2025年外研版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列动物中，属于鱼类的是（）A.章鱼B.鲤鱼C.娃娃鱼D.鲸鱼2、下列物体不属于生物的是（）A.兰花螳螂B.艾滋病毒C.大肠杆菌D.机器人3、在植物根尖的四部分结构中（如图所示）；构成Ⅱ的是（）

A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织4、某同学在坐公交车闭上眼睛休息时，仍能感觉到车在行驶、加速、减速等，你认为能感知这种变化的结构是（）A.耳蜗和前庭B.前庭和半规管C.半规管和鼓膜D.鼓膜和听小骨5、关于生物的生殖和发育的叙述，不正确的是（）A.植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B.两栖动物的生殖和幼体发育在水中进行C.昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D.鸟卵中胚胎发育的部位是胚盘6、孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，杂交后的种子长成的豌豆都是高茎的，这是因为（）A.高茎豌豆抑制了矮茎豌豆的生长B.高茎是显性基因控制的性状，矮茎是隐性基因控制的性状C.偶然现象，不能说明问题D.高茎豌豆获得养分多，矮茎豌豆养分不足7、下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是（）①体液中的杀菌作用②吞噬作用③免疫细胞产生抗体④皮肤和黏液的屏障作用⑤粘膜的杀菌作用．A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤8、一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．六次分裂后，可以形成多少个新细胞（）A.20B.200C.640D.64评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图所示的是一颗绿色植物的构成示意图；请据图回答下列问题．

（1）由图可知该植物的根系属于____；图中所示的植物的各器官中属于营养器官的是____（填写序号，下同），属于繁殖器官的是____．

（2）种子发育成植物的过程都要经历细胞的分裂、____和____．

（3）在植物体内的____和____等部位的细胞终生具有分裂能力；不断分裂产生新细胞；

（4）植物体的分生组织分裂产生的新细胞，最初的细胞是____（选填“相同”或“不同”）的，都____（选填“具有”或“不具有”）分裂能力．10、性状的遗传实质上是亲代通过____过程把基因传递给子代，____和____就是基因在亲子间传递的“桥梁”．11、如图是人体消化；呼吸、循环过程示意图；请据图回答下列问题：

（1）c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做____，完成c过程的主要器官是____，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是____．

（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它们分别是____、____两种气体；当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是____．

（3）氧进入血液后与____结合，通过血液循环运送到____参与分解有机物；为其生命活动提供能量．

（4）实验人员测定某人的肺泡气；静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值；结果如表所示：

。ABCD氧气4010030102二氧化碳46425040据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是____、____．12、（2015秋•高密市期末）开发海洋资源；保护海洋生态环境是建设海洋强国的重要任务．如图表示海洋中部分生物间的食物关系；请据图回答：

（1）从生态系统的成分看，图中藻类植物属于____，它能够供养图中其它生物，是因为（用生理过程的反应式表示）____．

（2）由于气温上升，南极冰层融化，导致企鹅数量大减，可见____是威胁生物生存的关键因素．企鹅的大量减少会导致生态平衡破坏，这反映了生物多样性的____价值．

（3）农药大量施用是造成海洋污染的原因之一．下表是海水和一条食物链上生物体内DDT含量，请写出这条食物链____（用字母和箭头表示）．

。名称海水生物A生物B生物C生物D生物EDDT含量（μg/mL）0.000050.50.00520.0475.513、燕子和蜻蜓虽然都能飞行，但是从检索表上查知它们分别属于鸟类和昆虫类，不是一类动物．____．（判断对错）14、（2014•思明区校级模拟）如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

（1）蝗虫的运动器官是翅和____，都着生在____．

（2）蝗虫的体表有____，其具有____的作用．15、（2014•梅列区校级模拟）如图是女性生殖系统的部分结构示意图．请据图回答：

（1）受精卵形成的部位是[②]____；胎儿在①内发育，通过____和脐带与母体进行物质交换．

（2）进入青春期后，女孩有月经现象，这与③分泌的____有密切关系．16、表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计；请根据表中提供的信息，回答下列问题。

