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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年浙教版高三历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、清道光年间,两种地方戏曲的艺人在北京搭班演出,以二黄、西皮唱腔为主,互相融合,并吸收其他戏曲声腔的长处,对京剧形成产生重大影响。这两种地方戏曲是A.徽调、秦腔B.昆曲、徽调C.昆曲、汉调D.徽调、汉调2、以下言论属于郑观应的是A.治国之道,在乎自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先B.民间有能纠集公司,精心制造者,地方官即应奏明国家,为之保护C.今日要政,统于三端,一日鼓民力,二日开民智,三日兴民德D.竖独立之旗,撞自由之钟我中国欲独立,不可不革命3、下图《谣言宜禁》刊登于19世纪末发行的《点石斋画报》;其上配有文字:“泰州为扬属一大邑,早经设立电报局,以便官商寄信之用。乃近有匪徒造谣言,谓电报局所用电气系以死者之魂炼成。故专收人家供奉之神主牌,每牌值价洋四五十元,须在三年以内者方为合用。”上述图文信息从侧面说明了()
A.谣言散布阻碍了通讯工具应用B.晚清时期社会生活实现近代化。
C.大众传媒关注科技成果的传播D.民众普遍接受西方的先进技术4、邓小平在会(注:指1984年十二届三中全会)后第二天高兴地说:“这次经济体制改革的文件好,就是解释了什么是社会主义,有些是我们老祖宗没有说过的话,有些新话。”下列属于材料所说“新话”的是()①增强企业活力是经济体制改革的中心环节②发展社会主义市场经济③运用价值规律④设立经济特区A.①④B.①③C.②③D.②④5、1949年9月30日的《人民日报》在头版用了特大粗黑标题“中国人民政协制定人民大宪章”报道了《中国人民政治协商会议共同纲领》的问世。说它是“人民大宪章”的主要依据是A.出席中国人民政治协商会议第一次全体会议的代表具有广泛性B.规定了国家的社会性质和基本的政治制度,具有临时宪法的性质C.当时还没有制定《中华人民共和国宪法》D.规定了国名、首都、国旗、代国歌6、“从今年起,除个别品种外,国家不再向农民下达农产品统购派购任务,按照不同情况,分别实行合同定购和市场收购。国家将以一定的财力物力支持粮棉集中产区发展农产品加工业。还决定拿出一批粮食,按原统购价销售给农村养殖户、国营养殖场、饲料加工厂、食品加工厂等单位”。(《中共中央、国务院关于进一步活跃农村经济的十项政策》1985年1月1日)以下对材料解读不正确的是A.党中央尊重农民经营自主权B.党中央积极发展乡镇企业C.党中央帮助农村调整产业结构D.党中央决定实行市场经济体制7、近代科学史上,完成了人类对自然界认识上的第一次理论大综合,使科学摆脱了神学的束缚向前发展的是A.经典力学体系B.相对论C.量子论D.生物进化论8、【题文】中西文化交相辉映,如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家,下列属于同时代同一领域的文化名人是A.孟子和苏格拉底B.关汉卿和达尔文C.王阳明和哥白尼D.曹雪芹和孟德斯鸠9、16、苏联解体的直接和主要原因是()A.军事力量的削弱B.西方的“和平演变”战略C.苏共党内斗争的尖锐化D.戈尔巴乔夫改革评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)10、【题文】“早稻亩产三万六千九百多斤,花生亩产一万多斤的高产卫星,从湖北麻城和福建南安田野上腾空而起。”这则报道可能发生在对农业的社会主义改造期间。()11、改革开放以来,党和政府重视教育,实施“科教兴国”战略,初步形成了比较完整的国民教育体系。____(判断对错)12、“在英国所有的革命中,‘光荣革命’是使用暴力最少但收效最好的一次。”其“收效”主要体现在A.恢复了召开议会的传统B.结束了封建专制统治C.确立了责任内阁制D.工业资产阶级掌握了政权13、第二次世界大战后,虽然世界在全面“冷战”和局部热战间交替,但是,美苏两国未发生大规模的直接武装冲突,从而避免了新的世界大战的爆发。____(判断对错)14、《诗经》是中国第一部诗歌总集,经孔子整理编定,奠定了中国古典文学浪漫主义的基础,被后世奉为儒家经典。____(判断对错)15、中央与地方关系是一个多面互动的整体;直接影响到了政局稳定。阅读下列材料回答问题。
材料如表反映了中国古代地方管理制度演变过程:
。西周秦元血缘、先代贵族、功臣皇帝任免、不得世袭中央节制地方分封制A:____B:____材料本宪法既未授予联邦;又未禁止各州享有的权力,皆由各州或人民保留之。未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权,以及变更州的边界;未经国会同意各州不能与外国签订条约或协议,不能征收进出口税,无权设立军队,不能发行货币,不能违背联邦宪法及妨碍执行联邦法律。加入联邦的各州不分大小,政治上一律平等。--摘录于弗格森和麦克•亨利《美国政体》
(1)请按表中示例;填写A;B两处地方管理制度的名称。结合所学知识,说明元朝这一制度使地方官“行使权力时受中央的节制”的表现。
