2025年高考语文一轮复习：语言文字运用之正确使用标点符号（含答案）

考点40正确使用标点符号

12.考情探究.

1.考点分布

（2023•新课标全国I卷•高考真题）21.对文学作品来说，标点标示的停顿,

有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样

增强表现力的。

（2022•全国甲卷•高考真题）19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和

其他三处不同的一项是（）

（2020年•新高考全国I卷）18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相

同的一项是（）

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

1.形式上，主观题与客观题兼具，体现出命题的灵活性。

2.考查上，重视标点符号基本作用与表达效果的分析。

【备考策略】

1.落实基础。掌握基础知识，扎实阅读素养。

2.加强练习。通过针对性练习，掌握鉴赏技巧。

IN.考点梳理卜

一、基础知识

1.常考标点的具体用法

（1）引号

用法示例

『一、五四小吉地村用的氐为坚守工匠精神并非鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为

标示语段中直接引用的内谷了擦亮爱岗敬业的价值原色。

:不需要着重论述或强调的内包身工没有“做”或者“不做”的自由。

还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂

标示反语、讽刺

过去，叫作“发扬国光”。

阅读这些文章，看看文中列举了哪些错误现象，作者是如何给

标示特殊含义

出精婕药方”的。

标示特定称谓“一•二八”事变之后，他们的政策又改变了。

而熹「，特比称谓”和“特褊戈”是不二With两著有明前菰

特定称谓：如“三八红旗手”“三好生”等，是一种名称；

特殊含义：《海伦凯勒》中，“她用动人的笔调描绘出她心中‘看'到的世界；

海伦很快学会了用手指‘说话'。"看”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去

感受。它具有特殊含义。

⑤表示强调突出

（2）破折号

用法示例

标示注释，对破折号前的文天气冷得可怕。天正下着雪，黑暗的夜幕开始垂下来

字加以解释。了。这是一年中最后的一夜一一新年的前夕。

独坐在夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前

有时在解释语前后都用破的这三件事物一一落日、花朵和青春一一启发得清朗

折号。了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过

去和未来。

①酒巴看上去生意不错，烛光幽暗，顾客很多一一

引出补充说明或插说的内大都是外国人。

容。②我七八岁时一一到底是七岁或八岁，现在记不清楚

To但都可说，说得小了可说是照外国算法的；说得

大了可说是照中国算法的。一一入私塾，先读《三字

经》，后来又读《千家诗》。

声音或语音的持续、延长或一箱，又一箱子。一大车，又一大车。都装好了，扎

停顿、中断。紧了，吁一一，车队出发了。

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他一有什么

标示话题的转换。

看头啊！

这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋，手

引起下文或总结上文。

里捏着一条素白的手绢一一浑身上下全是白色。

标明事物之间的某种联系美国人类学家摩尔根指出，蒙昧一一野蛮一一文明这

或语意的的跃进。三个段落，是人类文化和社会发展的普遍阶梯。

旅美作家白先勇知识渊博，幽默风趣，以下是他一些

语录的摘录：

——文学是苦闷的象征。对现实社会不满，才会去虚

标示分项列举。

构。

——小说创作从阅读好书开始，当然我不能保证读了

很多书就能成小说家，你还必须有“小说细胞”。

用于副标题前，对正题加以沉潜文化情怀，砥砺创作品质

补充说明。——浅谈2013年中国电视剧创作

在引文、注文后，标示出处、我轻轻的招手，作别西天的云彩。一一徐志摩《再别

作者或注释者康桥》

引出歇后语的语底部分。即哪’砂锅砸蒜一一锤子买卖，我永远不再上这

儿米。

（3）省略号

①表引文或引述的话有所省略

②表重复词语的省略

③表列举同类事物和序数词语的省略

④表静默或思考

⑤表说话断断续续

⑥表语言的中断

如：“革命革命，革过一革的，……你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼

通红地说。

⑦表话未说完或表语意未尽

如：许多这样的热情交替出现，有的过一定时期去而复来，有的出现一次便

永远消失了……

⑧表声音持续

（4）括号

①表补充说明

如：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。

②表示补加的文字

③表示引语出处

④解释说明

如：ACPE（亚太经合组织）是我国积极参加的最重要区域经济合作论坛之

O

⑤表订正的文字

（5）冒号

①用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

如：我们走上登山的正路，一连穿过三座石坊：南天门、孔子登临处和天阶。

②用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。

③表示总结上文。

（6）书名号

书名号用来标示书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。

但专栏名、专题名、丛书名、单位名应用引号，不能用书名号。

(7)顿号

①顿号是用在并列关系的词语之间。

②大的并列套小的并列，大的用逗号，小的用顿号，要根据语意分层次。

③并列的谓语和补语之间不加顿号。

④集合词语连得紧，中间不加顿号。

如：中小学生、省市领导

⑤概数约数不确切，中间不加顿号。

如：一个十二三岁的学生

⑥书名号和引号多次出现，中间不加顿号。

(8)分号

①分号是用在并列的分句之间。

②并列的分句之间，各个分句内没有停顿或最大挺顿为顿号，那分句之间用

逗号，不能用分号。

③并列的分句之间，只要有一个分句内用到逗号，那并列的分句就要用分号。

(9)问号

①选择问句，只在全句末尾加问号，其他停顿用逗号。

如：这支笔是你的，他的，还是我的？

②倒装句，只在全句末尾加问号，倒装成分之间用逗号。(叹号同用)