。培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜相同）A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸20℃B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃C50培养皿底部垫有干燥的滤纸20℃D50培养皿中的水淹没种子20℃（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的____．

（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用____和____两组培养皿做对照实验．

（3）如果用培养皿A（空气充足）和D（空气不足）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要____．

（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响；请完成下列实验方案的设计和结果分析．

第一步：在培养皿底部铺上滤纸；并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；

第二步：将一组培养皿置于____的环境中；另一组置于黑暗的环境中，培养一段时．

结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对种子的萌发____（填“没有”或“有”）影响．

（5）如果A中有5粒种子没有发芽，可能的原因是____．17、若男性的含X染色体的精子与女性的含X染色体的卵细胞结合，则受精卵将来发育成孩子的性别为____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是．____．（判断对错）19、人的精子中的染色体有23对．____．20、鸟卵中的细胞核，位于胚盘中____（判断对错）21、使用显微镜时，物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．____（判断对错）22、家鸽消化食物，吸收养料的主要器官是嗉囊．____．（判断对错）23、动脉里血压最高，静脉的血压较低，毛细血管中血压最低．____．（判断对错）24、节肢动物的附肢分节，身体不分节____．（判断对错）25、同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共1题，共7分)26、将下面女性生殖器官的名称和功能对应起来．

评卷人得分五、综合题(共4题，共20分)27、北京时间10月5日下午17时30分；“诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓，来自中国的女药学家屠呦呦获奖，以表彰她对疟疾治疗所做的贡献．屠呦呦女士也是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家．根据资料分析回答下列问题：

（1）疟疾时传染病，由疟原虫引起的，疟原虫在传染病中属于____，该传染病的传播途径是____．

（2）青蒿的花色白色和黄色是一对相对性状，由基因A和a表示，现有亲代白色和黄色杂交，子一代全是白色，那么可以判断____是显性性状，若用子一代进行杂交，其子二代的基因型是____．

（3）目前疟疾还没有可以预防的疫苗，如果有疫苗注射体内后产生抗体，这属于第三道防线的作用，请写出第三道防线的组成____．

（4）屠呦呦在提取青蒿素制成药物后，分别给两组疟疾病人注射，一组注射含有青蒿素药物的氯化钠注射液，另一组只注射氯化钠注射液，那么她要探究的问题是：____．28、阅读下列资料；分析回答问题。

甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种急性消化道传染病；患者肝区隐痛，全身乏力，皮肤发黄，恶心．甲肝的预防措施主要有：①早发现，早治疗。

②甲肝患者用的碗筷；茶杯和牙具等要同家人的分开；饭馆的餐具要严格消毒；③接种甲肝疫苗。

（1）甲肝病毒是引起甲型肝炎的____．

（2）从传染病流行的环节看，甲肝患者属于____．

（3）以上预防措施中，②属于____．

（4）健康人接种甲肝疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质--____，这种蛋白质____（填“能”或“不能”）对流感病毒起作用．29、在人体消化系统中，最膨大的消化道是____，最长的消化道是____，最大的消化腺是____．30、同学们；你们学习了发酵技术后，想自己动手做一下发糕吗？请按下面要求去做一做，材料用具：面粉，鲜酵母，糖少许，面盆，大碗，蒸锅。

方法步骤：①洗净双手和所需要的器具②在碗内用少量温水将酵母化开。

③在面盆内将面粉和适量糖拌匀；加入酵母液，并用手揉，边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团④将面团放在温暖的地方发酵4-5小时⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用。

请根据上述材料回答下列问题。

（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌结构的主要特点是____．

（2）方法步骤①的作用是____

（3）方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是____

（4）蒸熟的发糕暄软多孔，是因为发酵过程中产生的____气体遇热膨胀造成的。

（5）如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有酒味，你认为可能的原因是____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．【解析】【解答】解：鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．鲫鱼符合鱼类的特征，属于鱼类．

