2025年小学二年级道德与法治上册全能培育宝典

2025年小学二年级道德与法治上册全能培育宝典目录一、2025年二年级道德法治新起点：全能培育启航二、尊老爱幼美德传：二年级道德法治第一课三、诚实守信伴我行：打造诚信小公民四、团结友爱力量大：共筑和谐班级风五、法治启蒙在行动：二年级法治意识初养成六、交通规则我知道：安全出行从小做起七、校园安全守护者：法治护航成长路八、个人卫生小达人：培养良好生活习惯九、作息规律助成长：健康生活的秘诀十、认识家庭小社会：增强家庭责任感目录十一、学校生活大探索：融入校园新环境十二、社区小卫士养成：服务社区我先行十三、品德行为实践课：情境模拟显身手十四、法治意识树心中：遵纪守法好少年十五、环保小先锋出动：绿色生活我倡导十六、公益之心暖人间：爱心传递正能量十七、尊老敬贤传家风：传承中华美德十八、诚信故事伴成长：树立诚信榜样十九、友爱互助共成长：携手同行不孤单二十、法治小课堂开讲：法律知识我知道目录二十一、交通安全记心间：平安出行每一天二十二、校园隐患我排查：安全校园共创建二十三、卫生习惯养成记：健康身体最重要二十四、规律作息好习惯：精力充沛迎挑战二十五、家庭角色我担当：感恩家人付出二十六、校园文明我践行：争做文明小学生二十七、社区服务我参与：社会实践长见识二十八、品德实践大挑战：情境模拟促成长二十九、法治观念深人心：法治精神伴成长三十、环保行动在继续：守护地球家园目录三十一、公益之路不停歇：爱心接力传万里三十二、尊老传统我弘扬：敬老爱老新风尚三十三、诚信之花遍地开：诚信教育结硕果三十四、友爱桥梁心连心：团结友爱一家亲三十五、法治护航成长梦：法律伴我共前行三十六、交通知识大比拼：安全出行我能行三十七、校园安全无小事：防范意识要增强三十八、卫生习惯伴我行：健康生活每一天三十九、家庭责任我承担：感恩之心永不忘四十、全能培育展新姿：道德与法治共成长01一、2025年二年级道德法治新起点：全能培育启航了解新学期的道德与法治课程，明确学习目标和要求。迎接新学期制定个人学习计划，培养良好的学习习惯和道德品质。树立新目标积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法和观点。展现新风貌（一）新学期新气象，道德法治新篇章010203培养良好品德通过系统的道德与法治教育，使学生具备诚实守信、尊重他人、热爱集体等良好品德。提升法治意识让学生了解法律常识，认识法治的重要性，培养其自觉遵守法律的习惯。拓展综合能力在道德与法治的学习中，培养学生的思考能力、沟通能力、团队协作能力等，全面提升其综合素质。（二）全能培育目标明，成长之路更清晰010203培养学生尊重法律权威，遵守法律规定，理解法治精神，树立正确价值观。注重道德素质培养，倡导诚信、友善、公正等道德品质，促进学生全面发展。通过案例分析和实践活动，让学生认识到道德和法治在生活中的重要性。（三）道德法治并重，塑造未来小公民塑造新自我引导学生发现和认识自己的优点和不足，学会自我管理和自我激励，培养积极向上的心态和习惯。共筑成长梦鼓励学生树立远大理想，积极参与集体活动和社会实践，锻炼自己的能力和品质，为实现梦想奠定坚实基础。确立新目标根据二年级学生的身心特点，制定符合其年龄特点和认知水平的学习目标，为新学期的学习指明方向。（四）启航新征程，共筑成长梦在学习和生活中，鼓励学生积极参与团队活动，培养协作精神，共同解决问题。