如：怎么了，你？

③整个句子是陈述语气，即使有疑问词，也不能用问号。

如：我不确定明天是不是会下雨。

二、标点符号的表达效果

首先要了解各类标点符号的基本用法；其次，结合具体的语境分析。

①辨析所考标点在语境中的用法。

②结合文本内容，把握要考查标点所在句子的内涵，要明白标点的使用是为

了更好的表现中心。

③从标点在句中的用法及语句在语气语调、情绪情感、思想内容、强调重点

等方面考虑其表达效果。

三、方法指导

（1）牢记一原则：标点是表意的，标点的用法要结合语境分析。

（2）牢记标点符号的常见用法。

（3）可用排除法，不能清晰判断用法时，可以比较选项之间、选项和例句

之间的异同，按题目要求排除不符合要求的。

（4）可通过分析各选项在句子结构、语意关系方面的异同判断。

四、易错点剖析

[01]只记住用法，不能真正明白其内涵。

要真正明白各种用法的实际特点，这样才能准确判断。

【02】不明白标点是表意的，分析不能结合语境。

标点的各种用法与它所处的语境密切相关，要结合起来理解。

典例引领

（2023•新课标全国I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光

明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，性”显

出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，

被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极

爽快的天；祥子愿意千千的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像选冷出

濠似的二哆嗦二痛怏。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，

咬着牙，向前钻,像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝,仿

佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何

东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全

身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的

黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

原第21题.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处

画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。

（2022•浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

［甲］翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，

中国航天事业的历程——展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中

国航天人目彳零牛、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。

［乙］我永远忘不了，从天上传来的"东方红"乐曲是那么悠扬、那样动听！改革

开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻

苦攻关，航天事业军石翠百，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人

航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载

人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切不不给我们带来激动和幸福！进入新时

代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自

立自强地覆等着新的辉煌篇章。［丙］北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访

火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人

万般欣慰！

原第3小题.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲B.乙C.丙

即时检测

（2024.江苏徐州.模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

不久，挂着红色的半青半红的“土”杏儿下了市。而吆喝的声音开始音乐化，

好像果皮的红美给了小贩们以灵感似的。而后，各种杏子都到市上来竞赛：有的

大而深黄,—有的二1、而红.殖"一有，的皮儿粗面球厚，——有的核子少而爽口.—连核仁也

是甜的。最后，那驰名的“白杏”成熟比较晚，用绵纸遮护着下了市，好像大器晚

成似的结束了杏的季节。当杏子还没断绝，小桃子已经歪着红嘴想A。杏子已

不见了。各样的桃子，（甲）圆的，扁的;血红的，全绿的，浅绿而带一条红脊

椎的；硬的，软的；大而多水的，和小而脆的...都来到北平给人们的（乙）眼、

鼻、口以享受。红李、玉李、花红和虎拉车人们可以在一个担子上看到青

的红的，带霜的发光的，好几种果品，而小贩得以充分地施展他的喉音，一口气

吆喝出一大串儿来——“买李子耶，冰糖味儿的水果来耶；喝了水儿的，大蜜桃

呀耶；脆又甜的大沙果子来耶……”