娃娃鱼又叫大鲵；幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声，因此人们叫它“娃娃鱼”；

鱿鱼；章鱼它们身体柔软；有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；鲸鱼，胎生、哺乳，用肺呼吸，属于哺乳动物．

故选：B2、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：D；机器人不具有生命现象；不属于生物；A兰花螳螂是动物、B艾滋病毒为病毒、C大肠杆菌为细菌具有上述生物的特征，属于生物．

故选：D．3、A【分析】【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．【解析】【解答】解：由图可知图中的Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分分别是：根冠、分生区、伸长区和成熟区．Ⅱ区细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织．

故选：A．4、B【分析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．

外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜；鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

耳郭；收集声波；

外耳道；将声波传至鼓膜；

鼓膜；把声波振动转为机械振动；

听小骨；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；

咽鼓管；连通鼓室和鼻咽部；

耳蜗；里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；

听神经；将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．

前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．【解析】【解答】解：前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．坐过公交车时；闭上眼睛，但仍能感觉到过车在行驶；加速和减速，是前庭和半规管的作用．

故选：B5、C【分析】【分析】两栖动物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．所以两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行．

昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．【解析】【解答】解：A；植物的扦插、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖；A正确．

B；两栖动物雌蛙和雄蛙经过抱对；分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵．青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖发育都离不开水，B正确．

C；昆虫的发育并不都是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；如蝗虫的发育过称为：受精卵→幼虫→成虫，且幼虫和成虫的差别不大，属于不完全变态发育，C错误．

D；鸟卵中卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，D正确．

故选：C6、B【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：高茎豌豆的高茎性状是由一对显性基因的控制的；矮茎豌豆的矮茎性状是由一对隐性基因控制的，高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代的控制茎高矮的基因组成是一个显性基因和一个隐性基因，隐性基因所控制的性状表现不出来，因此子一代的性状都是高茎．

故选：B7、B【分析】试题分析：①体液中的杀菌作用、②吞噬作用，都属于第二道防线，是非特异性免疫．④皮肤和粘膜的屏障作用，⑤粘膜的杀菌作用，都属于第一道防线，是非特异性免疫；③免疫细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫．可见B符合题意．故选：B考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．【解析】【答案】B8、D【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个．一个细胞经过一次分裂，形成2个新细胞．两次分裂后，形成4个新细胞．3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个），以此类推，一个细胞经过n次分裂，可以形成的新细胞个数是2n个．【解析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．对生物的遗传有重要意义．一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．3次裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．因此，一个细胞经过6次分裂，可以形成的新细胞个数是26个；即64个．

故选：D二、填空题(共9题，共18分)9、直根系③⑤⑥①②④生长分化茎尖根尖相同具有【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．图中①花，②果实，③叶，④种子，⑤茎，⑥根．【解析】【解答】解：（1）据图可见：该植物的主根和侧根区别明显；属于直根系．一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的⑥根、⑤茎、③叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此①花、②果实和④种子属于生殖器官．

（2）植物的长大过程要经历细胞的分裂；生长、分化的过程．

（3）在植物芽的尖端；茎尖和根尖等处有一部分细胞终生具有分裂能力；这样的细胞群构成的组织叫做分生组织．

（4）植物体的分生组织分裂产生的新细胞；最初的细胞是相同的，都具有分裂能力．

故答案为：（1）直根系；③⑤⑥；①②④；

（2）生长；分化；

（3）茎尖；根尖；

（4）相同；具有10、生殖过程精子卵细胞【分析】【分析】性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．【解析】【解答】解：遗传物质存在于细胞核里；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：生殖过程；精子；卵细胞．11、吸收小肠氨基酸氧气二氧化碳由静脉血变成了动脉血血红蛋白组织细胞AC【分析】【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图，包括了食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换、组织里的气体交换等生理过程；图示中c过程表示吸收，a、b表示肺与外界的气体交换过程．【解析】【解答】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．图中c代表淀粉的消化终产物葡萄糖通过消化道壁进入血液循环的过程；这个过程叫做吸收；小肠是吸收营养物质的主要器官，这是因为小肠很长，约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁；毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入血液；牛奶中的蛋白质是大分子的营养物质，需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环．