强调团队合作通过学习法律知识和参与法治实践活动，培养学生的法治意识，遵守法律法规。弘扬法治精神引导学生树立正确的道德观念，积极践行社会主义核心价值观，成为有道德、有素质的小公民。践行道德规范（五）携手并进，共创道德法治新辉煌创新方法，多元评价积极探索新的教学方法和评价方式，激发学生的学习动力，促进全面发展。明确目标，注重实效以全能培育为目标，注重道德与法治教育的实效性，让学生真正有所收获。立足实际，贴近生活结合学生的实际情况，将道德与法治教育融入日常生活中，提高学生的学习兴趣。（六）新起点新希望，全能培育在路上02二、尊老爱幼美德传：二年级道德法治第一课在家庭和社会中，践行尊老敬贤的行为，如主动让座、帮助老人等。践行尊老敬贤的行为通过自身行为影响周围的人，让更多的人了解和践行尊老敬贤的传统美德。传承美德，影响他人了解中华民族尊老敬贤的传统美德，认识其历史渊源和现实意义。了解尊老敬贤的传统美德（一）尊老敬贤从小做，美德传承靠大家尊重儿童权利和利益关注儿童的饮食、睡眠、运动等方面，促进儿童身心健康的发展，为儿童提供必要的帮助和支持。关注儿童身心健康培养儿童良好品德培养儿童的爱心、同情心、责任心等品质，教育儿童关爱他人、尊重他人，为儿童的全面发展奠定基础。保护儿童的生存权、发展权、受教育权、参与权等，为儿童的健康成长创造良好的环境。（二）爱幼护童心连心，温暖传递无界限《孔融让梨》的故事通过讲述孔融让梨的故事，引导孩子们学会尊重长辈、关爱他人。（三）美德故事共分享，尊老爱幼记心上《黄香温席》的故事让孩子们了解黄香温席的故事，学会感恩父母的养育之恩，懂得孝顺父母。《孟子》中的“老吾老以及人之老”的故事通过讲述孟子中的名言，引导孩子们学会关爱老年人，传承中华民族尊老爱幼的美德。了解中华民族传统家庭美德，如孝顺父母、尊重长辈等，并在日常生活中践行。传承家庭美德认识自己在家庭中的位置和角色，学习承担力所能及的家务劳动，为家庭和睦尽一份力。家庭责任担当学会与父母、长辈进行良好沟通，遇到矛盾时能够冷静处理，共同维护家庭和谐。沟通化解矛盾（四）家庭美德我践行，和谐家庭共创建010203尊敬老师在校园中，要尊敬老师，听从老师的教导，认真完成老师布置的任务。团结同学要与同学之间建立友谊，互相帮助，共同进步，不做有损同学利益的事情。文明言行在校园中，要文明言行，不随地吐痰、乱扔垃圾，不说脏话，不打架斗殴。（五）校园美德我传播，文明校园新风尚让学生了解到尊重长辈是中华传统美德，要听从长辈的教诲，关心长辈的生活。尊重长辈（六）尊老爱幼成习惯，美德之花遍地开教育学生要爱护幼小的孩子，帮助他们解决问题，培养他们的爱心和责任感。爱护幼小通过课程让学生了解到尊老爱幼是中华民族的传统美德，要代代相传，让美德之花遍地开放。传承美德03三、诚实守信伴我行：打造诚信小公民要做到说到做到，不撒谎、不欺骗，对自己的承诺负责。言行一致是诚信的表现要信守承诺，不轻易违背自己的诺言，树立良好信誉。遵守诺言是诚信的体现诚实是道德的基本要求，也是人与人之间建立信任的基础。诚实是为人之本（一）诚信为本立人身，言行一致守诺言不轻易许诺，一旦承诺就要尽力实现，不做言而无信之人。承诺要言出必行在学习、生活中，要自觉遵守诚信规范，不欺骗、不隐瞒。诚信行为要自觉积极参与诚信宣传活动，用自己的行动影响周围的人，共同营造诚信社会。传播诚信正能量（二）诚实守信我承诺，诚信之光照四方讲述历史上和现实生活中的诚信故事，让学生感受到诚信的力量和美好。