①梨、枣和葡萄都下来得较晚的水果，②可是它们的种类之多与品质之美，

③使它们并不因迟到而受北平人的淡泊。④北平人是他们的大白枣、小白梨与牛

乳葡萄傲人的。⑤看到梨枣，人们便有“一叶知秋”之感，⑥而开始要晒一晒夹衣

与拆洗棉袍了。

在最热的时节，也是北平人口福最深的时节。果子以外还有瓜呀！西瓜有

多种，香瓜也有多种。西瓜虽美，可是论香味便不能不输给香瓜一步。况且，香

瓜的分类好似有意的“争取民众”——那银白的、又酥又甜的“羊角蜜''假若适于文

雅的仕女吃取，那硬而厚的、绿皮金黄瓢子的“三白”与“哈蟆酥”就适于少壮的人

们试一试嘴劲，而“老头儿乐”，是使没牙的老人们也不至向隅的。

1.文中甲乙两处都表示并列，而甲处并列词语间用逗号，乙处并列词语间用顿

号，请说明其原因。

2.请分析文中加点处引号的作用及其表达效果。

（2024.云南.模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

要想弄清古今汉语词汇的异同，首先必须分辨字和词这两个概念。

字和词不是同一个概念。词是语言中可以独立运用的最小意义单位，它以

音为义的信号，音和义在约定俗成的原则下结合起来，便形成口语的词。而字是

词的记录符号，它用字形来标词，从词那里承受到音与义，因而形成一个形、音、

义的结合体。

在现代汉语里，字和词：擘是不会混淆的，例如“中华人民共和国”，它

是由三个词构成的一个短语，而用七个字来书写。又如“固”是一个字，它在现

代汉语里一般（A）,因为它记录的只是一个单音节的语素，必须和其他语素

结合成“固然”“固有”“固体”“坚固”等词或成语后，才能得到运用。像这

些情况，一个字不等于一个词。现代汉语里双音词和多音词居多，字和词也就常

常处于不统一的状况，因此，在读白话文的时候，人们总是习惯于把词看作语言

的表音单位，而把字仅仅看作语言的书写单位。

但是，在用古代汉语写成的书面作品文言文中，情况就不同了。

首先，在文言文中，汉字与汉语词汇的单位基本切合。古代经典是文言文

写成的，文言文的词汇以单音节为主，而汉字属于音节文字。汉字与汉语词的单

位在语音上几乎完全切合。例如：“小大之狱，虽不能察，必以情。”这个复句

用十一个字记录，也就是由十一个词组成。与汉字不切合的仅仅是联绵词。

其次，汉字直接参与了汉语的构词并推动了汉语构词模式的发展。在词汇

发展过程中，“又自音衍”的孳生造词与孳乳造字是同步发展的。这就造成汉语

的词的分合有相当一部分不是靠音来判断，（B）。这一点，从早期汉语单音

词的分化情况可以看得非常清楚。例如：坐一座、孰一熟、和一解一五等词的职

能分合，在书面语中，是字起的作用。

再次，①文言文是书面语言.②由于时过境迁的原因.③不会再同时以口

语的形式出现.④必须以字作媒介.⑤才能析句、识词、阅读篇章。古人从来

都把一个字当作一个词，古代的注释书和字书、韵书上所说的“字”，实际上指

的就是词，而它们所说的“词”，则是专指虚词。

这样，在阅读文言文时，字和词常常会不自觉地被混成了同一个概念。

从个别的词来说，在一般情况下，称一个词为一个字是不会出什么大问题

的，但是在讨论字与词的规律、研究字与词的诸多现象时，（C）,是很不科

学的，会生出很多麻烦。

3.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）

A.例如“中华人民共和国”

B.例如：“小大之狱，虽不能察，必以情。”