(2)依据材料概括联邦政府的权力。结合所学知识,说明各州政治平等权在国会代表分配中是如何体现的?概括指出联邦制的意义。16、罗斯福说:“为了永远纠正我们经济体制中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这表明罗斯福新政的实质是,在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系进行了局部调整。____。(判断对错)评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)17、1984年国有企业改革的展开,标志着社会主义市场经济体制基本确立。____(判断对错)18、明清时期,出现了地域性的商人群体--商帮,实力最强的是徽商和晋商。____(判断对错)19、土地革命时期,毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____(判断对错)20、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____(判断对错)21、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力,又在权力结构中突出“分权与制衡”原则,体现了一定的民主精神。____(判断对错)22、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权,保障了公民的民主权利,确立了雅典的民主政治。______(判断对错)评卷人得分四、连线题(共1题,共5分)23、阅读下列材料,回答下列问题材料一近代中国历史的主题及其解决的道路,取决于近代中国社会性质。近代中国没有按照正常的规律从封建社会发展到资本主义社会,而是走上了属于资本主义体系的半殖民地半封建社会道路。这是资本主义和封建主义相结合的结果。压迫和阻止近代中国社会向前发展的东西是资本主义国家的资产阶级和中国的地主阶级。因此,摆在中国人民面前的历史主题,是——苑书仪《近代中国的进步潮流》材料二中国缺少的东西固然很多,但是主要的就是少了两件东西;一件是独立,一件是民主。这两件东西少了一件,中国的事情就办不好。一面少了两件,另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢?一件是帝国主义的压迫,一件是封建主义的压迫。因此我们要破坏帝国主义,要破坏封建主义。——毛泽东《新民主主义的宪政》(1)根据材料一、二,指出近代中国民主革命的主题是什么?提出这一主题的依据是什么?(2)下面表格反映了近代中国民主革命的大事,请你根据所给的信息,完成下表。大事件主要领导人革命的性质主要历史意义太平天国运动洪秀全A沉重打击了清朝的封建统治辛亥革命孙中山BC南昌起义周恩来、贺龙新民主主义革命DA____________________________B____________________________C____________________________D____________________________(3)根据所学知识说出毛泽东是怎样创造性地将中国革命引上胜利道路的?评卷人得分五、辨析题(共2题,共10分)24、阅读材料;回答问题。
材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”;泰州学派的支系;主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教;主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为,上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同,18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征,而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是:自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是:虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教,但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压,使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。
——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》
评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚。)25、阅读材料;回答问题。
材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”;泰州学派的支系;主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教;主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为,上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同,18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征,而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是:自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是:虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教,但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压,使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。