诚信故事激励人心介绍社会各界诚信典范，让学生学习他们的诚信行为和品质。诚信榜样树立典型强调诚信对于个人成长、家庭和谐、社会进步的价值和意义。诚信价值深入人心（三）诚信故事励人心，诚信力量无穷大遵守约定孩子们要做到言行一致，不说谎、不欺骗，对自己的承诺要负责到底。言行一致尊重他人孩子们要学会尊重他人的劳动成果、知识产权等，不抄袭、不剽窃，做一个诚信的小公民。在日常生活和学习中，孩子们要遵守与他人之间的约定，不迟到、不早退，做到守时守信。（四）诚信行为我践行，诚信之路任我行（五）诚信教育入人心，诚信小公民在成长校园诚信氛围营造通过校园文化、宣传栏、主题活动等形式，营造诚信氛围，让学生感受到诚信的重要性。诚信行为习惯培养诚信评价体系建立通过课堂教学、实践活动等途径，引导学生养成诚信行为习惯，如诚实守信、不撒谎、不抄袭等。建立学生诚信评价体系，对学生诚信行为进行记录和评价，激励学生自觉遵守诚信规范。01诚信行为影响社会让学生理解诚信行为不仅仅关乎个人，更对社会产生积极影响，促进社会和谐。（六）诚信之花处处开，社会因你更精彩02诚信是立身之本引导学生认识到诚信是每个人在社会中立足的基石，是赢得他人信任和尊重的关键。03践行诚信，从我做起鼓励学生从自身做起，践行诚信，为构建诚信社会贡献自己的力量。04四、团结友爱力量大：共筑和谐班级风让学生认识到团结友爱是班级和谐的基础，只有相互支持、互相关心，才能共同成长。团结友爱的重要性教育学生要尊重他人的意见和感受，善于倾听他人的想法，理解他人的处境和困难。学会倾听与理解鼓励学生积极参与班级组织的各种活动，增强集体凝聚力和荣誉感，促进班级和谐。积极参与集体活动（一）团结友爱手拉手，和谐班级共创建010203（二）友爱互助心连心，携手同行不孤单010203相互关心，共同进步同学之间应该互相关心，关注彼此的学习和生活，一起努力进步。学会分享，快乐成长要乐于分享自己的经验和知识，分享快乐和悲伤，一起成长。尊重差异，包容多样要尊重彼此的差异和多样性，不歧视、不排斥，建立和谐的人际关系。班级凝聚力班级成员之间要相互信任、支持，形成强大的凝聚力，才能共同应对各种挑战。集体荣誉感每个人都应该为班级的荣誉而努力，珍惜班级的荣誉，为班级的成就感到自豪。小组合作在小组中，大家互相帮助、鼓励，可以发挥出更大的力量，共同完成任务。（三）团结力量大无边，共同奋斗创佳绩倡导同学之间互相关爱，尊重差异，包容多样，形成和谐融洽的校园氛围。友爱之风拂校园乐于助人见真情团结合作力量大鼓励孩子们在别人需要帮助时伸出援手，关心他人的需求，传递温暖与关爱。通过团队合作完成任务，培养孩子们的集体荣誉感，增强班级凝聚力。（四）友爱之风拂校园，和谐氛围乐无边学会尊重每个同学的个性和差异，包容彼此的不同，促进班级和谐。尊重差异，包容多样鼓励同学之间互相帮助，分享学习方法和经验，共同提高学习成绩。互帮互助，共同进步在班级活动中，要齐心协力，团结合作，为班级争光，共创佳绩。齐心协力，共创佳绩（五）团结友爱伴成长，携手共进创辉煌班级成员要相互信任、相互支持，形成团结合作的氛围。班级团结合作班级成员要关心、照顾彼此，发扬友爱互助的精神。友爱互助精神班级成员要珍惜班级荣誉，为班级争光，增强集体荣誉感。集体荣誉感（六）班级团结如一家，友爱力量大无比05五、法治启蒙在行动：二年级法治意识初养成从小培养法治意识教育学生在日常生活和学习中遵守各种规则，如课堂纪律、游戏规则等，以培养学生的规则意识和法治精神。