3 欢欢喜喜庆国庆 说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

3欢欢喜喜庆国庆说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：欢欢喜喜庆国庆

2.教学年级和班级：二年级上册道德与法治

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的爱国主义情感，增强对祖国的认同感和自豪感。

2.提升学生的文化自信，认识国庆节的文化内涵。

3.培养学生的社会参与意识，学会参与国庆庆祝活动。

4.增强学生的规则意识，遵守国庆庆祝活动的秩序。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对国庆节的了解可能较为基础，他们知道国庆节是庆祝中华人民共和国成立的节日，但对于国庆节的历史意义、国庆活动的形式和内容等方面可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对于与节日相关的活动有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在对图片、故事和简单情境的识别上。学习风格上，他们更倾向于通过直观、互动的方式学习，如游戏、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对国庆节的历史背景和意义理解困难，需要教师通过生动的教学活动帮助他们建立联系。此外，学生在参与集体活动时可能遇到纪律约束、团队合作等问题，需要教师在教学中注重培养他们的规则意识和团队合作精神。教学资源-教学课件：国庆节主题PPT，包含国旗、国徽、国庆节历史图片等。

-图片资源：国庆节庆祝活动、升旗仪式等图片资料。

-视频资源：国庆节相关视频，如国庆阅兵、庆祝活动片段。

-活动道具：国旗、灯笼、彩带等装饰品，用于课堂互动和角色扮演。

-音乐资源：适合二年级学生的爱国歌曲，如《我和我的祖国》。

-教学辅助工具：教棒、小黑板或白板、记号笔等。

-网络资源：国内爱国主义教育网站和在线教育资源平台链接（不列出具体名称）。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师展示一幅鲜艳的五星红旗，引导学生观察并说出国旗的基本特征。然后，教师提出问题：“同学们，你们知道这面国旗代表着什么吗？它为什么这么特别？”以此激发学生的兴趣，引出国庆节的由来和意义。

2.讲授新知（20分钟）

（1）国庆节的由来

教师通过讲述国庆节的历史故事，让学生了解国庆节是庆祝中华人民共和国成立的节日。引导学生思考：新中国成立的意义是什么？

（2）国庆节的活动

教师展示国庆节的庆祝活动图片和视频，让学生了解升旗仪式、阅兵式、群众游行等庆祝活动。引导学生思考：参加这些活动有什么意义？

（3）国庆节的文化内涵

教师介绍国庆节的文化内涵，如国旗、国徽、国歌等。引导学生了解这些文化符号的含义，培养学生的爱国情感。

3.巩固练习（10分钟）

（1）看图说词

教师展示与国庆节相关的图片，让学生根据图片说出相应的词语，如“国旗”、“国徽”、“阅兵式”等。

（2）小组讨论

将学生分成若干小组，讨论国庆节的庆祝活动，各小组选出代表进行分享。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调国庆节的意义，鼓励学生在日常生活中树立爱国主义精神。

5.作业布置（5分钟）

（1）回家后，与家人一起观看国庆节庆祝活动的新闻联播或重播，记录下庆祝活动的主要内容。

（2）收集与国庆节相关的图片、歌曲等资料，为下节课的交流分享做好准备。

（3）思考：作为一名小学生，我们应该如何表达对祖国的热爱之情？

（4）下节课，将分享自己的收获和感受。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）国庆节的历史背景：介绍中华人民共和国成立的历史过程，包括抗日战争胜利、开国大典等重大历史事件，以及新中国成立后的国家建设和发展成就。

（2）国庆节的庆祝活动：介绍国庆节期间的各类庆祝活动，如升国旗仪式、阅兵式、文艺表演、群众游行等，以及这些活动背后的文化和意义。

（3）国庆节的文化内涵：探讨国庆节相关的文化符号，如国旗、国徽、国歌等，以及它们在中华民族文化中的地位和象征意义。

2.拓展建议：

（1）阅读拓展：

-为学生推荐与国庆节相关的历史故事书籍，如《开国大典》、《抗日战争故事》等，让学生在阅读中了解国庆节的历史背景。

-选择适合二年级学生的爱国主义教育绘本，通过图画和故事引导学生感受国庆节的氛围。

（2）实践活动拓展：

-组织学生参观博物馆、革命历史遗址等，实地感受国庆节的历史文化和国家成就。

-开展国庆节主题的手工制作活动，如制作国旗、国徽模型，增强学生的动手能力和爱国情感。

（3）家校合作拓展：

-鼓励家长陪同学生观看国庆节的电视节目，共同了解国庆节的意义。

-邀请家长参与学校组织的国庆节庆祝活动，如家长和学生共同表演节目，增进亲子关系，同时强化家庭爱国教育。

（4）网络资源拓展：

-引导学生访问国内正规、适宜的爱国主义教育网站，如国家博物馆官方网站、教育部官方网站等，获取更多国庆节相关的知识。

-指导学生如何正确使用网络资源，学会辨别信息真伪，提高信息素养。

（5）跨学科融合拓展：

-与语文、音乐、美术等学科结合，通过诗歌朗诵、歌曲演唱、绘画创作等形式，让学生在多方面体验国庆节的文化内涵。

-在数学、科学等学科中寻找与国庆节相关的知识点，如国庆节的日期计算、国旗尺寸比例等，提高学生的综合应用能力。板书设计①本文重点知识点：

-国庆节的由来

-国庆节的庆祝活动

-国庆节的文化内涵

②重点词：

-国庆节

-成立

-庆祝

-活动

-文化

-国旗

-国徽

-国歌

③重点句：

-1949年10月1日，中华人民共和国成立，这是中国历史上一个重要的转折点。

-国庆节是庆祝中华人