：①静置是不溶性物质沉降；不能降低水的硬度，故选项错误；

②过滤是固体与液体分开的一种方法；不能把硬水软化，故选项错误；

③降低水的硬度的方法是：加热煮沸；蒸馏；故选项正确；

④降低水的硬度的方法是：加热煮沸；蒸馏；故选项正确；

故选C

硬水是指含有较多钙镁离子的水；软水是指不含或含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸；蒸馏．过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化．

本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的转化等，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．【解析】【答案】C4、B【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，rm{A}操作正确。

B、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，rm{B}操作不正确。

C、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，rm{C}操作正确。

D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，rm{D}操作正确。

故选：rm{B}

本题主要考查化学实验的基本操作；主要从操作要领上来分析．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}实验室用过氧化氢溶液制氧气；如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法错误．

B；实验室用过氧化氢溶液制氧气；如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法正确．

C；实验室用过氧化氢溶液制氧气；如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢；催化剂对生成物的质量没有影响，忘记加入二氧化锰，放出氧气的质量不变，故选项说法错误．

D；实验室用过氧化氢溶液制氧气；如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢，不影响放出氧气的纯度，故选项说法错误．

故选：rm{B}．

催化剂能改变其他物质的化学反应速度；本身的化学性质和质量都不变，不能改变反应中生成物的质量，据此进行分析判断．

本题难度不大，了解催化剂的“一变二不变”的特性rm{(}即改变化学反应的速率、反应前后自身的质量和化学性质都不改变rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的原因很多；如：植被破坏；森林的滥砍滥伐等，但主要原因是煤等化石燃料的燃烧造成，在自然界中消耗二氧化碳的主要途径是通过植物的光合作用；

（2）二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4）．反应的化学方程式：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）在日常生活中符合“低碳经济“理念的做法很多；如改造或淘汰高能耗；高污染产业、研制开发新能、优化建筑设计，增强室内采光；而大力发展火力发电会增加二氧化碳的含量，不符合“低碳经济”理念；

（4）在日常生活中符合“低碳经济“理念的做法很多；如提倡骑自行车；步行、乘公交等．

故答案为：

（1）煤等化石燃料的燃烧；植物的光合作用；

（2）CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）②；

（4）提倡骑自行车；步行、乘公交等．

【解析】【答案】二氧化碳在大气中的含量增多；导致冰川融化；海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应而造成的．

7、略

【分析】解：

（1）根据实验室常用仪器可知：c量筒；d试管；e集气瓶；f烧杯；g胶头滴管；

（2）

①能在酒精灯火焰上直接加热的是试管；

②加热时需垫上石棉网的是烧杯；

③集气瓶可以用来收集或储存气体；

④实验室中常用热源；用于加热仪器是酒精灯；

⑤用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管．

答案：

（1）c量筒；d试管；e集气瓶；f烧杯；g胶头滴管。

（2）①d②f③e④h⑤g

（1）根据实验室常用仪器解答；

（2）

①实验室用来加热的仪器有：试管；蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等；其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热；

②烧杯；烧瓶加热时必须垫上石棉网；量筒和集气瓶不能用来加热；

③根据集气瓶可以用来收集或储存气体解答；

④根据实验室中常用热源；用于加热仪器是酒精灯解答；

⑤根据用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管解答．

仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视．【解析】量筒；试管；集气瓶；烧杯；胶头滴管；d；f；e；h；g8、略

【分析】解：空气由氮气；氧气等物质组成；属于混合物．

氧气；二氧化碳、氯化钠都是由一种物质组成的；属于纯净物．

二氧化碳；氯化钠都是由不同元素组成的纯净物；属于化合物．

氧气由一种元素组成；属于单质．

故答案为：①；②③④；③④；②．

纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．

解答本题的关键是掌握物质的分类方法，只有这样才能对物质做出正确的判断．【解析】①；②③④；③④；②9、接触直接闻尝。

【分析】【分析】本题考查药品的取用遵循“三不”原则，熟记即可。【解答】实验室取用药品时，不能接触，不要直接闻药品的气味，更不得尝，故答案为：接触；直接闻；尝。【解析】接触直接闻尝。

