2025年外研衔接版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开．春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这首诗描写了哪两类生物（）A.苔藓植物种子植物B.苔藓植物蕨类植物C.蕨类植物种子植物D.藻类植物苔藓植物2、下列生物属于微生物的是（）

①青霉②蚂蚁③酵母菌④蝗虫⑤草履虫⑥乳酸菌．A.①③⑥B.②③④⑥C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥3、关于营养物质的消化和吸收，下列说法不正确的是（）A.牙齿的咀嚼、舌的搅拌有助于消化B.淀粉、维生素、氨基酸等物质在小肠中被吸收C.小肠的皱襞及小肠绒毛增加了表面积，有利于物质吸收D.肝脏能够分泌胆汁，可以促进脂肪转变为脂肪微粒4、植物组织培养技术，可以把离体的组织培养成为一个新个体，这种生殖方式属于（）A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.出芽生殖5、人耳中将鼓室与咽相连通的结构是（）A.鼓膜B.听小骨C.咽鼓管D.耳蜗6、下列关于移栽植物的说法不正确的是（）A.移栽时为了保护幼根和根毛，最好带一些土B.其他条件相同的情况下，阴雨天移栽要比晴天移栽成活率高C.一般来说，移栽后浇水成活率高D.因为光照越强光合作用越旺盛，所以中午12点移栽最好评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、在草履虫内，能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外的结构是（）A.收集管B.口沟C.伸缩泡D.胞肛8、下列哪一项属于器官（）A.神经和胃B.血液和肺C.骨和肌肉D.肝脏和大脑9、下列各项人类疾病中，是由于人体激素分泌异常而引起的一组疾病是（）A.巨人症B.贫血C.侏儒症D.发炎10、如图有关植物和人体生殖发育的叙述错误的是（）

A.开花和结果经历了传粉和受精两个过程B.绿色开花植物的受精场所和人体的受精场所分别在甲图a和乙图d内C.胎儿与母体之间进行物质交换的主要场所是胎盘和脐带D.身高突增是青春期发育最突出的特征11、为什么真菌不属于植物（）A.因为真菌无细胞壁B.因为真菌无叶绿素C.因为真菌无液泡D.因为真菌无细胞核评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、如图是观察鸡卵结构的实验；请根据实验步骤回答下列问题．

（1）取一枚新鲜鸡卵．用手掌适度用力握一下，体验____对外力的承受能力，说明该结构具有____作用．

（2）用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面胡许多____，该结构可利用胚胎与外界间的气体交换，为了证实所观察到的结构的存在，将鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的表面上有许多____出现．

（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的____端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发视该处有两层卵壳膜间裂开的一个空隙叫做____．

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（图二）进行仔细观察，可以发现卵黄悬浮于卵白中，卵黄的表面有一个____色的小圆点，该小圆点结构是（图三）中的[____]____，它里面包含着细胞核，是进行____发育的部位．

（5）在未受精的鸡蛋中，一个完整的卵细胞包括____等三部分结构．13、一个家庭中，父母都是双眼皮，儿子为单眼皮．则可以判断出双眼皮性状为____性状，人类的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为____．14、花的雌蕊是有花柱、____和____组成．15、根据所学的生物知识回答下列问题：

（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是____．

（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”．所说植物生长需要量最多的是____等无机盐．

（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低____作用；有利成活．

（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产．从果树自身原因分析是因为果树的____不足．

（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现____数目明显偏高．

（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成____．16、（2013秋•宁化县校级期中）（1）在关节的结构如图中，与关节头和关节窝都有直接连接，并起到保护作用的结构是____．

（2）在关节腔里面还有一种物质叫做滑液，对关节起到保护作用，请写出关节腔的代号____．关节腔关节软骨（只需填写出代号）17、同学们；本学期你们步入初中阶段，接触到了一门暂新的课程-生物学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物；动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能．

（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了____法，认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了____法．

（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响；请根据如下表回答问题：

2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟干土44332221湿土66778889①该小组探究的变量是____，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做____实验．

②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是____．

③根据实验数据，我们可以得出实验结论是____．

④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的____后在得出结论．

⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是____

（3）通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究，你知道了科学探究的一般过程包括哪些？你养成了什么样的生物科学态度？请你简要叙述．评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)18、常用的生物防治方法有农药杀虫、以鸟治虫和以菌治虫____．（判断对错）19、生态系统具有自动调节能力，因此，生态系统总能保持相对的稳定．____．（判断对错）20、开花：是指花瓣的展开．____（判断对错）21、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为根细胞吸水过多____．评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)22、下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图；请分析回答：