遵守规则的教育了解法律的作用通过具体案例和故事，让学生认识到法律在维护社会秩序和公平正义方面的作用，激发学生对法律的信任和尊重。从小学低年级开始，通过课堂教学、校园活动等多种方式，引导学生了解法治的基本概念和原则，树立法治意识。（一）法治启蒙从小抓，法治意识早树立（二）法律知识我知道，法治精神伴成长法律知识初步了解了解法律的基本概念和作用，认识法律与生活的关系。树立法治意识，尊重法律权威，理解法治精神的重要性。法治精神培养学习遵守学校纪律和社会法律，做到知法、守法。遵守法律与纪律通过趣味游戏让学生理解法治知识，如模拟法庭、角色扮演等。趣味法治游戏通过生动有趣的法治故事，让学生了解法治的重要性和实际应用。法治故事讲解组织学生进行小组讨论，分享对法治的理解和看法，促进学生间的思想交流。互动法治讨论（三）法治课堂趣味多，法治观念入人心010203遵守法律法规自觉遵守学校规章制度和国家法律法规，做到守法、遵法，培养法治意识。感受法治力量通过身边的实际案例，了解法治对社会和个人的保护作用，增强对法治的信仰和尊重。参与校园法治活动通过参与校园法治宣传活动、模拟法庭等实践活动，了解法治的基本原则和运作方式。（四）法治实践我参与，法治力量我感受（五）法治教育在路上，法治小公民在成长遵守校规校纪小学生应自觉遵守学校的各项规章制度，维护校园秩序和纪律。参与法治宣传积极参与学校组织的法治宣传活动，了解法律知识，增强法治意识。培养法治思维通过学习法治知识，培养法治思维和法治信仰，成为遵纪守法的小公民。01学习法律法规，树立法治意识通过学习相关法律法规，了解公民的权利和义务，增强法治意识，做到知法、懂法、守法。积极参与法治宣传活动参加学校或社区组织的法治宣传活动，如法律知识竞赛、法治演讲等，提高自己的法治素养。崇尚法治精神，共筑法治社会树立法治信仰，尊重法律权威，自觉维护社会公正，为构建和谐社会贡献力量。（六）法治之光照四方，共筑法治新篇章020306六、交通规则我知道：安全出行从小做起红灯停，绿灯行，黄灯等一等。认识交通信号灯了解并遵守各种交通标志，如禁止标志、警告标志、指示标志等。遵守交通标志走路时要集中注意力，不在马路上玩耍、打闹，过马路时要走人行横道或过街设施。行走安全（一）交通规则记心间，安全出行每一天红灯停，绿灯行，黄灯减速观察。遵守交通信号灯行走安全骑车安全过马路时走人行横道，不在马路上追逐打闹。骑自行车时佩戴安全头盔，不在机动车道上骑行。（二）交通知识我学习，安全意识我提高红灯停，绿灯行让孩子了解交通信号灯的基本规则，红灯停，绿灯行，确保安全出行。认识交通标志通过图片、游戏等形式，帮助孩子认识常见的交通标志，提高交通安全意识。遵守交通规则教育孩子遵守交通规则，如不闯红灯、不在马路上玩耍等，确保自身安全。（三）交通信号我认清，安全出行有保障遵守交通信号灯在道路上行走时，要靠右侧行走，不要随意横穿马路。走路靠右行文明乘车排队上下车，不在车厢内打闹，主动让座给需要帮助的人。红灯停，绿灯行，黄灯等一等。（四）交通行为我规范，安全文明我践行要让孩子了解交通信号灯的含义，遵守红灯停、绿灯行的规则，不闯红灯。遵守交通信号灯走路时要集中注意力，不在马路上玩耍、打闹，过马路时要走斑马线或过街天桥。注意行走安全乘坐车辆时要系好安全带或抓好扶手，不坐副驾驶座位，不将头、手等身体部位伸出车外。乘坐车辆守规矩（五）交通安全大如天，从小养成好习惯010203（六）安全出行靠大家，共筑交通新秩序遵守交通规则遵守交通规则是每个公民的责任，也是保障自身和他人安全的基础。