C.必须和其他语素结合成“固然”“固有”“固体”“坚固”等词或成语后

D.又如“固”是一个字

基础过关

（2024.宁夏石嘴山.三模）阅读下面的文字，完成小题。

中国文艺从源头开始就与西方文艺走出了迥然不同的道路，西方从史诗起

源，中国以抒情诗发端，这种差异奠定了两千年来中西文艺判然有别的风貌和气

质：西方重叙事，中国重抒情；_o中国戏曲作为融合了几乎所有传统艺术成分

的结晶，充分展现了其抒情写意的特点。①中国现代戏剧影视创作虽然受西方影

响，更偏重于叙事写实；②但仍然有一些艺术家致力于从中国传统艺术中汲取营

养，一③形成了宣有抒情⑥意味道的艺术风格。.《繁花》作为一部篇幅长达30集的

电视连续剧，着力的重点并不在叙事，而在于情感的抒发、意绪的表达、气氛的

渲染和意境的营构。换言之，该剧的叙事是为抒情服务的，叙事是表皮，抒情是

核心，叙事是手段，抒情是目的。很显然，这是该剧与当下主流电视剧的一个重

要区别。

中华民族向来讲究“以和为贵”，“和”是中华文化的核心栗义；中国人

历来崇尚“乐天知命”，“乐”是中国人生命情感的底色。在此基础上形成的中

国传统文艺的最大特征，就是“中和”，即所谓“温柔敦厚”，因此文学艺术栗

“乐而不淫，哀而不伤”，不能走极端，即所谓“过犹不及”。总之，我们的传

统文艺追求的是调和、平衡、和谐，反映在传统戏曲中，一个非常突出的特点就

是悲喜交融、苦乐相错，我们的传统戏曲中从来没有彻头彻尾的悲剧，也没有彻

头彻尾的喜剧，悲剧当中必然包含喜剧的成分，喜剧当中也不乏悲剧的元素。所

以说，中国传统戏曲几乎每一出戏都少不了丑角，都不缺乏喜剧性因子，故而有

“无丑不成戏”之说。《繁花》虽然并非一部喜剧，但在其中却随处可见喜剧性

的人物、台词、场景、情节和氛围，这是它与当下大部分电视剧的又一重要区别。

1.下列各句中的引号和文中“无丑不成戏”的引号，作用相同的一项是（）

A.但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

B.但是，她们正式的名称却是“包身工”。

C.这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？

D.“修辞立其诚”，包含端正学风的问题。

（2024.山东.二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

工匠精神根植于中华优秀传统文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工业

文明的“舶来品”。中国自古以来虽然是农业大国，但从不缺少①，鲁班、

李春、李冰、沈括等世界级工匠大师成长、工作于此；也不缺少精美的中国制造

产品，中国的丝绸、瓷器、金银器亦曾经是西方贵族的奢侈品。它们承载的是中

国古代工艺匠人执着专注、独具匠心的精神。诗句“,

"，还有庖丁解牛、运斤成风、百炼成钢……这些②的诗句、

成语充分体现了我国古代匠人们所秉持的精益求精、一丝不苟的精神。

实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一个人积极行动起来，工匠精神将

引领人们书写更多精彩的故事，为实现中国梦贡献力量。空谈误国，实干兴邦。

实现中国梦要求人们要有“橹起袖子加油干”的实干精神，要有③，金石可

镂的执着精神，栗有“苟日新，日日新，又日新”的创新精神：这些精神都体现

了新时代的工匠精神。

各行各业的劳动者都可以凭借高超的技艺、坚守初心的专注、精益求精的

执着、追求卓越的创新为国家担当，为事业守望，用一生的长度执着于一项事业，

在平凡的岗位上成就不平凡的业绩。

2.填入文中引号里的诗句，最恰当的一项是（）

A.读书破万卷，下笔如有神。

B.业精于勤，荒于嬉。

C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

D.如切如磋，如琢如磨。

（2024.湖南.二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

读书，也是一种“在”。

我的读书生涯竟像某些人玩“碟仙”，仿佛面对作者的精魄。对我而言，

李贺是随召而至的，悲哀悼亡的时刻，我会说：“①我桂迷里,来给我念那首《苦

昼短》吧！念‘吾不识青天高，黄地厚，唯见月寒日暖，来煎人寿'。"读那首

韦应物的《调笑令》的时候，我会轻轻地念：“胡马胡马，远放燕支山下。跑沙

跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路迷路，边草无穷日暮。”一面觉得自己就是那从

唐朝一直狂驰至今不停的战马，不，也许不是马，只是一股激情，被美所迷，被

莽莽黄沙和胭脂红的落日所震慑，因而心绪万千，不知所止的激情。

看书的时候，书上总有绰绰人影，其中有我，我总在那里。

《旧约•创世纪》里，堕落后的亚当在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。

上帝说：“亚当，你在哪里？”他噤而不答。如果是我，我会走出来，说：“上

帝，我在，我在这里，请你看着我，我在这里。不比一个凡人好，也不比一个凡

人坏，我有我的逊顺祥和，也有我的叛逆凶戾，我在我无限的求真求美的梦里，

也在我脆弱不堪一击的人性里。上帝啊，俯察我，②我在这里?.”

“我在”，意思是说我出席了，在生命的大教室里。

几年前，我在山里说过的一句话，请容许我再说一遍，作为终响：“树在。

山在。大地在。岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”

（节选自张晓风《我在》）

3.下列各句中的引号，与上面选文中画横线句子中的引号作用相同的一项是（）

A.今年过年时，不少人买了烟花“加特林”燃放。

B.无论你是真弱，还是“装弱”，总之，示弱，你就输了。

C.鲁迅的“我以我血荐轩辕”，可谓一腔忠诚，一腔热血。

D.太阳一出来，山峰尖尖上的“帽子”，马上就消失不见了。

（2024・福建三明・三模）阅读材料，完成小题。

朴：（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。

萍：（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！

朴：（严厉地）混帐！萍儿，不许胡说。她没有什么好身世，也是你的母亲。

萍：（痛苦万分）哦，爸！

朴：（尊严地）不栗以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天

性。

四：（向母痛苦地）哦，妈！

朴：（沉重地）萍儿，你原谅我。我一生就做错了这一件事。我万没有想到

她今天还在，今天找到这儿。我想这只能说是天命。（向鲁妈叹口气）我老了，

刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了，我想范儿

是个孝顺孩子2一、他余好妤也侍奉你。一我对丕起你的拽方2.他会补上的。一―

萍：（向鲁妈）您一您是我的一

鲁：（不自主地）萍——（回头抽咽）

朴：跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母。

4.文本中画横线的句子和课本《雷雨（选文）》中的句子都使用了破折号，请分

析两处破折号的表达效果。

①鲁：我是你的——你打的这个人的妈。

②萍：（向鲁妈）您—您是我的——

（2024.广东.二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

今年三月，有机会随同文化部的几位领导同志以及茅以升先生重访阔别令

十年的赵州桥，还到同样阔别三十年的正定去转了一圈。地方，是旧地重游；两

地的文物建筑，却真有点像旧雨重逢了。对这些历史胜地、千年文物来说，令十

乎仅似①；但对我们这一代人来说，这却是变化多么大——②的三十年呀!

这些文物建筑在这三十年的前半遭受到令人痛心的摧残、破坏。但在这三十年的

后半----更准确地说，在这三十年的后十年，也和祖国的大地和人民一道，翻了

身，获得了新的“生命”。其中有许多已经更加健康、壮实，而且也显得“年轻”了。

它们都将③，作为中华民族历史文化的最辉煌的典范继续发出光芒，受到我们

子子孙孙的敬仰。

5.下列句子中破折号的用法与画横线句子中的破折号用法相同的一项是（）

A.“班长他牺——“小马话没说完就号啕大哭起来。

B.画得真好。—你为什么这样勇敢，不怕他？

C.一个矮小而结实的日本中年人—内山老板走了过来。

D.你怎么会姓赵！一你那里配姓赵！

（2024.湖北.一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

这家人口不多。一共四口人：赵大伯、赵大妈、两个女儿----大英子、小

英子。

两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠

鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚

是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣注的。——这里的风俗，十五六岁的姑娘就都

梳上头了。这两个丫头，这一头的好头发！通红的发根，雪白的簪子！娘女三个

去赶集，一集的人都朝她们望。

姐妹俩长得很像，性格不同。大姑娘很文静，话很少，像父亲。小英子比

她娘还会说，一天咕咕呱呱地不停。大姐说：

“你一天至U晚口吉唁呱呱----“

“像个喜鹊！”

“你自己说的！——吵得人心乱！”

“心舌I?”

“心舌I!”