10、略

【分析】解：rm{(1)}根据在原子中，原子序数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，由甲微粒的结构示意图可知，质子数rm{=19>}核外电子数rm{=18}属于阳离子；

由乙微粒的结构示意图可知质子数rm{=}核外电子数rm{=14}是原子结构示意图；故答案为：甲；

rm{(2)}由甲、乙两种微粒的结构示意图可看出核外都有rm{3}个电子层，甲的最外层电子数是乙的最外层电子数的rm{2}倍；

故答案为：rm{3}rm{2}．

根据在原子中，原子序数rm{=}质子数rm{=}核外电子数进行分析解答本题．

本题考查了原子，离子的辨别方法，及在解题中的应用．【解析】甲；rm{3}rm{2}11、B混合物【分析】解：（1）①中碳罐中含活性炭；根据活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附异味和色素，则①的作用是吸附杂质；

（2）只要将直饮水机与自来水管网对接；截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，则直饮水中含有水；可溶性钙镁化合物等，属于混合物。

答案：

（1）B；

（2）混合物；

根据已有的物质的性质以及水的净化的知识进行分析解答即可。

本题难度不大，理解直饮水机的净水原理，掌握活性炭具有吸附性、纯净物与混合物的区别是正确解答本题的关键。【解析】B混合物12、略

【分析】

（1）1个“瘦肉精”分子中含有19个氢原子；1个氧原子；则其分子中氢、氧原子个数比为19：1．

（2）“瘦肉精”的相对分子质量为12×12+1×19+35.5×2+14×2+16=278．

（3）“瘦肉精”中碳原子的相对原子质量之和为12×12=144；氢原子的相对原子质量之和为1×19=19，氯原子的相对原子质量之和为35.5×2=71，氮原子的相对原子质量之和为14×2=28，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大．

故答案为：（1）19：1；（2）278；（3）碳．

【解析】【答案】（1）根据“瘦肉精”分子的构成进行分析解答．

（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

三、探究题(共6题，共12分)13、（1）生活中的大部分金属的化学性质不活泼；在常温下不容易与其它物质发生化学反应．铝的化学性质比较活泼，在常温下能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，对铝起到一种保护作用．

（2）可以用物理方法区别．能被磁铁吸引的是铁粉，不能被磁铁吸引的是木炭粉．【分析】【解答】解：（1）生活中的大部分金属的化学性质不活泼；在常温下不容易与其它物质发生化学反应．铝的化学性质比较活泼，在常温下能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，对铝起到一种保护作用．

（2）可以用物理方法区别．能被磁铁吸引的是铁粉；不能被磁铁吸引的是木炭粉．

【分析】可以从金属的物理性质和化学性质方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．14、（1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑（2）2H2O22H2O+O2↑b，e，f，g（3）将带火星的木条放在E装置瓶口处，若木条复燃，证明氧气已经集满（4）量筒【分析】【分析】本题考查的是气体的制取与收集及化学方程式的书写。在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件。【解答】rm{(1)}过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O}2rm{2H}rm{2H}rm{{,!}_{2}}rm{O+O}rm{O+O}过氧化氢制氧气是固液反应常温型装置，并用浓硫酸进行干燥，在洗气时要长进短出，故答案为：rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{b}

rm{e}氧气的助燃性，能使带火星的木条复燃，验满方法为：将带火星的木条放在rm{f}装置瓶口处；若木条复燃，证明氧气已经集满；

rm{g}测量液体的体积时，需要用排水法转化成液体的体积，测量液体的体积需要量筒，故答案为：量筒。rm{(3)}【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}rm{(2)2H_{2}O}2rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{b}rm{e}rm{f}rm{g}rm{(3)}将带火星的木条放在rm{E}装置瓶口处，若木条复燃，证明氧气已经集满rm{(4)}量筒15、胶头滴管药匙IADC【分析】解：rm{(1)B}是胶头滴管，rm{G}是药匙．

