12《盘古开天地》（说课稿）2024-2025学年部编版语文四年级上册

12《盘古开天地》（说课稿）2024-2025学年部编版语文四年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《盘古开天地》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年10月15日第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本课旨在培养学生对中华传统文化的热爱和传承意识，提升学生的文学素养和审美能力。学生将通过学习《盘古开天地》了解中国古代神话故事，培养阅读神话传说的兴趣，体会神话故事中的想象力和创造力，同时学习运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言表达和审美鉴赏能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

-理解《盘古开天地》的故事内容，把握故事情节的发展。

-学习神话传说的特点，如丰富的想象力和象征意义。

-通过分析盘古的形象，体会其不屈不挠、勇于奉献的精神。

2.教学难点：

-理解神话传说中夸张、想象等表现手法，如“一日九变”、“呼吸成风云”等。

-体会神话故事中蕴含的哲学思想和道德观念，如盘古的牺牲精神。

-将神话故事与现实生活相联系，引导学生思考如何将神话中的品质应用到实际生活中。

-在阅读过程中，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣，提高对神话传说的理解和欣赏水平。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册部编版四年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备与《盘古开天地》相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解神话传说。

3.教学工具：准备画笔、彩纸等，用于学生创作与故事相关的绘画作品。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组讨论。五、教学过程设计（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于神话传说的音乐，营造神秘氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道中国古代有哪些著名的神话传说吗？今天我们要学习的《盘古开天地》就是一个非常著名的神话故事，大家想不想知道这个故事呢？

3.学生分享：请学生简要分享自己知道的神话传说，激发学生对本节课的兴趣。

二、讲授新课（25分钟）

1.故事导入：讲述《盘古开天地》的故事梗概，引导学生初步了解故事内容。

2.分析故事：引导学生分析故事中的人物形象、故事情节和神话传说的特点。

-分析人物形象：盘古的勇敢、无私、创造精神。

-分析故事情节：盘古开天辟地的过程，天地万物的形成。

-分析神话传说的特点：丰富的想象力、象征意义、哲理思考。

3.阅读指导：指导学生阅读神话传说，培养学生阅读兴趣和审美情趣。

4.情景模拟：请学生分组扮演故事中的角色，进行情景模拟，加深对故事的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：设计若干与《盘古开天地》相关的问题，让学生进行口头回答。

2.小组讨论：分组讨论故事中的重点情节，培养学生的合作意识和表达能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.问题设计：针对本节课的教学内容，设计若干问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对故事中的重点情节，提问学生，引导学生发表自己的看法。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将盘古的勇敢、无私、创造精神应用到实际生活中？

2.分享感悟：请学生分享自己的感悟，培养学生的道德素养。

七、课堂总结（3分钟）

1.总结故事内容：回顾《盘古开天地》的故事梗概，强化学生对故事的理解。

2.强调重点：强调本节课的教学重点，如神话传说的特点、人物形象等。

3.布置作业：布置与《盘古开天地》相关的课后作业，巩固所学知识。

八、教学反思（课后）

1.评估教学效果：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。

2.改进措施：针对不足之处，提出改进措施，不断提高教学水平。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《山海经》：介绍《山海经》中与神话传说相关的内容，如各种神兽、异人等，帮助学生了解中国古代神话的多样性。

-《古文观止》中的神话故事选段：选取《古文观止》中与神话传说相关的经典篇章，如《女娲补天》、《嫦娥奔月》等，丰富学生对神话传说的认识。

-中国古代神话图谱：展示中国古代神话图谱，如《三教源流搜神大全》、《封神演义图》等，通过视觉形式加深学生对神话传说的理解。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《山海经》、《古文观止》等书籍，鼓励学生自主阅读，了解中国古代神话的丰富内涵。

-观看影视作品：推荐与神话传说相关的影视作品，如《大闹天宫》、《封神演义》等，通过影视艺术形式感受神话的魅力。

-参观博物馆：组织学生参观博物馆，如中国历史博物馆、中国民俗文化博物馆等，实地了解中国古代神话的历史背景和文化内涵。

-小组研究：鼓励学生以小组为单位，选择一个神话故事进行深入研究，包括故事背景、人物形象、文化意义等，并制作成研究报告或PPT进行展示。

-创作活动：组织学生进行神话故事创作，如编写新的神话故事、绘制神话人物形象等，培养学生的想象力和创造力。

-亲子活动：鼓励家长参与，共同学习神话故事，增进亲子关系，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。

-网络资源利用：指导学生正确使用网络资源，如在线阅读、观看教育视频等，拓宽学习渠道，丰富学习体验。

-社会实践：组织学生参与社区文化活动，如神话故事演讲比赛、神话主题绘画展览等，提高学生的社会实践能力和文化素养。七、板书设计①知识点：神话传说简介

-中国古代神话的特点：想象力丰富、寓意深刻、具有哲学思想

-神话传说的重要性：传承文化、启迪智慧、丰富想