——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》
评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清楚。)参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、D【分析】试题分析:乾隆末年,安徽的徽剧戏班进京演出,风行一时。道光年间,又有湖北汉剧艺人进京,参加徽班的演出,形成“徽汉合流”的局面。经过广大徽汉艺人的表演实践,徽剧与汉剧互相融合,兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式,形成了一个新剧种,就是后来的京剧。因此选D项。考点:古代中国科学技术和文学艺术·古代的戏曲·京剧。【解析】【答案】D2、B【分析】试题分析:本题主要考查近代维新思潮。依据所学,郑观应是早期维新派的代表人物,主张学习西方的政治制度。A、C、D要求仅仅是学习西方先进的技术,而B主张学习西方先进的政治制度,所以B体现了维新思想。所以应选B。考点:近代思想解放潮流·从师夷长技到维新变法·维新思想【解析】【答案】B3、C【分析】本题考查近代大众传媒发展情况,旨在考查学生准确解读材料信息的能力。题干中电报在中国的设立从侧面说明了科技在中国的传播,人们对此有各种谣言的产生,故C正确。AB是从正面分析,故排除。D中“普通”不符合史实与题意,故排除。故选C。【解析】【答案】C4、B【分析】略【解析】【答案】B5、B【分析】试题分析:“人民大宪章”是指是代表人民利益的,由人民代表指定的,可以相当于宪法的法律,所以具有临时宪法性质的《共同纲领》符合上述条件,故选B。考点:现代中国的政治建设与祖国统一•中华人民共和国成立•《共同纲领》【解析】【答案】B6、D【分析】试题分析:本题主要考查学生阅读材料根据所学解决问题的能力。根据所学可知党中央决定实行市场经济体制是在1992年的中共十四大,与材料提供的时间不符,因此正确答案为D项。根据“国家不再向农民下达农产品统购派购任务,按照不同情况,分别实行合同定购和市场收购”可知党中央尊重农民经营自主权。根据“支持粮棉集中产区发展农产品加工业”可知党中央积极发展乡镇企业。根据“饲料加工厂、食品加工厂等单位”可知党中央帮助农村调整产业结构。因此ABC三项对材料的理解是正确的。考点:中国特色的社会主义建设道路·经济体制改革·农村改革【解析】【答案】D7、A【分析】试题分析:根据所学知识,1687年牛顿《自然哲学的数学原理》完成了人类对自然界认识上的第一次理论大综合,使科学摆脱了神学的束缚向前发展,所以选择A。考点:近代科学技术•经典力学•意义【解析】【答案】A8、A【分析】【解析】考察历史人物的生活时代,加强记忆即可。【解析】【答案】A9、D【分析】本题考查的是对苏联解体原因的认识与理解,旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据题干信息,结合所学知识可知,戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革,是导致苏联解体的直接原因和主要原因,D项符合史实和题干要求,正确;A项明显不是直接原因和主要原因,排除;西方资本主义国家的“和平演变”战略,是导致苏联解体的外部原因,不符合题干要求,排除;C项是导致苏联解体的部分内部原因,但不是直接原因和主要原因,排除。故选D。【解析】【答案】D二、填空题(共7题,共14分)10、略
【分析】【解析】题目中反应的是人民公社化时期的大跃进的表现,是在1958年左右,不是对农业的社会主义改造期间,所以题目结果错误。【解析】【答案】错11、B【分析】【分析】本题考查新中国教育事业的发展.考查20世纪60年代和改革开放教育事业发展的状况、影响等知识.考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力.【解析】【解答】结合所学可知;改革开放以来,党和政府重视教育,实施“科教兴国”战略,中国的教育事业得到发展,而初步形成了比较完整的国民教育体系是在20世纪60年代,故本题错误.
故答案为错误.12、略
【分析】试题分析:本题主要考查学生准确获取信息的能力。“收效最好“体现了“光荣革命”的直接效果和历史意义。1688年“光荣革命”以后,议会的权力大增,资产阶级和新贵族在议会通过了一系列旨在限制国王权利的法案。1689年通过了《权利法案》;1701年通过了《王位继承法》。颁布这些法令的目的在于限制王权,扩大议会的权力。其结果是把实际权力逐渐转移到了议会手中,确立了议会权力高于王权、司法独立于王权的原则,从而奠定了君主立宪制的法律基础。所以答案选B。A与题意无关,C是君主立宪制的发展,D和工业革命之后议会改革有关,与本题无关,排除。考点:欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·“光荣革命”;【解析】【答案】B13、√【分析】【分析】本题旨在考查第二次世界大战的结束和影响,第二次世界大战各参战国在战争中取得的经验教训,对军事思想和战略理论的影响深远,为各国国防建设提供了历史借鉴.【解析】【解答】通过材料并结合所学知识不难发现;把冷战时期被重新定义为“长时期的和平”,这不是空穴来风,而是有很重要很科学的根据的,因为冷战期间,美国和苏联两个国家都不诉诸武力避免了新的世界大战.
