2025年大理农林职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年大理农林职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共30题)1、材料阅读下文，回答问题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！下列句子在文中的正确意思是（）①惑之不解②圣人之所以为圣

(1分)A、①不能解决疑惑的问题②圣人能成为圣人的办法B、①不能解决疑惑的问题②圣人能成为圣人的原因C、①疑惑的问题不能解决②圣人能成为圣人的原因D、①疑惑的问题不能解决②圣人能成为圣人的办法正确答案选项：参考答案：B

2、材料马文升,字负图,貌瑰奇多力。登景泰二年进士,授御史。历按山西、湖广,风裁甚著。成化初,召为南京大理卿。满四之乱,录功进左副都御史。振巩昌、临洮饥民,抚安流移,绩甚著。是时败寇黑水口,又败之汤羊岭,勒石纪之而还。进右都御史,总督漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉议行。帝耕藉田,教坊以杂戏进。文升正色曰:“新天子当使知稼穑艰难,此何为者?”即斥去。明年,为兵部尚书,督团营如故。承平既久,兵政废弛,西北部落时伺塞下。文升严核诸将校,黜贪懦者三十余人。奸人大怨,夜持弓矢伺其门,或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年,尽心戎务,于屯田、马政、边备、守御,数条上便宜。国家事当言者,即非职守,亦言无不尽。尝以太子年及四龄,当早谕教,请择醇谨老成知书史者,保抱扶持,凡言语动止悉导之以正。山东久旱,浙江及南畿水灾,文升请命所司振恤,练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕,帝亦推心任之,诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆,御经筵,绝游宴,停不急务,止额外织造,振饥民,捕盗贼。已,又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时,朝政已移于中官,文升老,连疏求去,许之。家居,非事未尝入州城。语及时事,辄颦蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长于应变,朝端大议往往待之决。功在边镇,外国皆闻其名。尤重气节,厉廉隅,直道而行。卒后逾年,大盗至钧州,以文升家在,舍之去。

(节选自《明史·马文升传》)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）(1分)A、马文升仕途顺利,政绩卓著。他被委任御史以后,历任多项职务。功业主要表现在两个方面:一是处理受灾民众的善后问题;二是击败扰乱社会秩序的贼寇。B、马文升为人正直,处事严明。他敢于直言劝谏,奏事进言均得到采纳;又能够严格考察部属,曾罢免贪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,对他大肆威胁和污蔑。C、马文升尽心军事,关注民生。他任兵部尚书十多年,对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时,南京等地遭遇风雨灾害,他又请求皇上救助灾地百姓。D、马文升文武全才,声名远扬。朝廷大事往往等他决断,又有显赫边功,外国皆闻其名。为人重气节,品行端正,以至于大盗各处骚扰,也不去钧州他的家乡。正确答案选项：参考答案：D解析非不去，而是到了钧州又离开了

3、材料阅读下文，回答问题。

方孝孺，字希直，一字希古，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”

及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。帝好读书，每有疑，即召使讲解。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人许以割地，稽延数日，东南募兵渐集。北军不长舟楫，决战江上，胜负未可知也。”帝命诸将集舟师江上，而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。时六月乙卯也。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可！”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”咸祖怒，命磔③诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。

（《明史·列传第二十九》）

[注]①扆(yǐ)：屏风，这儿指皇帝的座位。②燕：燕王朱棣，即后之明成祖。③磔(zhé)：古代的一种酷刑。对下列句子中加括号的词语的解释，不正确的一项是（）

(1分)A、恒以明王道、（致）太平为己任

致：获得B、此庄士，当（老）其才

老：尊敬C、遣人许以割地，（稽）延数日

稽：拖延D、成祖（颔）之

颔：首肯正确答案选项：参考答案：B

4、下列词语中【】字的读音，全都不相同的一组是

(1分)A、理【赔】、解【剖】、【菩】萨心肠、恕不奉【陪】B、倒【霉】、【晦】涩、天涯【海】角、【诲】人不倦C、【坡】度、偏【颇】、推【波】助澜、【披】星戴月,D、【碑】文、【牌】匾、沁人心【脾】、纵横【捭】阖正确答案选项：参考答案：D解析A理赔péi，解剖pōu，菩pú萨心肠，恕不奉陪péi；B倒霉méi，晦huì涩，天涯海hǎi角，诲huì人不倦；C坡pō度，偏颇pō，推波bō助澜，披pī星戴月；D碑bēi文，牌pái，脾pí，捭bǎi

