2024-2025学年高中化学 第1章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量的变化说课稿 新人教版选修4

2024-2025学年高中化学第1章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化说课稿新人教版选修4主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中化学第1章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化说课稿

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学探究意识，通过实验观察化学反应中的能量变化，提高学生的观察能力和实验操作技能。

2.培养学生的科学思维，引导学生运用化学原理分析化学反应与能量变化的关系，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的科学态度和社会责任感，认识到化学反应与能量变化对人类社会的重要性，激发学生对化学科学的兴趣和热爱。重点难点及解决办法重点：

1.化学反应与能量变化的关系：理解化学反应过程中能量变化的本质，掌握放热反应和吸热反应的特点。

2.能量变化量的计算：学会使用焓变公式计算化学反应中的能量变化量。

难点：

1.能量变化量的计算：理解焓变公式中的各项参数，并能正确应用公式进行计算。

2.能量变化与反应条件的关系：分析不同反应条件对能量变化的影响。

解决办法：

1.通过实验演示和实例分析，帮助学生直观理解化学反应与能量变化的关系。

2.结合具体实例，引导学生逐步掌握焓变公式的应用，并通过练习巩固计算技能。

3.通过小组讨论和课堂提问，引导学生思考不同反应条件对能量变化的影响，提高分析问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验室仪器（试管、烧杯、量筒、酒精灯等）、实验数据记录表。

-软件资源：化学教学软件、化学反应能量变化动画演示软件。

-课程平台：学校内部化学教学平台、在线化学教育资源库。

-信息化资源：化学反应能量变化相关的科普视频、在线实验操作指导视频。

-教学手段：课堂讲解、小组讨论、实验操作演示、互动问答。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的化学反应现象，如燃烧、食物腐败等，引导学生思考这些现象背后是否有能量变化。

-提问：化学反应过程中是否伴随着能量的变化？能量的变化有什么特点？

-通过提问激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题：化学反应与能量的变化。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解化学反应与能量变化的基本概念，包括放热反应、吸热反应、焓变等。

-通过PPT展示化学反应能量变化的相关知识，如能量守恒定律、焓变公式等。

-结合实例分析化学反应与能量变化的关系，如燃烧反应、酸碱中和反应等。

-引导学生思考化学反应能量变化在实际生活中的应用，如能源利用、环境保护等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与化学反应能量变化相关的问题，让学生在小组内讨论并回答。

-学生分组进行实验操作，观察并记录化学反应中的能量变化现象。

-教师巡视指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调化学反应与能量变化的关系。

-鼓励学生在课后继续思考化学反应能量变化的应用，提高化学素养。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，巩固学生对化学反应能量变化的理解。

-布置实验报告，要求学生记录实验过程、观察到的现象及分析结果。

-布置思考题，引导学生思考化学反应能量变化在生活中的应用。

教学过程设计说明：

-导入新课环节通过生活中的实例激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

-讲授新知环节采用PPT展示和实例分析相结合的方式，帮助学生理解化学反应与能量变化的基本概念。

-巩固练习环节通过小组讨论和实验操作，让学生在实践中巩固所学知识。

-课堂小结环节帮助学生梳理本节课的重点内容，提高化学素养。

-作业布置环节旨在巩固学生对化学反应能量变化的理解，并引导学生思考其在生活中的应用。学生学习效果1.理解了化学反应与能量变化的基本概念，能够区分放热反应和吸热反应，掌握焓变的基本原理。

2.学生通过实验观察和数据分析，提高了观察能力和实验操作技能。他们学会了如何设计实验、记录数据和分析结果，为后续的化学学习打下了坚实的基础。

3.学生运用所学知识解释了日常生活中的一些现象，如食物腐败、燃烧等，增强了将理论知识应用于实际问题的能力。

4.在小组讨论和互动问答环节，学生的沟通能力和团队合作意识得到了提升。他们学会了倾听他人观点，表达自己的看法，并在讨论中形成共识。

5.学生通过课堂练习和课后作业，巩固了对化学反应能量变化的理解。他们在解题过程中，学会了运用焓变公式进行计算，提高了数学和化学知识的综合运用能力。

6.学生在思考化学反应能量变化在生活中的应用时，培养了科学思维和解决问题的能力。他们能够从不同角度分析问题，提出创新的解决方案。

7.学生对化学科学的兴趣和热爱得到了进一步的激发。他们认识到化学反应与能量变化对人类社会的重要性，增强了学习化学的主动性和积极性。

8.学生在课堂上积极发言，主动参与讨论，表现出良好的学习态度。他们学会了如何主动获取知识，为终身学习奠定了基础。

9.学生在课后能够主动复习和预习，形成了良好的学习习惯。他们学会了合理安排时间，提高了学习效率。

10.学生在评价本节课的学习效果时，普遍认为通过实验和讨论，他们对化学反应能量变化有了更深入的理解，对化学学科有了更全面的认识。板书设计①化学反应与能量变化的基本概念

-化学反应

-能量变化

-放热反应

-吸热反应

②能量变化量的计算

-焓变（ΔH）

-焓变公式：ΔH=Q（系统吸热或放热量）

-标准焓变

③化学反应能量变化的实例

-燃烧反应

-酸碱中和反应

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