文明出行是指遵守公共秩序，尊重他人权利，保护环境的行为。倡导文明出行政府应加强对交通管理的投入，完善交通设施，提高交通管理水平。加强交通管理07七、校园安全守护者：法治护航成长路010203了解校园安全的重要性和必要性，遵守学校规章制度和法律法规。培养学生的安全意识和自我保护能力，掌握基本的安全技能和应急处理方法。倡导校园文明和安全文化，共同营造和谐、健康、安全的校园环境。（一）校园安全我守护，法治护航伴成长校园设施安全检查对校园内的教学楼、宿舍、食堂等场所进行安全排查，确保无安全隐患。校园周边环境治理联合相关部门对校园周边环境进行治理，减少不良因素对校园安全的影响。学生安全教育与演练定期开展安全教育和演练活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。（二）安全隐患我排查，安全校园共创建遵守交通规则，了解交通安全标识，不在马路上玩耍。学习交通安全知识了解火灾的危害和预防措施，学会正确使用灭火器和逃生方法。掌握消防安全技能了解校园欺凌的危害，学会寻求帮助和自我保护的方法。学习自我保护知识（三）安全知识我学习，安全技能我掌握了解交通信号灯和交通标志的意义，遵守交通规则，不在马路上玩耍、打闹。遵守交通规则（四）安全行为我规范，安全文明我践行与同学友好相处，不以大欺小，不侮辱、不歧视他人，遇到欺凌行为及时告诉老师和家长。防范校园欺凌尊重他人，讲文明、讲礼貌，遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗、追逐打闹。文明言行举止校园设施安全加强对学生活动的监管，制定详细的安全预案，确保学生在校园内的人身安全。学生活动安全校园周边安全与当地社区和家长合作，共同维护校园周边的安全环境，防止不法分子侵入校园。定期检查和维护校园设施，包括教学楼、操场、食堂等，确保无安全隐患。（五）校园安全无小事，时刻警惕不放松法治教育普及通过课堂教育、主题班会、法治讲座等形式，向学生普及法律知识，培养他们的法治意识和法律素养。校园周边环境治理联合公安、城管等部门，对校园周边环境进行整治，消除安全隐患，为学生创造一个安全、和谐的学习环境。校园安全制度建立制定和完善校园安全制度，包括进出校园管理、学生行为规范、应急预案等，为校园安全提供有力保障。（六）法治护航成长路，安全校园乐无忧08八、个人卫生小达人：培养良好生活习惯（一）个人卫生我重视，健康生活每一天010203每天坚持洗脸、洗手，保持清洁。勤换衣服、勤洗澡，注重个人卫生。养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。孩子应该每天洗澡，特别是在运动后或出汗后，以保持身体干净和舒适。每天洗澡，保持身体干净孩子应该勤换衣服，特别是在衣服弄脏或有味道时，要及时更换。勤换衣服，保持整洁孩子应该学会整理自己的书包、文具盒等个人物品，保持整洁有序。整理个人物品，保持整洁（二）卫生习惯我养成，干净整洁人人夸010203了解个人卫生的重要性掌握个人卫生对于健康的重要性，包括预防疾病、提高自信心等方面。学习正确的清洁方法学习正确的洗手、洗脸、刷牙等方法，以及使用卫生用品的注意事项。养成良好卫生习惯自觉遵守卫生规定，不乱扔垃圾、不随地吐痰，保持良好的个人卫生习惯。