“你心乱怪我呀！”

二姑娘话里有话。大英子已经有了人家。小人她偷偷地看过，人很敦厚，

也不难看，家道也殷实，她满意。已经下过小定，日子还没有定下来。

注：苏北方言，形容人衣着体面，有精神气。

6.文中画横线处的两个破折号用法不同，但都极具表现力，请简要分析。

（2024.湖北武汉.二模）阅读下面的文字，完成各题。

“社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社会现象。提起“社恐”人们

最先想到的是北欧，比如芬兰人在寒冷的公交车站排队，每人精准相隔两米。北

欧人的“社恐”本质上是自我独立意识，是一种主动选择。与北欧不同，日本社

会中的“社恐”则更多源于社会压力。老一辈人上班谨小慎微，下班后还要跟各

种人打交道：①健谈的邻居、话跨的司机、热情的商场店员……②各种社交场合，

每个人要花大力气“读空气”③，努力维护和谐的气氛。这些场景直接触发日本

年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”标签，从大量社交生活中抽

身，_A_o

中国“社恐”流行的原因则具有综合性，一方面是个人独立意识的增加，

聂二方画建社会处境变迂是致△与△之间的亦亲密度工除。与父母一辈拼命赚

钱、B相比,年轻人更注重个人幸福。中国的经济和社会发展充满活力，同

时也更加具有竞争性——④工作中的压力和激烈的攀比竞争，不少年轻人感到疲

惫，越来越多的人从传统社交场合抽身。

虽然“社恐”是一种个体的自由选择，但在各种社交网络和媒体都鼓励

“关注自我”的同时，年轻人也应该主动地融入社会，把自己从心灵“内卷”当

中拯救出来，体验真实而丰富的人生。

7.下列有关文中标点符号用法和效果的分析，不正确的一项是（）

A.①处冒号表解释说明，对前文“打交道”的对象进行具体的阐述。

B.②处省略号表列举的省略，表明社交的对象很多，突出了社交活动之多。

C.③处引号表特殊含义，“读空气”指根据现场的气氛和状况来采取合适言

行。

D.④处破折号表语意的转折，从中国充满活力的正面论述转向不利一面。

（2024.山东淄博.三模）阅读下列文字，回答下列各题。

原来冰的坍塌不是冬的风景，而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。

一处湖面，冰层坍塌下去。随后湖面中间闪现一条长长的裂痕，不等你确

认它的原因和走向，居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。某一天，你

来到湖边，会止不住出声地惊叫起来，巨冰已经裂开！黑黑的湖水像打开两扇沉

重的大门，把一分为二的巨冰推向两旁，终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸

膛！

这期间，你应该在岸边多呆些时

《突O,O,。,O

你眼前终于出现这般景象：宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这

些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明儿又推到湖那边儿。

春天的湖水在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多温和而透明的小舌头，

去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块……最后，整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰

片片了，湖水反而不急于吞没它，而是把它托举在浪波之上，摇摇晃晃，一起一

伏，展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何……终于，它消失了。冬，顿时也

消失于天地间。这时你会发现，湖水并不黑黑，而是湛蓝湛蓝。

8.文中第4段的两个省略号分别具有什么表达效果？请简要分析。

（2024.福建漳州.模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

陆放翁有一联诗句：“传呼快马迎新月，却上轻舆趁晚凉”这是做地方官

的风流。我在康桥时虽没马骑，没轿子坐，却也有我的风流：我常常在夕阳西晒

时骑了车，迎着天边扁大的日头直追。日头是追不到的，我没有夸父的荒诞，但

晚景的温存却被我这样偷尝了不少。脑海中有一幅画似的经验至今还是栩栩的留

着。那是不可忘的奇景，一大片望不到头的草原，满开着艳红的罂粟，在青草里

亭亭，像是万盏的金灯，阳光从褐色云斜着过来，幻成一种异样紫色，透明似的

不可逼视，刹那间，在我迷眩了的视觉中，这草田变成了……不说也罢,说来你

们也是不信的！

一别二年多了，我与廉梳呀，谁知我这昌乡的聪忧?也不想别的，我只栗

那晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出

现！

9.下列句子的省略号和上文划横线处的省略号用法相同的一项是（）

A.翠翠把眉毛皱拢去苦笑着：“船陪你，嗨，船陪你。爷爷，你真是……”

