2024-2025学年高中政治 第三单元 收入与分配 第七课 第二框 收入分配与社会公平说课稿 新人教版必修1

2024-2025学年高中政治第三单元收入与分配第七课第二框收入分配与社会公平说课稿新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中政治第三单元收入与分配第七课第二框收入分配与社会公平

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.理解收入分配与社会公平的关系，提高对社会公平的认识。

2.培养学生运用政治经济学原理分析现实问题的能力。

3.增强学生的社会责任感和公平意识，形成正确的价值观。学情分析高中一年级学生对政治学科的学习正处于从基础知识的积累向运用知识分析问题过渡的阶段。本节课内容涉及收入分配与社会公平，这对于学生来说是一个较为复杂的概念，需要学生具备一定的经济学和社会学基础。

学生层次上，班级中学生的政治学科基础参差不齐，部分学生对经济现象和分配制度有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生已经具备一定的抽象思维能力，但分析问题的深度和广度还有待提高。在素质方面，学生的社会责任感和公平意识正在形成中，但需要通过具体的案例和活动来引导和强化。

在行为习惯上，学生普遍能够认真听讲，但独立思考和课堂参与度有待提升。对于课程学习，学生的兴趣点在于现实生活中的经济现象，但对于抽象的政治经济学原理理解较为困难。因此，本节课的教学设计应注重理论与实践的结合，通过案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和分析能力。

学情分析显示，为了更好地完成本节课的教学目标，教师需要：

1.结合学生的生活实际，选取贴近学生生活经验的案例，帮助学生理解收入分配与社会公平的概念。

2.设计富有启发性的问题，引导学生进行思考，提高他们的分析能力。

3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.通过课堂活动，增强学生的社会责任感和公平意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，讲解收入分配理论，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕分配制度和社会公平进行小组讨论，提升思辨能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会运用所学知识分析社会现象。

教学手段：

1.多媒体教学：运用PPT展示经济数据和社会现象，增强直观性。

2.视频辅助：播放相关纪录片或短片，激发学生学习兴趣，加深理解。

3.在线资源：利用网络资源，提供拓展学习材料，丰富教学内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对收入分配与社会公平的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们如何看待我们社会中不同人群的收入差距？这是公平的吗？”

展示一些关于社会收入差距的图片或视频片段，让学生初步感受收入分配问题的重要性。

简短介绍收入分配与社会公平的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.收入分配与社会公平基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解收入分配与社会公平的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解收入分配的定义，包括其主要组成元素或结构，如工资、资本收益、社会福利等。

详细介绍收入分配的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同收入来源的占比和影响。

3.收入分配与社会公平案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解收入分配与社会公平的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的收入分配案例进行分析，如“精准扶贫”、“共享经济”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解收入分配在社会公平中的作用和挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用收入分配政策解决社会不公问题。

小组讨论：让学生分组讨论收入分配的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与收入分配相关的主题进行深入讨论，如“如何提高农村地区收入水平”、“如何实现教育公平”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对收入分配与社会公平的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调收入分配与社会公平的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括收入分配的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调收入分配在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用收入分配政策。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于收入分配与社会公平的短文或报告，以巩固学习效果。

（注：以下内容为教学过程设计的扩展，可根据实际情况调整内容长度。）

7.拓展延伸（10分钟）

目标：拓宽学生的知识面，激发对收入分配与社会公平的深入思考。

过程：

提供一些与收入分配相关的拓展阅读材料，如经济学书籍、研究报告等。

鼓励学生在课后阅读这些材料，并分享他们的阅读心得。

组织一次关于收入分配与社会公平的辩论活动，让学生在辩论中锻炼思辨能力和表达能力。

8.课后反思（5分钟）

目标：帮助学生巩固学习成果，促进自我反思和成长。

过程：

引导学生回顾本节课的学习内容，反思自己在学习过程中的收获和不足。

鼓励学生思考如何将所学知识应用于实际生活，以及如何在未来进一步提高自己的综合素质。知识点梳理一、收入分配的基本概念

1.收入分配的定义：在社会再生产过程中，劳动者所创造的价值在社会成员之间进行分配的过程。

2.收入分配的原则：按劳分配为主体，多种分配方式并存。

二、收入分配的组成部分

1.工资收入：劳动者因劳动而获得的报酬。

2.资本收益：资本所有者因资本投入而产生的收益。

3.社会福利：国家为保障公民基本生活而提供的物质帮助。

三、收入分配的影响因素

1.经济发展水平：经济发展水平是影响收入分配的基础因素。

2.产业结构：不同产业对收入分配的影响不同。

3.劳动力市场：劳动力市场的供求关系影响工资水平。

4.政策制度：政府通过税收、社会保障等政策调节收入分配。

四、收入分配与社会公平

1.社会公平的定义：社会成员在资源分配、机会获取等方面享有平等的权利和机会。

2.收入分配与社会公平的关系：收入分配是实现社会公平的重要途径。

3.影响社会公平的因素：贫富差距、教育机会、医疗资源等。

五、收入分配政策

1.税收政策：通过税收调节收入分配，实现财富再分配。

2.社会保障政策：通过社会保障体系保障低收入群体的基本生活。

3.教育政策：通过教育政策提高全民素质，促进社会公平。

六、收入分配案例分析

1.案例一：精准扶贫政策

-背景：我国农村地区贫困人口较多，收入分配不均。

-政策措施：实施精准扶贫政策，通过产业扶贫、教育扶贫等手段提高农村地区收入水平。

-结果：农民收入增加，贫困人口减少，收入分配趋于公平。

2.案例二：共享经济

-背景：随着互联网技术的发展，共享经济成为一种新兴的经济模式。

-政策措施：鼓励发展共享经济，通过创新收入分配方式，提高社会资源利用率。

-结果：共享经济为劳动者提供更多就业机会，增加收入来源，收入分配趋于合理。

七、收入分配的未来发展趋势

1.收入分配政策将更加注重公平性，缩小贫富差距。

2.产业结构调整将影响收入分配格局。

3.教育和技能培训将成为提高劳动者收入水平的关键。

4.政府将加大对收入分配的调节力度，通过税收、社会保障等手段实现社会公平。板书设计①收入分配的基本概念

-定义：社会再生产过程中劳动者创造价值在社会成员间分配的过程

-原则：按劳分配为主体，多种分配方式并存

②收入分配的组成部分

-工资收入

-资本收益

-社会福利

③收入分配的影响因素

-经济发展水平

-产业结构

-劳动力市场

-政策制度

④收入分配与社会公平

-社会公平的定义

-收入分配与社会公平