（三）卫生知识我学习，健康意识我提高（四）卫生行为我规范，文明卫生我践行遵守公共卫生规定了解并遵守学校和社会的公共卫生规定，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。养成个人卫生习惯践行文明卫生行为自觉养成个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣等，保持身体清洁。在日常生活中践行文明卫生行为，如不在公共场所大声喧哗、不随意触碰公共设施等，树立文明形象。保持身体清洁饭前便后、接触公共物品后，要及时洗手，避免细菌传播。勤洗手讲究口腔卫生每天早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁，预防口腔疾病。每天洗澡、换衣，保持身体干净卫生，防止细菌滋生。（五）个人卫生小达人，健康生活伴我行饭前便后、接触脏东西后要洗手，用流动水和肥皂洗手，防止病从口入。勤洗手保持身体清洁，衣服整洁干净，减少皮肤病和传染病的发生。勤洗澡、勤换衣按时作息，保证充足的睡眠时间，有助于身体健康和成长发育。规律作息（六）良好卫生习惯好，健康成长不可少09九、作息规律助成长：健康生活的秘诀合理安排学习和休息时间适当的休息可以提高学习效率，保持良好的精神状态。早睡早起保证足够的睡眠时间，有助于身体发育和健康成长。定时定量用餐有助于培养健康的饮食习惯，保持身体健康。（一）作息规律我养成，精力充沛迎挑战充足的睡眠是健康成长的基础小学生每晚应保证9-11小时的睡眠时间，有助于身体发育和大脑休息。（二）早睡早起身体好，健康作息不可少规律的作息有助于生物钟的调整每天固定的起床和睡觉时间，有利于调整生物钟，使身体适应一种稳定的节律。早睡早起对学习和生活有积极影响保证充足的睡眠和规律的作息，有助于提高学习效率、改善记忆力，同时也有助于培养健康的生活习惯。（三）合理安排时间表，健康生活有节奏留出自由时间适当安排自由时间，进行户外活动和体育锻炼，有助于放松身心，增强体质。合理安排学习时间根据课程安排和自身情况，合理规划学习时间，做到劳逸结合，提高学习效率。定时作息每天固定时间睡觉和起床，保证充足的睡眠时间，有助于身体发育和健康成长。保证充足睡眠，有助于身体发育和大脑休息，提高学习效率。早睡早起遵循饮食规律，避免暴饮暴食，保持身体健康。定时进餐坚持每天进行适量的体育锻炼，增强体质，促进身心健康。适度运动（四）作息规律益身心，健康成长伴我行010203保证充足的睡眠时间，有助于恢复体力和精力，提高学习效率。早睡早起遵循合理的饮食规律，不过度饮食或暴饮暴食，保证身体健康。定时定量饮食每天安排适当的学习和休息时间，避免长时间连续学习或玩耍导致疲劳和注意力不集中。合理安排学习和休息时间（五）规律作息好习惯，精力旺盛学习棒早起早睡遵循科学的饮食规律，不暴饮暴食，少吃零食。规律饮食适度运动积极参加体育锻炼，增强体质，提高身体素质。保证足够的睡眠时间，有助于身体健康和成长发育。（六）健康作息我坚持，快乐成长每一天10十、认识家庭小社会：增强家庭责任感了解现代社会家庭结构、生活方式等方面的变化，理解这些变化对个人成长的影响。家庭新环境的变化认识家庭成员在家庭中的角色和责任，学会尊重和理解不同家庭成员的贡献。家庭成员的角色与责任了解家庭作为社会基本单位的重要性，认识家庭与社会的联系。家庭是社会的缩影（一）认识家庭小社会，了解家庭新环境了解家庭成员的角色和职责，认识自己在家庭中的位置和重要性。