故答案为正确.14、B【分析】【分析】本题主要考查《诗经》.《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,原称“诗”或“诗三百”,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇(南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪),反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌.【解析】【解答】《诗经》是现实主义风格;楚辞是浪漫主义风格.
故本题错误.15、郡县制行省制【分析】【分析】(1)本题解答的关键是从地方管理制度的名称入手;结合中国古代专制主义中央集权的演变过程进行思考.
(2)本题解答的关键是从材料中的“未经国会同意各州不能与外国签订条约或协议,不能征收进出口税,无权设立军队,不能发行货币,不能违背联邦宪法及妨碍执行联邦法律”切入,结合美国1787宪法进行思考.【解析】【解答】(1)加强中央集权秦在地方上实行郡县制;元在地方实行行省制度.所以A处郡县制,B处行省制度.
行省制度加强了中央集权的变现:①重大民政事务须呈报中书省;军政呈报枢密院;②不得更改赋税制度与调动军队;③定期朝觐皇帝,向皇帝负责;④中央以监察机构进行监督,采取省官互迁加以控制.
(2)材料中的“未经国会同意各州不能与外国签订条约或协议;不能征收进出口税,无权设立军队,不能发行货币,不能违背联邦宪法及妨碍执行联邦法律”得出联邦政府的权力:①与外国签订条约与协定,②征收进出口税,③设立军队,④发行货币等.
在结果美国1787宪法得出;各州的代表分配:国会由参众两院组成,参议员每州两名,众议员根据各州人口比例选出.
联邦制使美国成为一个统一的国家(有利于形成全国性市场;促进资本主义迅速发展,维护国内统治秩序,应对外来威胁);协调了中央与地方关系.
故答案为:
(1)A处郡县制;B处行省制度.
表现:①重大民政事务须呈报中书省;军政呈报枢密院;
②不得更改赋税制度与调动军队;
③定期朝觐皇帝;向皇帝负责;
④中央以监察机构进行监督;采取省官互迁加以控制.
(2)权力:①与外国签订条约与协定;②征收进出口税,③设立军队,④发行货币等.
代表分配:国会由参众两院组成;参议员每州两名,众议员根据各州人口比例选出.
意义:①美国成为一个统一的国家(有利于形成全国性市场,促进资本主义迅速发展,维护国内统治秩序,应对外来威胁);②协调了中央与地方关系.16、对【分析】【分析】本题考查罗斯福新政的实质,主要考查学生对材料的理解和所学知识的运用能力.【解析】【解答】罗斯福代表的是资产阶级的利益,他的措施主要维护资产阶级的利益,所以罗斯福新政的实质是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系进行了局部调整,因此本题判断正确.三、判断题(共6题,共12分)17、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大.【解析】【解答】依据所学;1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.
故答案为:×18、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展;旨在考查学生准确解读材料的能力.
古代商业发展:
①商朝:职业商人和最早货币产生。
②周朝:商业由官府控制(工商食官)
③春秋战国:私商逐渐取代官商成为商人主体;商业繁荣;形成了许多著名都会。
④隋唐:长安;洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会;对外贸易发达;城市里坊市分开⑤宋朝:对外贸易发达;出现世界最早的纸币“交子”;打破市坊界限;店铺随处可设,农村中出现草市;打破日中为市限制,出现晓市、夜市。
⑥明清:涌现出许多区域性的商人群体(商帮),如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知;明清时期,出现了地域性的商人群体--商帮,实力最强的是徽商和晋商,故表述正确.
故答案为:√19、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想.毛泽东思想的主要内容:中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等;其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主.【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期;土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市,武装夺取政权的革命道路,从而为中国的革命指明了方向.
故答案为:√.20、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争,考查学生对已学知识的再认再现能力.【解析】【解答】结合所学知识可知;鸦片战争是中国近代史的开端,也是中国民主革命的开端.五四运动是中新民主主义的开端.