B.“我……我……不认得字。”阿Q一把抓住了笔，惶恐而且惭愧地说。

C.这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身。

D.他对稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽地记录。

（2024.辽宁・模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

车绕西安，过渭水，上洛川塘，追风般地向北疾驰，直奔延安。

黄土高原苍茫寥廓，沟壑纵横，厚实的黄土层向东西、南北绵延千里，青

蓝的苍穹几朵白云随风飘荡，一只老鹰从头顶飞过。高速路两旁青山苍翠，绿荫

连绵。沟沟岔岔里，密密麻麻分布着排排窑洞，一直延伸到半山腰。

这里?中华民族的圣地，轩辕、大禹留下不朽的足迹。延安是中国革命的

圣地，一代伟人曾在这里叱咤风云，带领人民谱写了不屈不挠、英勇奋斗的历史，

奠定了新中国成立的坚实基础。

如今，川道的开阔地矗立着一座座高耸巍峨的现代建筑，林立的塔吊忙碌

地工作着，高速路上载重卡车一辆接一辆，运油，运煤，运钢材……

清晨，我沿着清波荡漾的延河边散步，两岸矗立着幢幢挺拔的高楼，不宽

的河川显得有些逼仄。河堤上的毛头柳随着河道左右延伸，晨光透过毛头柳泼洒

下来，漫过长街，流过河堤，铺满杨家岭大桥。①秋叶轻舞杨柳风，曙光初照延

河桥，眼前的风景令人陶醉。

随后，我们去往杨家岭、枣园、王家坪、清凉山。杨家岭商人庄严的史来

大礼堂,一培养工大妻优秀文艺人才的“鲁芭，一枣国栩栩妲生的雕塑*一印有先辈红

色足迹的革命纪念馆…，「为我们讲述了曾经艰苦与光辉的岁月。脚踩厚重沉实的

黄土，走进革命先驱们住过的旧窑洞，抚摸着斑驳的门窗，遥想当年，不禁让人

心潮起伏。②延安虽偏居一隅，但时势造就了延安，延安推动了历史,中国革命

在这里翻开了崭新的一页。

10.下列各句中的省略号与文中画波浪线处的省略号，用法相同的一项是（）

A.什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸽，蓝背……

B.我……没有……完成……组织交给我的任务。

C.“可恶，然而……”四叔说。

D.小狗“汪汪”地叫着。

（2024.广东江门.二模）阅读下面的文字，完成小题。

战斗是异常激烈的，敌人排炮般袭物轰击着这个少少羊山头，整连整营的

白军集团发起冲锋。战士们拼死地坚持着，熬过了艰苦的一天。傍晚，阵地终于

被敌人突破了，连队接到了立即撤出战斗的命令。可就在彭绍明向各排传达完命

令、向连长报告的时候，两颗炮弹在他的身边炸开来，一阵昏黑，他失去了知觉。

不知过了多久，彭绍明醒来了，朦胧中闻到一股血腥气味；睁眼一看，身

旁是连的指导员，负了重伤，已是①了。看见彭绍明醒过来，指导员强打起精

神，把驳壳枪和两条子弹，以及一条满装银圆的米袋子递给了他。

“好，把这些东西交给你。”他把彭绍明的共青团团证和自己的党证放在

彭绍明手里，用力抓住他的手，②地说:“小彭，你记住：不管你走到哪里，

你都是个共青团员，是革命的……”他又一连吐了两口血，话都含混不清了，

“就……就爱喇一滴皿，.也要为……人民……流!”说完,他手一松，闭上了眼

睛。

彭绍明含着眼泪，掩埋了自己的指导员以后，带上战友的遗物和要求，沿

着山石和丛林坚持着向西走。他原希望能赶上自己的部队，但当他走到江边上时，

只见江岸上一片火把通明，敌人已经修好了被红军炸毁的浮桥，大队的国民党军

队正③地拥过江去。要想超过这些密密层层的追兵，赶上自己的部队，已经不

可能了。

他躲在一丛小树后面，望着那滔滔的江水和成群的敌兵，呆呆地坐着，思

索着，直到天快亮了，他才拿定了主意：往回走，只要有一口气，也要回到苏区

去！回到自己人中间，去进行斗争！

11.文中省略号很有表现力，请结合其作用加以简要分析。

（2024.湖南长沙.一模）阅读下面的文字，完成小题。

每天傍晚，孙少安抱着一堆洗净的烂菜，总是怀着一种怅然的心情回到拐

卵后村头那孔破窑洞，回到他严峻的现实之中，就倒在地上睡了。有时他希望在

梦中能再现当年原西河边的一幕。可是，一天熬累，浑身酸疼，睡着如同死去一

般。

第二天天还不明的时候，他就紧张地爬起来，套起架子车，赶紧到砖场去

理殳号装车：任何其他事便在脑子里荡然无存了。运第一回砖的时候，原西县城还

在睡梦之中。他在车辕上挽一根套绳，扣在肩胛里，和牲畜一起拉着车，走过寂

静而清冷的街道。平路上，他一般不太出力，让骡子拉着走；一旦上坡的时候，

他就使出浑身的劲拼命拉车，尽量减轻牲口的负担。从十字街到中学有一道大陡

坡，他常常挣着命拉车，两只手都快要趴到地上了；牲口和他都大汗淋漓，气喘

得像两只风箱。这时候，他眼前就不由地浮现出黄河岸边那些手脚并用、匐伏在

石壁小道上的纤夫……

天天如此。孙少安和他的铁青骡子把时间拉出了九月。每一天下来，他临

睡前都要在那孔破窑洞的左边土墙上用指甲划一道杠杠；然后在右边土墙上记下

一天的收入、支出和净赚的钱数。随着左墙上杠杠的增多、右墙上的钱数也在增

多；这一笔不断增加的钱，使孙少安每天睡觉前都要高兴得发半天呆……

12.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中画横线部分的分

号与省略号是怎样增强表现力的？

、能力提升|

（2024.四川内江.一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

八点五十分，满船人，都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之

巅，有一细石屹立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说

一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱着小孩从峰顶眺望，

盼他回来，①一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风

雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着呢！……

假如说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随

山势②左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸

山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美

的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是

深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸

茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳

艳的野草，简真是满山才土鹃工,峡急江陡，江面布满③木型”、漩涡，船只能缓

缓行进，像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充

裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江

涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。

1.文中划横线部分的感叹号和省略号连用，请分别分析两个标点的表达效果。

（2024.陕西西安.一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

作为一部历史人文纪录片，《大运河之歌》通过实地走访，使现实与历史在

故事发生地''相遇"。“现场实景+白描动画”的手法，不仅体现了视听语言的

创新，更体现了对大运河活态世界文化遗产的深层认识，真正实现了创作形式与

内容的统一。欣欣向荣的今日运河，是活的历史，更是不断发展的中华文明的生

动写照。

作为“国家相册”，纪录片有传承文化、传播文明的重要使命。近年来，

一大批题材各异、形态不同的优秀纪录片，生动深入地讲述着中华文明故事，深

受广大观众好评。这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即深

挖“新”与“常”，于新处见常，于常处出新，以守正创新呈现中华文明的博大

精深。《“字”从遇见你》单集5分钟，每集聚焦一个汉字，节奏明快，以说唱、

动画等方式讲述汉字的独特性、延续性；《如果国宝会说话》基于对一件件文物

细致独到的观察，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《书简阅中国》通

过30封古人书信，联通古人与现代人的共同情感，纸短情长；《鲜生史》通过鲁

迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源，展示美食里的中国……中华文明源远

流长，生生不息，是纪录片创作的无穷宝藏。坚持守正创新，纪录片在讲好中华

文明故事方面，拥有无限可能，令人期待。

2.下列句子中省略号的用法与文中省略号用法，相同的一项是（）

A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗根啊，蛾蛾

儿叫铮铮……”

B.他望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……做

有用……的人！”