（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，a代表的是氧气，b代表的是二氧化碳气体；是通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；当血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血．

（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合，随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解，并释放能量供人体各项生命活动的需要．

（4）组织细胞和静脉血中二氧化碳的含量都高于氧气的含量；特别是组织细胞中二氧化碳的含量最高．表中二氧化碳量高于氧气量的是A和C，C中二氧化碳的含量最高．因此代表静脉血和组织细胞的字母分别是A；C．

故答案为：（1）吸收；小肠；氨基酸；

（2）氧气；二氧化碳；由静脉血变成了动脉血；

（3）血红蛋白；组织细胞；

（4）A；C．12、略

【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）在生态系统中；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（4）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

（5）威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：（1）“从生态系统的成分看”，图中藻类植物属于生产者，“它能够供养图中其它生物”，是因为（用生理过程的反应式表示）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

（2）“由于气温上升；南极冰层融化，导致企鹅数量大减”，可见栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素．“企鹅的大量减少会导致生态平衡破坏”，这反映了生物多样性的间接使用价值．

（3）在生态系统中；有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．

表格中几种生物体内DDT含量（μg/mL）由少到多依次是B0.005；D0.04、A0.5、C2、E75.5．因此这条食物链是B→D→A→C→E（用字母和箭头表示）．

故答案为：（1）生产者；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。

（2）栖息地的破坏或丧失；间接使用。

（3）B→D→A→C→E13、略

【分析】【分析】（1）节肢动物的特征：身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节．

（2）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．【解析】【解答】解：燕子有喙无齿；身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．属于鸟类；

而蜻蜓身体分为头；胸、腹三部分；头部生有一对触角，为感觉器官；胸部着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；体表有外骨骼，属于节肢动物门的昆虫纲．

可见两者不属于同一类动物．

故答案为：正确．14、略

【分析】【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．【解析】【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官．

（2）蝗虫身体外有外骨骼；可以保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．

故答案为：（1）足；胸部；

（2）外骨骼；保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失15、略

【分析】【分析】图中①子宫，②输卵管，③卵巢，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；卵巢是女性的主要器官．【解析】【解答】解：（1）②输卵管的作用是输送卵细胞；也是受精作用的场所，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵；

①子宫是胚胎发育的场所；胎儿发育成熟后；成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道分娩而出生．

（2）③卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性的主要器官；进入青春期后，女孩有月经现象，这与③分泌的雌性激素有密切关系．

故答案为：（1）输卵管；胎盘（2）雌性激素16、略

【分析】【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，A与C以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；A与B温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；A与D以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气，据此解答．【解析】【解答】解：（1）培养皿A与B是以温度为变量形成的一组对照实验；目的是探究温度对种子萌发的影响．

（2）若要探究水分对种子萌发的影响；应该以水为变量设置对照实验，表中培养皿A与C是以水为变量形成的一组对照实验．

（3）A号瓶种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气；适量的水、适宜的温度；A组和D组的变量是空气，可得出空气是种子萌发的条件．

（4）要探究光照对种子萌发的影响；就应该以光照为变量设置对照实验，在其他条件都相同的情况下，一组培养皿置于有光环境中，另一组置于黑暗的环境中，一段时间后根据实验结果（种子的萌发情况）推导出实验结论：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发没有影响，如果有光环境中的种子的萌发数明显多于黑暗环境中的种子的萌发数，则说明光照对种子的萌发有影响．

（5）如果种子萌发的外界条件具备了；没有萌发的原因应该是种子自身（种子萌发的内部条件）的条件不具备，如胚是完整的活的，营养物质多等．

故答案为：（1）温度；（2）A；C；（3）空气（或氧气）；（4）光照；没有；（5）种子结构不完整或者胚已死了．17、略

【分析】【分析】人体内每个细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是：XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：在生殖过程中；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．