故答案为:×21、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义,旨在考查学生再认再现已学知识的能力.【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法;在权力结构中突出“分权与制衡”原则,体现了一定的民主精神,保障了资产阶级民主制度,奠定了美国政治制度的法律基础.将西欧启蒙思想与美国实际相结合,建立了资产阶级共和制度,巩固了独立战争的重大成果,带来美国的长期稳定,促进了美国资本主义的发展.建立起联邦制国家,中央集权与地方分权相结合,在维护国家主权的同时,也有利于发挥地方的积极性和创造性.美国创立的联邦制;三权分立制和民主(总统)共和制,对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用.
故答案为:√.22、B【分析】结合所学可知;梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权,保障了公民的民主权利,奠定了雅典民主政治的基础,而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期,故本题错误。
故答案为错误。
本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。
本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握,考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B四、连线题(共1题,共5分)23、略
【分析】(1)此题考查民主革命主题和依据。中国民主革命的主要任务是:中国人民肩负起了反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。从此,中国进入了旧民主主义革命时期。旧民主主义革命是由资产阶级领导的,以建立资本主义社会和资产阶级专政的国家为目的,反对外国侵略和本国封建统治,不发动广大人民群众的革命。从1840年鸦片战争到1919年五四运动前的79年,即为中国的旧民主主义革命时期。(2)此题考查学生比较历史事件、列表格等综合能力。能帮助学生厘清历史事件的联系和区别,训练学生的逻辑思维能力。列表格是历史学习中常用的方式,一目了然,简洁醒目,对历史学习有重要帮助。太平天国运动是1851年,由洪秀全领导的从广西金田村率先发起的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争,是19世纪中叶中国的一场大规模反清运动。1864年,太平天国首都天京陷落,标志着运动失败。太平天国革命达到了中国旧式农民战争的最高峰。沉重打击了清王朝的反动统治,加速了清朝统治的衰落和崩溃。打击了外国侵略者,阻滞了中国半殖民地化的进程。太平天国的反抗精神鼓舞了中国人民的革命斗争意志。太平天国运动也是当时世界人民革命斗争的一部分,推动了亚洲民族解放运动,同时也震动了欧洲大陆。辛亥革命是指1911年中国爆发的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的专制统治,挽救民族危亡,争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度,是一次伟大的革命运动。辛亥革命是近代中国比较完全意义上的资产阶级民主革命。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争,以辛亥革命为新的起点,更加深入、更加大规模地开展起来。八一南昌起义,是指1927年8月1日在江西省南昌,由中国共产党针对国民党的分共政策而发起的武装反抗事件,由周恩来、叶挺、朱德、刘伯承、贺龙等领导。南昌起义是中国共产党独立建设武装力量的开始,也是中国共产党开始以武装斗争的形式反对国民政府的标志。8月1日后来成为中国工农红军和中国人民解放军的建军纪念日。(3)此题考查农村包围城市,武装夺取政权道路理论的创造性。中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的理论,是毛泽东思想中最具独创性的理论。农村包围城市、武装夺取政权道路的理论有重要意义:实践上,走农村包围城市道路被证明是中国革命走向胜利的惟一正确道路。理论上,走农村包围城市道路理论对马克思主义理论做出了独创性的贡献。走农村包围城市道路理论是中国共产党在反对教条主义和经验主义的斗争中,坚持实事求是,一切从实际出发,独立自主地解决中国问题的典范。【解析】(1)独立与民主,反帝反封建;中国半殖民地半封建的社会性质。(2)A、反封建反侵略的农民运动;B、资产阶级民主革命;C、推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心;D、南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪,是中国共产党独立领导武装斗争的开始。(3)走“工农武装割据”的道路。(或农村保卫城市,最后夺取政权的革命道路。)五、辨析题(共2题,共10分)24、第一种观点:同意材料的观点;明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由:西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下,在自然科学重大突破的情况下,以科学的理性来唤醒人性的理性,它推动了资产阶级革命,并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放,既没有引起社会的共鸣,也没有推动社会的变革,同时也没有对传统和未来做出理性的说明,所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。
第二种观点:不同意材料的观点;认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。
理由:中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样,都是在商品经济得到发展的背景下,对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济,也没有形成众多的思想家,但同样也推动了人们对社会现实的思考,同样也起到了启蒙的作用。(如有其他观点,只要言之有理即可)【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料
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