（1）图甲中；菜豆种子的萌发所需要的外界条件是______，萌发所消耗的有机物来自叶片结构2细胞中的______内进行光合作用所合成。

（2）利用图乙所示装置进行实验；探究的问题应该是；______？A；B两装置中的植物在实验前需做怎样的处理？______。

（3）利用图丙所示的装置进行实验时，探究的问题是______；实验现象是______；若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋，则可能会导致澄清石灰水不变浑，试简单分析说明：______。23、小强为自己准备的午餐食谱如图：

。主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鲈鱼饮料酸奶、白开水（1）妈妈建议增加凉拌黄瓜；清炒芹菜；是从营养均衡方面考虑黄瓜、芹菜可以为人体提供身体必需的______；

（2）联系课本知识；小强发现妈妈增加的芹菜富含______元素，可有效预防贫血；

（3）从食谱中知道营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、______和水六大类。评卷人得分六、其他(共2题，共8分)24、生物按形态结构特征不同分为____、____、____．其中微生物包含____．25、（2013秋•灌阳县期中）识图作答：

（1）虾的体表包着坚韧的①____，不仅起保护作用，还能起防止体内的____作用．虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类动物称为____动物．

（2）鱼的骨骼在身体内部，身体内有由脊椎骨组成的②____，称为____动物．

（3）鱼的体型大多呈____型，有利于减少在水中运动的____．鱼的体表被覆光滑的____，能分泌粘液，起到____的作用．

（4）鱼在水中通过____和____的摆动以及____的协调作用游泳．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；其中藻类植物；苔藓植物、蕨类植物都不结种子；都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；裸子植物和被子植物属于种子植物，都用种子繁殖后代；

苔藓植物无根；有茎；叶的分化，体内无输导组织；

被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能形成果实．【解析】【解答】解：应怜屐齿印苍苔；小扣柴扉久不开，“苍苔”有叶；茎的分化，无真正的根，属于苔藓植物；

春色满园关不住；一枝红杏出墙来，“红杏”具有根；茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物．

故选：A2、A【分析】【分析】微生物的个体微小，结构简单，有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌，有的是多细胞的，如真菌等．【解析】【解答】解：①青霉和③酵母菌属于真菌；是微生物；

⑤草履虫是原生动物；不属于微生物；

②蚂蚁和④蝗虫属于节肢动物不属于微生物；

⑥乳酸菌也叫乳酸杆菌；是一种杆状的细菌，属于微生物．‘

从上面可以看出；①③⑥是微生物，其他都不是．

故选：A3、B【分析】解：A；牙齿的咀嚼可以把食物磨碎；从而可以减轻胃肠的负担，舌的搅拌和胃肠的蠕动属于物理消化，可以使食物与消化液充分的混合，从而增大与消化酶的接触面积，可以更好地进行化学消化。A正确；

B；淀粉属于大分子有机物；不能吸收，维生素、氨基酸等物质在小肠中被吸收，B错误；

C；小肠长约5-6米；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。C正确；

D；肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁。分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。D正确；

故选：B。

食物中的蛋白质；糖类、脂肪这些大分子的营养物质是必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后；才能被消化道壁吸收，这个过程需要消化酶的参与才能完成，解答即可。

掌握各种消化腺的作用是解答此题的关键。【解析】B4、B【分析】【分析】绿色开花植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．【解析】【解答】解：组织培养指的是在无菌的情况下；将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖；芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养的繁殖速度很快．没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性繁殖．

故选：B5、C【分析】【分析】此题考查耳的结构．回答此题的关键是要会识图．【解析】【解答】解：耳的结构图如下：

图中的⑦是耳廓；⑧是外耳道，两者构成外耳；⑤鼓膜；⑥鼓室和④听小骨共同构成中耳；①半规管、③前庭、②耳蜗共同构成内耳；⑨是与听觉有关的神经；中耳与咽相连的结构是⑩咽鼓管，当吞咽食物和打呵欠时管口开放，空气由此进入鼓室，所以它有调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用．

故选：C．6、D【分析】【分析】此题主要考查的是移栽植物的相关知识，移栽植物时要想办法提高成活率，据此解答．【解析】【解答】解：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区；因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积．移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤．提高成活率．

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，同时移栽后注意浇水，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．由上可见，D符合题意．