家庭成员角色认识到家人的付出和关爱，学会感恩和珍惜家人的爱和劳动成果。感恩家人理解家庭成员的付出和收获，学会关心、帮助家人，增强家庭责任感。付出与收获（二）家庭角色我担当，感恩家人付出多主动参与家庭中的日常事务，如打扫、做饭、洗衣服等，学会承担家庭责任。承担家务劳动照顾家人节约家庭开支关注家人的需求和情感，照顾家人，为家庭营造温馨和谐的氛围。珍惜家庭财富，学会节约开支，为家庭的经济稳定做出贡献。（三）家庭责任我承担，为家贡献我力量（四）家庭和谐我维护，幸福美满乐融融关心父母主动关心父母的身体健康和情绪变化，积极为父母分忧解难。尊重长辈尊重长辈的意见和决定，学习家庭传统美德，传承良好家风。沟通交流学会与父母沟通交流，分享自己的想法和感受，增进亲子关系。尊敬长辈、爱护儿童、夫妻和睦、邻里团结等。（五）家庭美德我传承，优良家风我弘扬传承家庭美德勤劳、节俭、诚实、守信等。弘扬优良家风尽自己所能为家庭做贡献，如做家务、照顾家人等。家庭责任担当家庭是社会的基本组成部分，是孩子最初接触社会的地方。家庭是社会的基本单元家庭成员之间相互依赖、相互支持，共同维系着家庭的和谐与稳定。家庭成员相互依赖孩子应该认识到自己在家庭中的位置和作用，增强对家庭的责任感，学会为家庭做出贡献。增强家庭责任感（六）家庭小社会重要，增强责任不可少01020311十一、学校生活大探索：融入校园新环境了解学校的地理位置、校园布局和各个建筑物的名称和用途，熟悉校园的文化氛围。熟悉校园环境（一）学校生活新开始，融入环境第一步了解学校的规章制度和行为规范，遵守学校纪律，学会尊重师长、友善同学。遵守校园规则参加学校组织的各种活动，如入学教育、社团招新等，拓展自己的兴趣爱好和社交圈子。积极参与活动尊重他人尊重老师、同学，遇到师长主动问好，与同学相处时注重礼貌用语。遵守公共秩序在校园内遵守公共秩序，如排队等候、不随意插队、不大声喧哗等。爱护公共财物爱护学校的公共财物，如课桌、椅子、门窗等，不随意涂写、刻画或损坏。（二）校园文明我践行，争做文明小学生校园文化内涵学校会举办各种文化活动，如文艺比赛、运动会、科技节等，丰富同学们的课余生活，培养同学们的兴趣爱好和综合素质。校园文化活动校园文化意义校园文化对于同学们的成长和发展具有重要意义，它可以陶冶同学们的情操，提高同学们的文化素养，促进同学们的全面发展。校园文化是学校特有的文化氛围和精神风貌，包括学校的办学理念、教育目标、师生关系、同学关系等。（三）校园文化我了解，丰富多彩乐无边积极参与校园的运动会、体育课等体育活动，锻炼身体，提高身体素质。参加体育活动加入学校的合唱团、舞蹈团等文艺团体，展示自己的才艺，培养艺术细胞。参加文艺活动参与校园科技节、科学竞赛等活动，锻炼自己的创新思维和实践能力。参加科技活动（四）校园活动我参与，锻炼能力展风采（五）校园友谊我珍惜，携手同行共成长尊重他人尊重同学的个性和差异，学会欣赏和包容他人的优点和缺点。与同学友好相处，互相帮助，分享快乐，分担忧愁。友好相处学会正确处理同学间的冲突和矛盾，用和平方式解决问题。解决冲突珍惜友谊，团结合作与同学建立真挚的友谊，互相帮助，团结合作，共同解决学习和生活中遇到的问题。积极参与课堂活动在课堂上积极参与讨论和发言，展示自己的才华，与同学分享自己的见解和想法。拓展兴趣爱好参加学校组织的各种课外活动和兴趣小组，拓展自己的兴趣爱好，结交更多志同道合的朋友。