rm{(2)垄脵}可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；

rm{垄脷}镁条燃烧时；用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；

rm{垄脹}用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯；

rm{(3)A}不用酒精灯时要用灯帽盖灭；故A错误；

B；托盘天平使用结束后；要把砝码放回砝码盒中，故B错误；

C；不用试剂时；要及时盖好瓶塞，标签向外放好，故C正确；

D；取液后的滴管；应保持橡胶胶帽在上，不能横放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂，或腐蚀橡胶胶帽，故D错误；

故答案为：rm{(1)}胶头滴管；药匙；rm{(2)垄脵I}rm{垄脷A}rm{垄脹D}rm{(3)C}．

根据常见仪器的名称和用途分析解答．

本题考查了实验室常用仪器，属于基础题，要了解实验室常用仪器名称及用途．【解析】胶头滴管药匙rm{I}rm{A}rm{D}rm{C}16、（1）剧烈燃烧，冒白烟，放出大量的热，集气瓶中的水倒吸至集气瓶体积的五分之一

（2）难不活泼

（3）冷却时，橡皮塞没有塞紧，即漏气，有气体进入，压强增大红磷量不足，氧气消耗不完全（合理即可）

（4）不能生成气体影响实验结果的测量【分析】【分析】rm{(1)}根据红磷燃烧的现象进行分析；rm{(2)}根据氮气的性质进行分析；rm{(3)}根据造成误差的原因进行分析；rm{(4)}根据木炭、硫在空气中燃烧会生成气体，瓶内压强没有明显变化进行分析。【解答】rm{(1)}红磷燃烧生成五氧化二磷，消耗了氧气，氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}因此可以看到：剧烈燃烧，冒白烟，放出大量的热，集气瓶中的水倒吸至集气瓶体积的五分之一，故填：剧烈燃烧，冒白烟，放出大量的热，集气瓶中的水倒吸至集气瓶体积的五分之一；rm{(2)}因为实验中集气瓶内水上升到rm{dfrac{1}{5}}后不再上升，说明氮气难溶于水；也说明氮气化学性质不活泼，不能与红磷反应；故填：难；不活泼；rm{(3)}实验后发现测定的氧气体积分数低于五分之一，可能原因是：冷却时，橡皮塞没有塞紧，即漏气，有气体进入，压强增大；红磷量不足，氧气消耗不完全rm{(}合理即可rm{)}故填：冷却时，橡皮塞没有塞紧，即漏气，有气体进入，压强增大；红磷量不足，氧气消耗不完全rm{(}合理即可rm{)}rm{(4)}木炭与氧气反应生成二氧化碳气体，硫与氧气反应生成二氧化硫气体，会导致瓶内气压没有明显变化，所以不能用木炭、硫代替红磷，因为会生成气体影响实验结果的测量，故填：不能；生成气体影响实验结果的测量。【解析】rm{(1)}剧烈燃烧，冒白烟，放出大量的热，集气瓶中的水倒吸至集气瓶体积的五分之一rm{(2)}难不活泼rm{(3)}冷却时，橡皮塞没有塞紧，即漏气，有气体进入，压强增大红磷量不足，氧气消耗不完全rm{(}合理即可rm{)}rm{(4)}不能生成气体影响实验结果的测量17、c澄清的石灰水变浑浊二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性【分析】解：（1）二氧化碳的密度比空气大；若用装置乙收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入；故填：c；

（2）乙内的二氧化碳收集满后；二氧化碳会进入丙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，所以当观察到丙装置出现澄清的石灰水变浑浊现象时，说明乙装置中二氧化碳气体收集满了；故填：澄清的石灰水变浑浊；

