七年级体育 体育与健康教育第18课说课稿 人教新课标版

七年级体育体育与健康教育第18课说课稿人教新课标版一、教材分析

七年级体育体育与健康教育第18课说课稿人教新课标版

本节课内容为人教新课标版七年级体育与健康课程中的“篮球基本技术——运球”。本课旨在让学生掌握篮球基本运球技术，提高学生的协调性和灵活性，培养学生团队合作精神。通过本节课的学习，使学生能够在生活中运用所学技能，增强体质，提高健康水平。二、核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高学生对篮球运动的兴趣和热爱。

2.培养学生团结协作的精神，增强团队意识和集体荣誉感。

3.培养学生良好的运动习惯和自我保护意识，确保安全参与体育活动。

4.增强学生的身体素质，提高学生的健康水平和生活质量。三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：篮球运球的基本动作要领。具体包括运球时的手型、运球时的手腕和前臂力量运用、运球时的身体协调性。

-重点二：运球时的节奏感。学生需要掌握如何通过改变运球速度和力量来调整运球的节奏，以适应不同的比赛情况。

2.教学难点

-难点一：运球时的手型和手腕控制。学生往往难以掌握正确的手型，导致运球不稳定，容易失误。

-难点二：运球时的身体协调性。学生在运球时容易出现身体晃动，影响平衡和运球的稳定性。

-难点三：运球与步伐的结合。学生需要将运球动作与步伐变化相结合，以应对防守和进攻时的不同需求，这一过程需要较高的协调性和反应速度。四、教学方法与策略

1.采用示范法，教师进行标准运球动作示范，让学生直观学习。

2.实施分组练习，让学生在小组内互相纠正动作，提高技能。

3.运用游戏法，设计“运球接力”等游戏，激发学生兴趣，提高运球技巧。

4.结合多媒体教学，展示篮球运球技巧视频，帮助学生更好地理解动作要领。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师简述篮球运动在我国的发展历程和重要性，激发学生对篮球运动的兴趣。

-提问：同学们对篮球有哪些了解？你们认为篮球运动有哪些好处？

-引入本节课主题：“篮球基本技术——运球”，简要介绍运球在篮球比赛中的作用。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解篮球运球的基本动作要领，包括手型、手腕和前臂力量运用、身体协调性等。

-通过视频展示标准运球动作，让学生直观学习。

-分步骤讲解运球技巧，如低手运球、高手运球、体侧运球等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作。

-设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中提高运球技巧。

-设置不同难度的练习环节，让学生逐步提高运球水平。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调运球技巧的重要性。

-学生分享自己的学习心得，互相鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后练习运球，每天至少练习10分钟。

-完成课后作业：观看篮球比赛，记录比赛中的运球技巧，并分析其优缺点。

-下节课进行小组展示，分享自己的学习成果。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球的基本动作要领，包括手型、手腕和前臂力量运用、身体协调性等。学生能够独立完成低手运球、高手运球、体侧运球等基本运球技巧，运球动作更加稳定和流畅。

2.技能提高：学生在练习过程中，通过反复练习和教师指导，运球技巧得到了显著提高。他们在运球速度、力量和准确性方面都有了明显的进步，能够更好地适应篮球比赛中的不同情况。

3.身体素质：篮球运球需要良好的身体协调性和反应速度，通过本节课的学习，学生的身体素质得到了锻炼和提高。他们的肌肉力量、灵活性和耐力都有所增强，有助于提高整体的身体素质。

4.团队合作：本节课的设计包含了小组练习和游戏环节，学生在这些活动中学会了与他人合作，提高了团队协作能力。他们能够更好地理解团队精神的重要性，学会在团队中发挥自己的作用。

5.学习兴趣：通过生动的教学方法和互动游戏，学生对篮球运动的兴趣得到了激发。他们更加积极地参与课堂活动，对篮球运动的热情和投入程度明显提高。

6.自我保护意识：在学习篮球运球的过程中，学生意识到了自我保护的重要性。他们学会了如何正确地运球，避免因动作不规范而导致的身体伤害。

7.健康观念：通过篮球运动的学习，学生认识到体育运动对身心健康的积极作用。他们开始养成每天锻炼的习惯，将体育运动融入日常生活，形成健康的生活方式。

8.学习习惯：学生在课堂上的积极参与和课后作业的完成，培养了良好的学习习惯。他们学会了如何通过实践和反思来提高自己的学习效果。七、教学反思与总结

今天这节课，我觉得整体来说，学生们的表现还是相当不错的。不过，在回顾整个教学过程之后，我也有一些反思和总结。

首先，我觉得教学方法上，我尝试了多种方法来吸引学生的注意力。比如，我在讲解篮球运球的基本动作要领时，不仅仅是通过口头讲解，还结合了视频演示，让学生直观地看到正确的动作。这种方法收到了很好的效果，学生们对运球技巧的理解更加深入。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解过程中，有些学生可能因为跟不上节奏而感到困惑。这说明我在教学过程中需要更加注重个别辅导，针对不同学生的接受能力来调整教学进度。

其次，策略上，我设计了“运球接力”这样的游戏，旨在让学生在轻松愉快的氛围中提高运球技巧。从学生的反馈来看，这个游戏确实激发了他们的兴趣，但在实施过程中，我发现部分学生因为竞争心理过强，导致动作变形，甚至有受伤的风险。因此，我需要在今后的教学中更加注意游戏的规则设定，确保学生的安全。

在课堂管理方面，我尝试了小组合作的方式，让学生在小组内互相学习和纠正动作。这种模式提高了学生的参与度，但也出现了一些问题，比如小组内个别学生过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。对此，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的独立性和解决问题的能力。

至于教学效果，我觉得学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在篮球运球技