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文档简介

苏教版数学二年级上册第二单元《认识多边形》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：苏教版数学二年级上册第二单元《认识多边形》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成：

在《认识多边形》这一节课中，张教师设定的教学目标是让学生了解和掌握多边形的定义、特征及分类，并能够通过图形实践来加深对多边形概念的理解。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，大多数学生能够掌握多边形的定义和基本特征，并能运用到实际问题中。教师在课后也及时进行了评价和反馈，对于未达成的部分，教师已制定了相应的辅导计划。

2.知识掌握：

学生对多边形的基本概念和分类有了较为清晰的认识，能够识别和描述不同类型的多边形。在课堂上的实践活动中，学生能够运用所学知识自主完成任务，显示出对知识的掌握较为扎实。教师通过提问和互动，帮助学生巩固了多边形的性质和计算方法，学生的解答能力和思维能力得到了锻炼。

3.情感态度价值观：

张教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学资源和生动的讲解，使学生在学习过程中保持积极的态度。教师鼓励学生之间的合作与交流，培养了学生的团队协作精神。同时，教师在教学中融入了数学的美感，让学生体会数学的严谨性和实用性，促进了学生全面发展。

总体来看，本节课的教学效果较好，学生对多边形知识的理解和应用能力得到了提升。教师在教学过程中的引导和激励，使学生在知识掌握和情感态度上都取得了积极进展。但仍需注意对个别学习困难学生的个别辅导，以提高课堂学习的整体效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课《认识多边形》在张教师的引导下，学生对多边形的概念有了深刻的理解，教学目标基本达成。最突出的优点在于教师能够灵活运用多种教学方法，如讲授、实践、讨论等，使学生在活动中学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。此外，教师对学生的关注度较高，能够及时给予反馈和鼓励，有助于学生自信心的建立。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行深入思考。其次，对于学习困难的学生，教师可以适当增加个别辅导的时间和力度，帮助他们更好地掌握知识。最后，教师可以利用现代教育技术，如多媒体和网络资源，为学生提供更多的学习素材和实践机会，以提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行一次后续听课，以了解教师是否采纳了建议以及改进的效果。同时，可以组织教研活动，让教师分享教学经验和心得，提供

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