（3）二氧化碳能与水反应生成碳酸；碳酸显酸性，能使菊花浸出液变为红色；故填：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性。

（1）根据二氧化碳的密度比空气大来分析；

（2）根据二氧化碳的性质来分析；

（3）根据二氧化碳能与水反应生成碳酸来分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】c澄清的石灰水变浑浊二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性18、长颈漏斗能控制反应速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D试管口没有放一团棉花气体从装置G的b端通入，再将C端排出气体通入水中【分析】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗。

（2）B装置能通过分液漏斗控制液体的滴加速率；实验室选用B装置制取氧气的优点是能控制反应速率。

B装置属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2。

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

氧气不易溶于水；密度比空气的大，能用排水法；向上排空气法收集，图中的收集装置，不能用来收集氧气的是D。

上述实验气体收集完毕后；发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放一团棉花。

（4）由题意，硫化氢气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，为防止污染空气，可将气体从装置G的b端通入；再将c端排出气体通入水中。

故答案为：

（1）长颈漏斗；

（2）能控制反应速率；H2O2H2O+O2；

（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；试管口没有放一团棉花；

（4）将气体从装置G的b端通入；再将c端排出气体通入水中。

（1）根据常见的化学仪器的名称；进行分析解答。

（2）B装置能通过分液漏斗控制液体的滴加速率；进行分析解答。

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置，进行分析解答。

（4）根据题意；硫化氢气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解析】长颈漏斗能控制反应速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D试管口没有放一团棉花气体从装置G的b端通入，再将C端排出气体通入水中四、简答题(共2题，共8分)19、N2CO2Ar（答案合理即可）【分析】【分析】本题主要考查空气的组成、常见气体的用途、以及化合物中元素化合价的标法。要求学生熟练地掌握基础知识并能灵活地运用于解题中。【解答】空气中体积分数最大的是氮气，其化学式为：rm{N_{2}}二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，常用于灭火，其化学式为：rm{CO_{2}}稀有气体的化学性质比较稳定，充入灯泡内能发出不同颜色的光，可以做电光源，如氩气，其化学式为：rm{Ar(}答案合理即可rm{)}硫酸根的化合价为rm{-2}价，根据化合物中元素正负化合价的代数和为rm{0}可以确定硫酸亚铁中铁元素的化合价为rm{+2}所以硫酸亚铁中铁元素的化合价的化学符号表示为：rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}故答案为：rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}

}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}答案合理即可rm{)overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}rm{Ar(}【解析】rm{N}rm{2}rm{2}rm{CO}rm{2}答案合理即可rm{2}rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}rm{Ar(}20、略

【分析】解：rm{(1)}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铝离子可表示为：rm{2Al^{3+}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{3}个铜原子，就可表示为：rm{3Cu}

rm{(3)}盐的主要成分氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，钠离子和氯离子分别表示为：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}

rm{(4)}海洋中含量最多的金属元素是钠元素，其符号为：rm{Na}

rm{(5)}金属元素的元素符号可表示三个意义，即这种元素、这种元素的一种原子、这种物质，故Frm{e}可表示铁；铁元素、一个铁原子；

rm{(6)}元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故rm{Mg^{2+}}中数字“rm{2}”表示一个镁离子带rm{2}个单位的正电荷；

故答案为：rm{(1)2Al^{3+}}rm{(2)3Cu}rm{(3)Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{(4)Na}rm{(5)垄脵}铁；rm{垄脷}铁元素；rm{垄脹}一个铁原子；rm{(6)}一个镁离子带rm{2}个单位的正电荷；

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{2Al^{3+}}rm{3Cu}rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{Na}铁；铁元素；一个铁原子；一个镁离子带rm{2}个单位的正电荷五、计算题(共2题，共14分)21、碳；硫；氢；氧【分析】【分析】

根据“化学变化前后元素的种类不变；原子的