C.看着他留给我的这幅画，良久，我的心底里，好像有一颗种子在生根、

发芽……

D.在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情……没有法律，没

有人道。

（2024.吉林.三模）阅读下面文字，完成下面小题。

祁老太爷的生日是八月十三。口中不说，老人的心里却盼望着这一天将与

往年的这一天同样的热闹。每年，过了生日便紧跟着过节，即使他正有点小小的

不舒服，他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后，生日与秋节的联合

祝贺几乎成为他的宗教仪式——在这天，他须穿出最心爱的衣服；他须在事前预

备好许多小红纸包，包好最近铸出的银角子，分给向他祝寿的小儿；他须极和善

的询问亲友们的生活近况，而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝；他

须留神观察，教每一位客人都吃饱，并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童

们拿了走。他是老寿星，所以必须作到老寿星所应有的一切慈善，客气，宽大,

好免得停客人们因有所不满而暗中抱怨，以致损了他的寿数。生日一过，他感到

疲乏；虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节，而心中却只把它作为生日的尾

声，过不过并不太紧要，因为生日是他自己的，过节是大家的事；这一家子，连

人口带产业，都是他创造出来的，他理应有点自私。

3.文中画横线部分，若将两处逗号改为顿号，标点符号使用也无误。原文好在

哪里？请简要说明。

（2024.福建泉州.三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

明月光，地上霜，这两个词通俗、易解、直白，包括引车卖浆者都不会不

明白。李白平易自然地用大白话说出，语言疑似童谣快板。

然后抬起头看月亮，开始了最最普通的抬头望月,这时，诗情诗心诗穴陡

然一点一晃一弹窗，叫作低头思故乡的深情涌起！

原来有那么多人离开了故乡，故乡只是在他们的思念中乡愁中。因为生活？

因为艰难？因为职业？因为追求、生存竞争？因为引诱？因为不得不、上当、被

迫，或并不因为什么就糊里糊涂地①离家离乡离亲用友离开了你的其老兄弟爱妻

老娘,②流浪、奔忙、挽扎、置险、身不由己、有翅难展，.在无诗的远方。

月，话桑麻，过中秋节，听嫦娥、玉兔、桂树、吴刚的故事……是的，故

乡与明月之间，不一定有铁定的逻辑关系，而只可能是记忆的关系，是联想的关

系，是情绪的关系。

4.文中画波浪线的两处，第①处不加标点，第②处却加顿号，二者的用意有何

不同？请简要说明。

（2024.浙江绍兴.三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

这家人口不多。他家当然是姓赵。一共四口人：赵大伯、赵大妈，两个女

儿，大英子、小英子。老两口没得儿子。因为这些年人不得病，牛不生灾，也没

有大旱大水闹蝗虫，日子过得很兴旺。他们家自己有田，本来够吃的了，又租种

了庵上的十亩田。自己的田里，一亩种了季养，——这一半是小英子的主意，她

爱吃季养，一亩种了茨菇。家里喂了一大群鸡鸭，单是鸡蛋鸭毛就够一年的油盐

了。赵大伯是个能干人。他是一个“全把式”，不但田里场上样样精通，还会（甲）

罩鱼、洗磨、凿碧、修水车、修船、砌墙、烧砖、箍桶、劈籁、绞麻绳。他不咳

嗽，不腰疼，结结实实，像一棵榆树。人很和气，一天不声不响。赵大伯是一棵

摇钱树，赵大娘就是个聚宝盆。大娘精神得出奇。五十岁了，两个眼睛还是清亮

亮的。不论什么时候，头都是梳得滑滴滴的，身上衣服都是格挣挣的。像老头子

一样，她一天不闲着。（乙）煮猪食，喂猪，腌咸菜，——她腌的咸萝卜干非常

好吃，春粉子，磨小豆腐，编蓑衣，织芦篦。她还会剪花样子。

两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，一句眼珠

鸭蛋青、黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头斐头，一脚

是脚.。一头发澧滴滴的,.jy艮格搜挽的.。一——这里的风俗，十五六岁的姑娘就都梳

