人教版数学七年级下册10.3《课题学习 从数据谈节水》听评课记录3

人教版数学七年级下册10.3《课题学习从数据谈节水》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：10.3《课题学习从数据谈节水》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生活中的节水案例导入新课，引发学生的兴趣，起到了良好的引导作用。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作收集数据、分析数据，培养了学生的动手能力和团队协作精神。在结束阶段，张老师对学生的成果进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，频繁提问并给予反馈，激发了学生的思考。学生参与度高，反应积极，师生互动质量较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，小组成员之间相互协助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师在课堂纪律管理上做得较好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极参与学习活动，通过收集数据、分析数据等活动，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂学习中，学生们通过教师的讲解和小组合作，对课题学习中的节水知识有了深入的理解，并能运用所学知识分析生活中的节水问题。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用数据收集、分析等方法，解决实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学促进了学生的全面发展。张老师在教学中注重培养学生的团队合作意识，使学生在合作中体验到团队协作的重要性。同时，通过对节水主题的学习，学生们意识到了节约用水的重要性，培养了他们的环保意识和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张老师教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够结合生活实际，引导学生通过小组合作收集数据、分析数据，培养了学生的动手能力和团队协作精神。

2.改进建议：

虽然本节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行思考。其次，在教学过程中，可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的自主学习能力。最后，张老师可以利用现代教育技术，如在线教学平台等，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，学校可以采取一些支持措施，如组织教师培训、教学研讨