5、下列文学和文化常识表述正确的一项是（）

(1分)A、清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以王家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。B、宋词标志宋代文学的最高成就，我们学过不少宋代词人的词作。“渔家傲”“浣溪沙”“破阵子”“山坡羊”等都是词牌名。C、《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《曹刿论战》选自《左传》，前两篇由西汉刘向编纂而成的一部书。D、儒家经典著作在中国传统文化中影响深远，我们学过的《＜论语＞十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品。正确答案选项：参考答案：C解析A“讲述了以王家为代表的四大家族的兴衰史”表述有误，应将“王家”改为“贾家”；B“‘渔家傲’‘浣溪沙’‘破阵子’‘山坡羊’等都是词牌名”表述有误，“山坡羊”是曲牌名；D“我们学过的《＜论语＞十二章》《生于忧患，死于安乐》《北冥有鱼》都属于儒家思想的代表作品”表述有误，《北冥有鱼》是道家思想代表作品。故选C。

6、材料陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。”

与“子侄以为言”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）

(1分)A、梅以曲为美，直则无姿B、乐盘游则思三驱以为度C、而吾以捕蛇独存D、以君之力，曾不能损魁父之丘正确答案选项：参考答案：C解析与题干中的“以”都是介词。A、B两项都是介词，“把”；D项是介词，“凭”

7、下列各句中，所用修辞手法判断正确的一项是（）面对严峻的现实，难道人们对于“空气污染”就无能为力吗?沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。李白写的“日照香炉生紫烟”这句诗，此时正体现了本文的观点。铜纽扣对我笑了笑。

(1分)A、反问、对偶、比喻、借代B、反问、反复、引用、借代C、设问、反复、引用、借喻D、设问、对偶、比喻、借喻正确答案选项：参考答案：B解析(1）句采用的是反问手法；(2）句采用的是反复手法；(3）句运用了引用手法；(4)句运用了借代手法，用“铜纽扣”代替本体。

8、下列说法有误的一项是()。(1分)A、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，我国伟大的革命文学家。长篇小说代表作是《子夜》,“农村三部曲”《春蚕》《秋收》《残冬》。他的散文《白杨礼赞》和《风景谈》被称为“散文的姊妹篇”。B、老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。长篇小说代表作为《骆驼祥子》《四世同堂》;话剧代表作为《茶馆》。他被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号。C、朱自清，我国著名的散文家，被毛泽东同志高度赞扬为“表现了我们民族的英雄气概”。D、巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。小说代表作有“激流三部曲”《雾》《雨》《电》;“爱情三部曲”《家》《春》《秋》。正确答案选项：参考答案：D解析“激流三部曲”是《家》《春》《秋》,“爱情三部曲”是《雾》《雨》《电》。

9、下列各句中【】的成语使用不正确的一项是（）。

(1分)A、在党和政府的关怀下，养老院的老人们【饱食终日】过着幸福的日子。B、汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人【目不暇接】。C、本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得【不三不四】了。D、第28届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们【黯然神伤】。正确答案选项：参考答案：A解析A:饱食终日：一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。B:目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。C:不三不四：1.不正派，2.不像样子。D:黯然神伤：指心神悲沮的样子。

10、杜牧是唐朝哪个时期的诗人（）

(1分)A、初唐B、晚唐C、中唐D、盛唐正确答案选项：参考答案：B解析杜牧是晚唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。

11、下列各句中,没有通假字的一项是（）

(1分)A、不知为不知，是知也B、路转溪头忽见C、一切乌有D、感君区区怀正确答案选项：参考答案：D解析A“知”，通“智”B见通“现”C“乌,通“无”

12、被誉为“荷花淀”派创始人的是（）

(1分)A、丁玲B、冰心C、孙犁D、朱自清正确答案选项：参考答案：C解析孙犁，河北安平人，中国现代作家、散文家，"荷花淀派"的创始人，历任天津日报社副刊科副科长、报社编委，中国作协天津分会主席，中国作协第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联荣誉委员。

13、下列各项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、明月端坐在山顶，看上去，分明是一位婀娜的少女。B、习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。C、我还没迈进院子，就见婷婷飞出了房间。D、一只小鸟从水上掠过，光滑的水面上立刻绣上了透明的花纹。正确答案选项：参考答案：C解析C项是拟物的修辞手法；A、B、D三项是拟人的修辞手法。

