《第二单元 信息的存储与管理 5 存储端午节信息》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册

《第二单元信息的存储与管理5存储端午节信息》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“存储端午节信息”为载体，让学生在操作中学习信息的存储与管理。通过引导学生利用信息技术平台，收集、整理端午节的相关资料，培养学生的信息素养和创新能力。同时，结合课本内容，引导学生进行实际操作，提高学生的实践能力。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息获取、加工、处理和利用的能力。培养学生创新精神和实践能力，通过实际操作，让学生体验信息技术的应用价值。增强学生社会责任感，传承和弘扬中华优秀传统文化。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备一定的信息技术基础，能够熟练使用计算机进行基本操作，如打开、关闭程序，进行简单的文件管理，以及使用文字处理软件进行文字编辑。同时，他们对网络有一定的了解，能够进行简单的信息检索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇，学习兴趣浓厚。他们在操作上表现出较强的动手能力，但分析问题和解决问题的能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在信息收集和整理过程中可能遇到困难，如难以筛选出有价值的信息，或者在信息处理时出现错误。此外，学生在创作端午节信息时，可能面临如何将传统文化与现代信息技术相结合的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册教材。

2.辅助材料：准备与端午节相关的图片、视频，以及信息存储与管理的相关图表和案例。

3.实验器材：准备计算机教室，确保设备正常运行，为学生提供操作实践的机会。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习的氛围。教学过程一、导入新课

1.老师说：“同学们，你们知道端午节有哪些习俗吗？今天，我们就来学习如何利用信息技术，记录和分享端午节的信息。”

2.学生分享自己了解的端午节习俗。

3.老师总结：“端午节是我国传统的节日，有着丰富的文化内涵。今天，我们将学习如何存储和管理端午节的信息，让我们一起探索吧！”

二、新课讲授

1.老师讲解信息存储与管理的基本概念和重要性。

2.学生跟随老师一起总结信息存储与管理的步骤。

3.老师示范如何利用信息技术平台收集端午节的相关资料。

4.学生跟随示范，尝试收集资料。

5.老师引导学生分析收集到的资料，提炼出端午节的关键信息。

6.学生分组讨论，总结端午节的特点和习俗。

7.老师讲解如何将端午节信息进行分类和整理。

8.学生根据老师的讲解，尝试对收集到的信息进行分类。

9.老师示范如何将整理好的信息存储到电子文档中。

10.学生跟随示范，将收集到的信息整理并存储。

11.老师讲解如何利用信息技术平台分享端午节信息。

12.学生分组讨论，设计一个分享端午节信息的方案。

13.老师点评学生的设计方案，并进行必要的指导。

三、实践操作

1.老师提出实践任务：每组学生选取一个端午节习俗，利用所学知识，制作一份端午节信息存储与分享的电子文档。

2.学生分组讨论，明确分工，开始实践操作。

3.老师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.学生完成实践任务，展示自己的电子文档。

5.老师点评学生的实践成果，肯定优点，指出不足。

四、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：“今天，我们学习了如何存储和管理端午节信息。通过实际操作，大家掌握了信息收集、整理、存储和分享的方法。希望同学们在今后的学习生活中，能够运用所学知识，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。”

2.学生分享学习收获，提出自己在学习过程中遇到的问题。

3.老师解答学生提出的问题，并进行总结。

五、作业布置

1.老师布置作业：“请同学们以小组为单位，选取一个感兴趣的端午节习俗，制作一份详细的调查报告，并利用信息技术平台进行分享。”

2.学生了解作业要求，分组讨论，开始准备作业。

3.老师提醒学生注意作业的完成时间和提交方式。

4.学生离开教室，继续完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-端午节起源与发展：介绍端午节的起源、历史演变以及各地习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，可以引用古代文献、民间故事等资料，丰富学生对端午节文化内涵的理解。

-信息技术在节日中的应用：探讨信息技术在节日庆祝活动中的应用，如通过网络平台进行节日直播、在线举办文化活动、利用社交媒体传播节日信息等。

-信息存储技术发展：介绍信息存储技术的发展历程，从最早的磁带、磁盘到如今的云存储，让学生了解信息存储技术的发展趋势。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、网络等渠道，进一步了解端午节的习俗和文化背景，撰写一篇关于端午节的小论文。

-组织学生进行实地考察，参观与端午节相关的历史遗迹或民俗活动，如龙舟比赛、粽子制作体验等，增强学生的实践能力。

-建议学生利用信息技术，如制作端午节主题的PPT、视频或网页，展示自己对端午节的理解和创意。

-引导学生思考如何将信息技术与传统文化相结合，设计一个具有创新性的端午节庆祝活动方案。

-组织学生开展小组合作，共同完成一个关于端午节的信息收集与整理项目，培养学生的团队协作能力和信息素养。

-鼓励学生参与学校或社区的端午节文化活动，如义卖、志愿服务等，培养学生的社会责任感。

-引导学生关注端午节相关的科技发展，如智能粽子、虚拟现实体验等，激发学生对科技创新的兴趣。

-建议学生通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式，深入了解端午节的历史和文化，提升自己的文化素养。板书设计①端午节信息存储与管理

-端午节起源

-端午节习俗

-信息收集方法

-信息整理技巧

-信息存储方式

-信息分享途径

②信息存储与管理步骤

①