3做学习的主人（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

3做学习的主人（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册主备人备课成员教材分析本章节内容选自2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册，以“做学习的主人”为主题。通过学习，使学生认识到学习的重要性，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣，提高自主学习能力。教材内容与实际生活紧密相连，符合三年级学生的认知特点，有助于培养学生的道德品质和学习能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生自主学习的意识和能力，发展学生的道德品质和社会责任感。学生将通过活动体验，形成积极的学习态度，学会合理安排学习时间，掌握有效的学习方法，提升自我管理能力，增强对学习的责任感，为终身学习奠定基础。重点难点及解决办法重点：培养学生自主学习的意识和能力。

难点：如何将自主学习的方法应用到实际学习中，并保持长期的学习动力。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解自主学习的意义和重要性。

2.设计实践性强的活动，如制定学习计划、时间管理等，让学生在实践中学习如何自主学习。

3.引导学生反思学习过程，鼓励他们总结经验，形成适合自己的学习方法。

4.通过定期反馈和激励，帮助学生克服学习中的困难，保持学习的积极性和持续性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、录音笔、时间管理软件。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：网络学习资源库，包含自主学习指导视频、相关案例资料。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、思维导图、学习日志等教学方法。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放关于学习的动画短片或视频，引发学生对学习话题的兴趣。

-回顾旧知：提问学生之前学过的关于学习习惯和方法的课程内容，引导学生回忆和分享。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍自主学习的基本概念，包括自主学习的定义、重要性以及如何进行自主学习。

-举例说明：通过展示一些成功自主学习的案例，如科学家、艺术家等，让学生了解自主学习的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己的学习经验和遇到的问题，引导他们思考如何改进学习方法。

3.新课巩固（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，制定自己的学习计划，包括学习目标、时间安排和学习方法。

-教师指导：针对学生的计划，给予个别指导，帮助他们调整和完善计划。

4.实践操作（约20分钟）

-学生分组：将学生分成小组，每组选择一个主题进行自主学习研究。

-小组合作：每组学生共同探讨、收集资料、整理信息，并制作成研究报告或展示PPT。

-展示与评价：每组学生进行成果展示，其他小组和教师进行评价和反馈。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调自主学习的重要性，鼓励学生在日常生活中践行自主学习的理念。

-学生反思：引导学生反思自己在自主学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

6.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：布置与自主学习相关的阅读材料，让学生自主阅读并思考。

-实践任务：布置一项与自主学习相关的实践任务，如制定个人学习计划、记录学习日志等。

-反馈与交流：要求学生在下一节课分享自己的实践经验和成果，促进同学之间的交流与学习。学生学习效果学生学习效果

1.知识与技能方面：

-学生能够理解自主学习的概念，认识到自主学习对于个人成长和学业成功的重要性。

-学生掌握了制定学习计划、时间管理、自我监控等自主学习的基本技能。

-学生能够运用所学知识，分析自己的学习习惯和效率，提出改进措施。

2.态度与价值观方面：

-学生形成了积极的学习态度，对学习充满热情和期待。

-学生树立了终身学习的理念，认识到学习是一个持续的过程，不仅仅是学校教育的范畴。

-学生增强了自我管理能力，学会了自我激励和自我调节，提高了心理素质。

3.行为与习惯方面：

-学生能够合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动预习和复习。

-学生在小组合作中学会了倾听、沟通和协作，提高了团队协作能力。

-学生在自主学习中培养了独立思考和解决问题的能力，增强了自信心。

4.交流与合作方面：

-学生能够与同学分享学习心得，互相鼓励，共同进步。

-学生在课堂讨论和活动中积极参与，表达自己的观点，提高了口头表达能力。

-学生能够尊重他人的意见，学会从不同的角度看待问题，培养了批判性思维能力。

5.评价与反思方面：

-学生能够对自己的学习过程进行自我评价，总结经验教训，不断调整学习方法。

-学生能够接受教师的评价，虚心接受建议，改进不足。

-学生学会了反思，能够从失败中汲取教训，从成功中总结经验，形成自我提升的良性循环。内容逻辑关系①知识点：

-自主学习的定义：独立思考、自我规划、自我监控和自我评价。

-学习计划的重要性：明确学习目标、合理分配时间、选择合适的学习方法。

-时间管理技巧：设定优先级、使用番茄工作法、避免拖延。

②词语：

-自主：独立思考，不依赖他人。

-规划：预先制定计划，有目的地行动。

-监控：跟踪学习过程，确保计划执行。

-评价：对学习成果进行客观评估。