14、材料张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。时，广陵贼张婴等众数万人，杀刺史、二千石，寇乱扬、徐间，积十余年，朝廷不能讨。以纲为广陵太守。前遣郡守，率多求兵马，纲独请单车之职。既到，乃将吏卒十余人，径造婴垒，以慰安之，求得与长老相见，申示国恩。婴初大惊，既见纲诚信，乃出拜谒。纲延臵上坐，问所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆贪暴，故致公等怀愤相聚。二千石信有罪矣，然为之者又非义也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵禄相荣，不愿以刑罚相加，今诚转祸为福之时也。若闻义不服，天子赫然震怒，大兵云合，岂不危乎？若不料强弱，非明也；充善取恶，非智也；去顺效逆4，非忠也；身绝血嗣，非孝也；背正从邪，非直也；见义不为，非勇也；六者成败之几，利害所从，公其深计之。”婴深感悟，明日，将所部万余人与妻子面缚归降。纲乃单车入婴垒，散遣部众，任从所之；子弟欲为吏者，皆引召之。人情悦服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用纲，而婴等上书乞留，乃许之。纲在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相携，诣府赴哀者不可胜数。张婴等五百余人制服行丧，负土成坟。（《后汉书·张纲传》）

张纲单骑诣贼垒，谕张婴而降之，言弭盗者侈为美谈。然纲卒未几，婴复据郡以反，纲何尝能弭东南之盗哉！民行为盗，无以自容，使游泳于非逆非顺之交，翱翔而终思矫翮；抑且宠而荣之，望其悔过自惩而不萌异志，岂能得哉？张纲者，以缓一时之祸，而不暇为国谋也，何足效哉！（王夫之《读通鉴论》）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(1分)A、张纲年轻时就通晓经学，虽然是官宦家庭的公子，却磨砺布衣的节操，被举孝廉，他却不赴命，后来被任命为侍御史。B、当时顺帝纵容宦官，张纲为国家命运担心，却因出言不逊，得罪了高官耆儒，也让皇帝很不高兴，于是得不到重用。C、广陵寇乱积十多年，朝廷派张纲任太守平息寇乱。他不像前任那样多求兵马，而是单车径至贼营，分析利弊，晓以情理，结果张婴等万人归降，广陵安定。D、张纲在广陵任职只有一年，却深得百姓爱戴。他去世后，百姓老幼相扶前去吊唁。张婴等人还穿着丧服，背土筑坟。正确答案选项：参考答案：B解析得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高兴。

15、对下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是()。①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

③挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。(1分)A、①夸张②反复③比喻④比喻B、①比喻②反复③拟人④排比C、①比喻②夸张③拟人④排比D、①夸张②夸张③比喻④比喻正确答案选项：参考答案：B解析先判断四句修辞方法，再看选项，用排除法。①句不是夸张，是比喻，排除A、D项，②句也不是夸张，是反复，排除C项。

16、“有的夫妻生活在一个屋檐下，就是没话说，心灵始终隔膜着一片寸草不生的荒漠”，其中与“寸草不生”意思最近的一项是

(1分)A、赤地千里B、天府之国C、鱼米之乡D、山穷水尽正确答案选项：参考答案：A解析赤地千里：赤地：寸草不生的土地。形容灾荒或战乱后大片土地荒凉的悲惨景象。天府之国：形容土壤肥沃物质富饶的土地。鱼米之乡：指盛产鱼和稻米的富饶地方。山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。

17、下列句子中加[]词语解释错误的一项是（）

(1分)A、是[绯红]的黎明正在喷薄。(鲜红)B、数百年来纺着[疲惫]的歌。(非常疲乏)C、我是你雪被下古莲的[胚芽]。(种子发芽)D、照你在历史的隧洞里[蜗行]摸索。(像蜗牛一样爬行）正确答案选项：参考答案：C解析C胚芽在句子中的意思是“比喻刚萌生的事物”。

18、对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是（）皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。

(1分)A、选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮，透彻。B、选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。C、选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。D、选段中运用“我喜爱...”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美，安谧。正确答案选项：参考答案：C解析A“选段首句运用了夸张的修辞手法”的说法不当，因为从“装饰”看，拟人很明显。B“选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣”的说法不对，应改为“反衬出夜晚的宁静”。D描写了山村夜晚的柔美、安谧”的说法不对，应是“表达了对夜晚的喜爱之情”。