上头了。这两个丫头，这一头的好头发！通红的发根，雪白的簪子！

5.文中划横线的并列短语，甲处运用了顿号，乙处运用了逗号，怎样理解这两

处标点的不同。

（2024.宁夏银川.三模）阅读下面的文字，完成小题。

一到下雪天，我们家就喝咸菜汤，不知是什么道理。是因为雪天买不到青

菜？那也不见得。这大概只是一种习惯。一早起来，看见飘雪花了，我这就知道：

今天中午是咸菜汤！

咸菜是青菜腌的。我们那里过去不种白菜，偶有卖的，叫作“黄芽菜”，很

名贵。一盘黄芽菜炒肉丝，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高

大得多。入秋，腌菜，这时青菜正肥。把青菜成担地买来，洗净，晾去水气，下

缸。一层菜，一层盐，码实，即成。随吃随取，可以一直吃到第二年春天。腌了

四五天的新咸菜很好吃，不咸，细□嫩□脆□甜，难可比拟。咸菜汤是咸菜切碎

了煮成的。到了下雪的天气，咸菜已经腌得很咸了，而且已经发酸。咸菜汤的颜

色是暗绿的。咸菜汤里有时加了茨菰片，那就是咸菜茨菰汤。或者叫茨菰咸菜汤，

都可以。

我十九岁离乡，根转漂流，三四十年没有吃到茨菰，并不想。前几年，北

京的菜市场在春节前后有卖茨菰的。我见到，必要买一点回来加肉炒了。家里人

都不怎么爱吃。所有的茨菰，都由我一个人"包圆儿''了。

我很想喝一碗咸菜茨菰汤。我想念家乡的雪。

6.关于文中画横线句子中“□”处的标点符号，有人说用顿号，也有人说用逗号，

你赞成哪个？请说说理由。

（2024.山西晋中.模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。

除夕。火车开了。车悲鸣，客轻叹。有的算计着：七，八，九，十；十点

到站，夜半可以到家；不算太晚，可是孩子们恐怕已经睡了。架上放着罐头，干

鲜果品，玩具。看一眼，似乎听到噢着“爸”,呆呆地出神。有的知道天亮才能到

家，看看车上的人，连一个长得像熟人的都没有；到家，已是明年了！有的……

车走得多慢！心已到家一百多次了，身子还在车上。

快去过年，还不到家！快去过年，还不到家！轮声这样催动。可是跑得很

慢。星天起伏，山村集体地往后急退，冲开一片黑暗，奔入另一片黑暗；上面灰

烟火星急躁地冒出，后退；下面水点白气流落，落在后边；①跑，跑，飞驰。一

片黑，黑得复杂，过去了；一片黑，黑得空洞，过去了。一片积雪，一列小山，

明一下，暗一下，过去了。但是，还慢，还慢，快去过年，还不到家！车上，灯

明，气暖，人焦躁；没有睡意，快去过年，还不到家！②辞岁，祭神，拜祖，春

联，爆竹，饺子，杂拌儿……在心里,在口中，在耳旁，在鼻端。刚要笑，转成

愁，身在车上。快去过年，还不到家！车外，黑影，黑影，星天起伏，积雪高低，

没有人声，没有车马，全无所见，一片退不完，走不尽的黑影，抱着扯着一列灯

明气暖的车，似永不撒手，快去过年，还不到家……

7.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部

分，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。

（2024.广东深圳.二模）阅读下面的文字，完成小题。

美在任何的地方，即使是古老的城外,一个轮船码头的上面

等船，在划子上，在暮秋夜里九点钟的时候。有一点冷的风。天，与江，

都暗了；不过，仔细的看去，江水还（①）着黄色。中间所（②）着的一条

深黑，那是江的南岸。

岸上的房屋是一排黑的轮廓。

一条建船在四五丈以外的地点。模糊的电灯，平时令人不快的，在这时候，

在这条豆船上，反而，不仅是悦目，简直是美了。在它的光围下面，聚集着一些

人形的轮廓。不过，并听不见人声，像这条划子上这样。

忽然间，在前面江心里，有一些黝黯的帆船顺流而下，没有声音，像一些

巨大的鸟。

一个商埠旁边的清晨。

几大片鱼鳞般的云（③）在浅碧的天空里。山岭（④）着古铜色的衣，

褶痕是大有画意的。

水汽腾上有两尺多高。有几只肥大的鸥鸟，它们，在阳光之内，暂时的闪

白。

月亮是在左舷的这边。

颜色十分清润的，是远洲上的列树，水平线上的帆船。

江水由船边的黄到中心的铁青到岸边的银灰色。有几只小轮在喷吐着煤烟:

在烟囱的端际，它是黑色；在船影里来，淡青，米色，苍白；在斜映着的阳光里，

棕黄。

清晨时候的江行是色彩的。

8.文中画横线