故选：D二、多选题(共5题，共10分)7、AC【分析】【分析】草履虫的整个身体只有一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：如图草履虫是单细胞的动物；通过一个细胞可以完成各项生命活动．

可见；在草履虫内，能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外的结构是收集管和伸缩泡．

故选：A、C8、AD【分析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的具有一定功能的结构．据此作答．【解析】【解答】解：神经；胃、肺、肝脏、大脑都是由不同的组织按照一定的次序构成；它们也各具有一定的功能，属于器官．血液属于组织．一块骨或者一块骨骼肌，属于器官．题目中“骨和肌肉”说法，一般理解为组织．组织是指形态相似、结构和功能相同的细胞群联合在一起构成的细胞群．

故选：A、D9、AC【分析】【分析】人体内主要的内分泌腺的功能、激素分泌异常症如图所示：【解析】【解答】解：A；巨人症属于激素分泌异常症；A符合题意；

B；血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低都叫贫血．B不符合题意；

C；侏儒症是幼年时期缺乏生长激素造成的；C符合题意；

D；发炎是指体内有炎症；验血时，白细胞会增多，D不符合题意；

故选A、C10、CD【分析】【分析】此题根据植物的生殖发育、人体的生殖发育及青春期的特点来解答．【解析】【解答】解：A；一朵花必须经过传粉和受精两个过程才能结出果实；说法正确．

B；绿色开花植物的受精场所是a胚珠；人体的受精场所在d输卵管，说法正确．

C；胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换；脐带是输送血液的通道，而不是胎儿与母体进行物质交换的场所，因此说法错误．

D；性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征；说法错误．

故选：CD11、BC【分析】【分析】此题考查的知识点是真菌的特征．解答时可以从真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入．【解析】【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体．因此真菌与植物细胞相比没有液泡、没有叶绿体．因此真菌不属于植物．

故选：B、C．三、填空题(共6题，共12分)12、卵壳保护小孔气泡B气室白5胚盘胚胎胚盘、卵黄、卵黄膜【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括卵壳膜；气室、卵壳、胚盘、卵黄膜、卵黄系带、卵黄、卵白；其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养，减少震荡，其保护受精卵和缓冲的作用，所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．

鸟卵的结构主要为：1卵壳、2卵壳膜、3气室、4卵白、5胚盘、6卵黄、7卵黄系带、8卵黄膜，据此解答【解析】【解答】解：（1）取一枚新鲜鸡卵；用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵壳对卵细胞具有保护作用；

（2）用放大镜观察鸡卵的表面；可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现．

（3）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端；将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的气室．气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气．

（4）用剪刀将开口处的内壳膜剪破；将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的卵黄系带；卵黄上的小白点叫做5胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

（5）在未受精的鸡蛋中；一个完整的卵细胞包括胚盘；卵黄、卵黄膜等三部分结构．

故答案为：

（1）卵壳；保护；

（2）小孔；气泡。

（3）B；气室；

（4）白；5；胚盘；

（5）卵黄、卵黄膜、胚盘13、略

【分析】【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解析】【解答】解：“父母都是双眼皮，儿子为单眼皮”，表明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，遗传图解如图：．

人类的双眼皮和单眼皮是同种生物同一性状的不同表现形式；因此在遗传学上称为相对性状．

故答案为：显性；相对性状．14、略

【分析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成．【解析】【解答】解：雌蕊和雄蕊是花的主要结构．雄蕊包括花药和花丝；雄蕊的花药中有许多花粉粒；雌蕊包括柱头；花柱和子房，雌蕊的子房中含有胚珠．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．

故答案为：柱头；子房15、略

【分析】【分析】（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等．

（2）无机盐包括氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐．

（3）叶片是蒸腾作用的主要器官；水分是通过上面的气孔排出的．

（4）一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产．【解析】【解答】解：（1）螳螂捕蝉；黄雀在后．”体现了生物与生物之间的捕食关系，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食．体现的是捕食关系．

（2）植物生活中需要量最多的无机盐是氮；磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

（3）蒸腾作用的主要器官是叶片；移栽植物时剪去枝叶是为了降低蒸腾作用．

（4）果实大多是异花传粉．异花传粉往往容易受到环境条件的限制；得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量．