19、下列各组词语中，有错别字的一组是

(1分)A、立意、标新立异、黯淡、暗淡无光B、求实、实事求是、世故、人情事故C、行迹、形迹可疑、国事、共商国是D、淹没、湮没无闻、精心、漫不经心正确答案选项：参考答案：B解析B人情“事”故，应为人情“世”故。解析：共商国是，汉语成语，读音是gòngshāngguóshì，意思是共同商量国家的政策和方针。出自《新序·杂事二》。

20、材料担心孩子不幸福恰是他们不幸福的原因

汤勇

①这是一个需要常识的时代，然而梁文道曾断言，“此乃一个常识稀缺的时代”。做教育更需要遵循常识，现实中许许多多“反教育常识”的现象，更印证了梁文道先生的断言。

②教育最基本的常识是什么，教育是人的教育，是人的灵魂的教育，而不仅是知识的掌握，

认识的堆积，分数的获得，这便是教育最基本的常识。教育一旦把考试作为研判教育的唯一手段，把分数作为衡量学生的唯一标准，教育者所遵从的只有分数，而没有“人”、没有“人性”，教育就会在远离常识的路上越走越远。

③教育是生活的过程，或者说教育就是生活。孩子们来到学校，也是一个生活的过程，我们要做的，就是营造一种好的教育环境，让孩子们过上一种幸福的教育生活，让他们得以自然地生长，这是常识。苏霍姆林斯基曾告诫：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。但如果我们的教室让孩子感到压抑，我们的课堂让孩子枯燥无味，我们的校园让孩子望而生畏，学校让孩子的学习生活没有一点幸福可言，又怎能为孩子的未来幸福人生奠基?

④教育不是万能，教育不可能让每个孩子都成为科学家、军事家等，也不可能让每个孩子都上名牌大学，这是常识。但是在孩子成长的过程中，如果以爱的名义去绑架孩子，如果以“可怜天下老师心”、以“恨铁不成钢”去胁迫孩子，把不断膨胀的功利心完全压在孩子身上，教育上的乱象丛生就见怪不怪了。

⑤孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩，但是绝对不应仅仅是这些，他们的校园生活应是丰富多彩的。对于人来说，拥有一个快乐幸福的童年，远比分数成绩重要得多，这是常识。孩子喜欢的教育是顺应孩子的个性，让每一个孩子都能找到自信，让不同的孩子都能找到自己的坐标和发展方向，这是常识。

⑥人生不是短跑，不是中长跑，是一场马拉松，马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。教育是慢的艺术，等待的艺术，允许孩子慢慢成长，这是教育常识。如果我们急功近利，拔苗助长，竭泽而渔，对孩子实施过度的教育，过早地给孩子加重学习任务，特别是将幼儿教育小学化，则只能将孩子葬送在起跑线上。

⑦孩子成长需要我们陪伴，但不需要我们过多地干预;需要我们呵护，但不需要我们一味地溺爱;需要我们引导，但不需要我们越俎代庖地去替他们做人生规划，这也是常识。我们总担心孩子未来人生不幸福，这恰恰是孩子们未来人生不幸福的真正原因。

⑧常识，乃“寻常之见”，就是一些简单而基本的道理、准则。为什么有的人却始终领会不进去，还干出有违教育常识的事呢?我以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，而是缺失一颗“心”，那就是对事业的责任心，对教育的良心，对孩子的爱心。

(选自2014年9月26日《中国青年报》，略有删改)下列各项中对原文的理解，符合文意的一项是（）(1分)A、把分数作为衡量学生的唯一标准就偏离了教育是人的教育的基本常识。B、孩子的校园生活应该是丰富多彩的，不应有作业和试题，分数和成绩。C、教育是慢的、等待的艺术，过早的教育，只能将孩子葬送在起跑线上。D、有人干出有违教育常识的事是因为他们不懂教育常识，缺乏教育常识。正确答案选项：参考答案：A解析B.孩子的校园生活，肯定离不了作业和试题，也离不了分数和成绩;C.对孩子实施过度的教育，过早地给孩子加重学习任务，特别是将幼儿教育小学化是葬送的前提;D.作者以为，不是不懂教育常识，也不是缺乏教育常识，而是缺失一颗“心”