故答案为：女孩三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【分析】遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的．【解析】【解答】解：：遗传是指生物的性状传递给下一代的现象；也就是子代与亲代之间某些性状表现出相似的现象．遗传是在新陈代谢的基础上，通过生殖实现的即亲代的遗传物质通过生殖传递给下一代，使子代具有了亲代的部分遗传物质，而遗传物质决定性状，从而使子代表现出亲代的某些性状．任何一种生物要繁衍下一代，都离不开生殖，都离不开遗传物质的传递；大多数生物的遗传物质是DNA，极少数生物的遗传物质是RNA，但不论是DNA还是RNA，它们都可以通过复制传递给下一代，因此遗传是普遍存在的．

变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异；变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，前者是由遗传物质决定的，可以传递给下一代的，后者不是由遗传物质决定的，而与物质环境条件有关，不能传递给下一代．虽然亲代的遗传物质通过生殖可以传递给子代，但子代与亲代之间以及子代的不同个体之间的遗传物质是不完全相同的，俗话说“一母生九子，九子各不同”，这正说明了变异的普遍性．

由此可见；遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，故该题说法是错误的．

故答案为：×19、×【分析】【分析】此题考查生殖过程中染色体的变化．假如人类体细胞的染色体数为2N，精子或卵细胞中染色体的数量为N．据此解答．【解析】【解答】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，因此人的精子和卵细胞中的染色体数是体细胞的一半，各23条．

故答案为：×．20、√【分析】【分析】如图鸟卵的结构包括：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

故答案为：√21、√【分析】【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．

（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数；因此，“使用显微镜时”，物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．所以题干的说法正确．

故答案为：√．22、×【分析】【分析】鸟类消化系统的组成如图所示：

【解析】【解答】解：嗉囊的作用是暂时储存和软化食物；消化食物和吸收养料的主要器官是小肠．

故答案为：×23、×【分析】【分析】血压是指血管内的血液对于单位面积上血管壁的侧压力．肱动脉这个位置和心脏基本处于同一水平面，测得血压数值相对准确．【解析】【解答】解：动脉压有收缩压和舒张压；就是我们平时体检时的高压和低压，静脉属储存血液的大血管，不同的静脉，其压力也不同，比如靠进右心房的静脉，由于几乎到了体循环的终点，所以压力几乎要接近零，这样说来应该比毛细血管的血压低，毛细血管在身体的血液循环中起到缓冲作用，其压力跟其前后括约肌有关．故此题说法错误．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】本题考查节肢动物的主要特征．【解析】【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

故答案为：×25、√【分析】【分析】生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．【解析】【解答】解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质；叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半．如豌豆的体细胞内染色体的数目是12对，那么它的生殖细胞（精子或是卵细胞）内染色体的数目就是12条，然后精子和卵细胞结合成受精卵，染色体的数目就是精子和卵细胞染色体数目的和，即12对．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的．

故答案为：√．四、解答题(共1题，共7分)26、略

【分析】【分析】如图是女性的生殖系统结构图，【解析】【解答】解：女性的生殖系统包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等；卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管能输送卵细胞，也是受精完成和胚胎初期发育的地方．

故答案为：

五、综合题(共4题，共20分)27、病原体吸血的节肢动物白色AA、Aa或aa免疫器官和免疫细胞青蒿素能治疗疟疾吗？【分析】【分析】传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病传染病的特点是有病原体，有传染性和流行性，感染后常有免疫性．【解析】【解答】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物；疟疾时传染病，由疟原虫引起的，疟原虫在传染病中属于病原体，该传染病的传播途径是吸血的节肢动物．

（2）生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，青蒿的花色白色和黄色是一对相对性状，由基因A和a表示，现有亲代白色和黄色杂交，子一代全是白色，那么可以判断是显性性状，若用子一代进行杂交，其子二代的基因型是AA；Aa或aa．

（3）目前疟疾