（5）白细胞的能够吞噬病菌；防御疾病．患急性扁桃体炎的病人，白细胞增多．

（6）乳酸菌在无氧和适温的条件下；能够使蔬菜中的有机物生成乳酸．

故答案为：（1）捕食；（2）氮磷钾；（3）蒸腾；（4）传粉；（5）白细胞；（6）乳酸16、略

【分析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．由关节的模式图可知：[2]关节头，[4]关节囊，[3]关节腔，[5]关节窝，[1]关节软骨，据此解答．【解析】【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节能灵活运动是因为[2]关节头和[5]关节窝的表面覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦；[3]关节腔内有少量滑液，起润滑关节软骨的作用．[4]关节囊把相邻两骨连接起来，其里面和外面都有坚韧的韧带，由此可见，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

故答案为：（1）关节囊；（2）317、调查观察水分对照避免出现偶然性，减小误差土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响平均值将鼠妇放回大自然中．【分析】【分析】（1）科学探究可以通过观察；实验、调查等多种途径来获得事实和证据．实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法．

（2）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）调查法：为了达到设想的目的；制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法．观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．了解校园等周边环境中的生物，我们采用了调查法；认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了观察法．

（2）①在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，所以实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度即水分的多少不同，就要设置除了水分以外，其他条件如温度；光照都相同的对照实验．

②只用1只鼠妇做实验不行．所用鼠妇的数量要多；因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差．如果采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度．因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是避免出现偶然性，减小误差．

③根据实验数据；9分钟后干土中只有1只，潮湿土壤中有9只，湿土的鼠妇数量大大多于干土处的，因此得出的实验结论是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．

④统计一次容易产生误差；有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况．多实验几次，然后取平均值，可以减少误差．为了排除由偶然性引起的误差，在实验过程中，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的平均值后在得出结论．

⑤要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

（3）探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以，科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

在科学探究的过程中；有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．

故答案为：（1）调查；观察；

（2）①水分；对照；

②避免出现偶然性；减小误差；

③土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响；

④平均值；

⑤将鼠妇放回大自然中；

（3）科学探究的一般过程包括：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；

养成的科学态度：实事求是．四、判断题(共4题，共24分)18、×【分析】【分析】生物防治：就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．【解析】【解答】解：生物防治它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】此题考查对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的．【解析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的．当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．因此，生态系统总能保持相对的稳定的说法是错误的．

故答案为：×20、×【分析】【分析】开花是指花发育成熟后花萼裂开、然后花瓣展开、露出花蕊的过程．【解析】【解答】解：开花是花蕾发育成熟后；首先花被渐渐张开，然后雌蕊雄蕊伸长，柱头分泌黏液，同时花药裂开，花粉散出的过程．因此题干的说法并不正确．

故答案为：×21、×【分析】【分析】此题考查的知识点是施肥过多会造成植物萎蔫的原因．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、土壤溶液浓度的变化方面来分析．【解析】【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫．

故答案为：×五、简答题(共2题，共16分)22、适宜的温度、一定的水分和充足的空气叶绿体二氧化碳是植物光合作用的原料吗放在黑暗处一昼夜植物的呼吸作用产生二氧化碳吗？澄清的石灰石变浑浊因为白色塑料袋透光，里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳。【分析】解：（1）种子萌发除满足自身的条件外还需要外界条件；即适宜的温度；一定的水分和充足的空气。甲图中各数字所代表的分别是1--种皮，2--胚轴，3--胚芽，4--子叶，①上、下表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔；②叶肉内有叶绿体，通过光合作用制造的有机物由筛管运输到种子的子叶内储存。

（2）图乙中的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳；缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉。探究的问题应该是：二氧化碳是植物光合作用的原料吗？

实验一开始要将两装置同时放置在黑暗环境中一昼夜；这样做的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。这一方案是利用了绿色植物在黑暗处，只进行呼吸作用，不进行光合作用原理。

故答案为：

（3）根据探究呼吸作用的概念；可以提出探究的问题是：植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗？二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用。因此实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊；本实验选用黑色塑料袋，是为了遮光，以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。

故答案为：（1）适宜的温度；一定的水分和充足的空气；叶绿体；

（2）二氧化碳是植物光合作用的原料吗？放在黑暗处一昼夜（或暗处理）；

（3）植物的呼吸作用产生二氧化碳吗？澄清的石灰石变浑浊；澄清石灰水不变浑；因为白色塑料袋透光；里面的植物可进行光合作用吸收二氧化碳。

（1）图甲中种子由种皮和胚组成；胚由胚根；胚轴、胚芽、子叶组成，在种子的萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。

（2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是