21、材料陈情表

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。下列对文章的分析，不正确的一项是()。(1分)A、李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B、文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C、对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等典故来增加文章的感染力和说服力。D、作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使其在不同的层次中、不同的前提下出现。正确答案选项：参考答案：A解析错在“李密在这之前很少做官”,应是“他年轻时就任蜀汉官职”。

22、下列各句中，没有语病的一句是（）

(1分)A、唐山工业职业技术学院举办了名为“校园最美笔记”的评选活动，三名同学的课堂笔记被校博物馆收藏，一同与学界泰斗们当年的学习笔记展出。B、在人口增速放缓、老龄化日益迫近的新形势下．保证高素质、高质量劳动力人口增加，是我们延续人口红利期、提升经济社会建设质量的关键。C、主管部门本着鼓励原创为原则，没有直接断掉网剧的活路，在出品方对内容进行“优化处理”后，网剧可以重新上线。D、当前我国已进入全面建成小康社会，既面临着许多可以大有作为的重要战略机遇，也面临着矛盾叠加、隐患增多的严峻挑战。正确答案选项：参考答案：B解析A语序不当，应将“一同”移到“学界泰斗当年的学习笔记”后面。C句式杂糅，“本着......为原则”杂糅。D成分残缺，“进入”缺少宾语，可在“小康社会”后加“的决胜阶段”。

23、依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（）不过，那些不能辨别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在，____在所有有狼的地区都能感到它，____，正是它把有狼的地方与其他地方区别开来的。它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。____看不到狼的踪迹，____听不到它的声音，它____是暗含在许多小小的事件中的。

(1分)A、因为、所以、即使、也、还B、但是、所以、如果、就、也C、但是、而且、如果、就、还D、因为、而且、即使、也、也正确答案选项：参考答案：D解析本段取自美国作家、“近代环保之父”奥尔多·利奥波德创作的《像山那样思考》。因为：表示因果关系。而且：表递进关系。即使......也：表示假设关系。

24、下列各句和原文一致的一项是（）

(1分)A、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不复戴于道路矣。B、蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。C、履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。D、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。正确答案选项：参考答案：D解析解答该题，应在对课文熟记的基础上。A颁白者不负戴于道路矣；B蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者；C威振四海。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

25、下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）

(1分)A、“十一五”期间，我国的六大气象工程完工之后，可以通过气象监测、预报和服务能力，使气象灾害对GDP的影响率降低一个百分点。B、这本党史读物，是根据革命历史博物馆展出的中共党史资料，采用通俗的形式，并配以大量珍贵文物图片，内容形象而感人。C、汇仁公司克服了中药服用、吸收难的问题，采用先进的生产工艺，生产出了深受患者欢迎的中药丸。D、海峡两岸高层人士50年来首次公开、直接的历史性接触，开启了两岸协商谈判解决问题的大门，这一事件必将载入两岸关系史册。正确答案选项：参考答案：D解析A缺中心词，“通过……的提升”；B在“文物图片”后加“编成的”；C“克服”与“问题”搭配不当，可改为“解决……问题”

26、成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富，下列各组成语全部来源于历史故事的一项是（）

(1分)A、温故知新、杞人忧天B、守株待兔、舍生取义C、毛遂自荐、破釜沉舟D、闻鸡起舞、锲而不舍正确答案选项：参考答案：C解析杞人忧天：《列子·天瑞》中说，杞国有个人担心天会塌下来，自己无处安身，以致吃不下饭，睡不好觉。唐李白在《梁甫吟》中用这个典故写出“杞国无事忧天倾”的诗句。后用“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心。守株待兔：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。启发：世上没有不劳而获，只有努力才能有好结果。毛遂自荐：毛遂是战国时代赵国平原君的门客。秦兵攻打赵国，平原君奉命到楚国求救，毛遂自动请求跟着去。到了楚国，平原君跟楚王谈了一上午没有结果。毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才答应派春申君带兵去救赵国（见于《史记·平原君列传》）。后来用“毛遂自荐”比喻自己推荐自己。破釜沉舟：该成语指把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，做事果决。在句中一般作谓语、宾语、状语。也写作"破釜沉船"、"沉舟破釜"。闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

27、依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是（）周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持___________态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的___________下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特___________。

(1分)A、怀疑、影响、落伍B、疑惑、影响、落后C、怀疑、指导、落伍D、疑惑、指导、落后正确答案选项：参考答案：A解析解题