（六）学校生活大探索，快乐成长在其中12十二、社区小卫士养成：服务社区我先行01了解社区服务了解社区服务的意义和价值，认识自己作为社区成员的责任和义务。（一）社区服务我参与，社会实践长见识02参与社区实践积极参与社区的各种实践活动，如环境整治、文化宣传、助老助残等，为社会做贡献。03拓展社会视野通过参与社区服务，拓展自己的社会视野，了解社会的多样性和复杂性，增强自己的社会责任感。学会正确分类垃圾，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分别投放。垃圾分类投放倡导低碳生活方式，如少乘私家车、多步行或骑车，随手关灯、少用空调等。节能减排行动不随地吐痰、乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，爱护花草树木等。爱护公共环境（二）社区环境我保护，绿色家园共守护010203（三）社区活动我组织，服务他人乐无穷了解社区成员的需求和兴趣，策划并组织适合不同年龄层次和兴趣爱好的社区活动。策划社区活动利用社区宣传栏、微信群等渠道，宣传社区文化和价值观，提高居民对社区的认同感和归属感。宣传社区文化组织和参与社区志愿服务活动，如义务劳动、环保活动、慰问老人等，培养自己的社会责任感和服务意识。志愿服务活动遵守社区安全规定不随意触碰社区内的公共设施和电器设备，不在社区内乱窜、乱扔物品，保障自身和他人的安全。关注社区环境卫生积极参与社区活动（四）社区安全我维护，和谐社区共创建积极参与社区环境卫生整治活动，不乱扔垃圾、不随地吐痰，为社区创造一个整洁、舒适的生活环境。参加社区举办的文化、体育、志愿服务等活动，增进邻里关系，促进社区和谐发展。030201了解社区文化了解社区的历史、文化、传统和特色，认识社区文化的重要性和价值。传承社区文化积极参与社区文化活动，传承和弘扬社区优秀文化传统，为社区文化发展贡献力量。倡导文明风尚自觉遵守社区文明公约，践行社会主义核心价值观，倡导文明、健康、科学的生活方式。（五）社区文化我传承，文明风尚我弘扬了解社区举办的各种活动，积极参与其中，如社区环保、文化活动等。参与社区活动在社区服务中，要发扬乐于助人的精神，为社区居民提供帮助和服务。践行服务精神在社区中要积极倡导文明行为，做到言行举止得体，为社区树立良好的形象。倡导文明行为（六）社区小卫士当道，服务社区我先行13十三、品德行为实践课：情境模拟显身手遵守公共秩序模拟公共场所的行为规范，如排队等候、礼让他人等，让孩子了解并实践公共秩序的重要性。（一）品德行为我践行，情境模拟促成长诚实守信通过模拟情景，教育孩子诚实待人、信守承诺，培养他们的诚信意识。尊重他人模拟不同角色之间的交往，让孩子学会尊重他人的权利和感受，培养他们的同理心。走进社区，关爱老人活动组织孩子们走进社区，参加关爱老人的活动，如陪伴聊天、表演节目等，培养孩子们关爱老人的情感。模拟家庭场景，体验照顾老人通过模拟家庭中的场景，如给老人倒水、捶背等，让孩子们感受到照顾老人的责任与爱心。角色扮演，学习尊重老人通过角色扮演游戏，让孩子们了解如何与老人沟通、相处，学会尊重老人的言行举止。（二）尊老爱幼情境演，美德传承在心间01情境模拟通过角色扮演，模拟诚实守信的情境，让学生在模拟中体验诚信的重要性。（三）诚实守信情境练，诚信之光照四方02案例分析选取贴近学生生活的案例，引导学生分析并理解诚实守信的意义和价值。03实践活动组织学生进行以诚实守信为主题的实践活动，如诚信宣誓、诚信考试等，让学生在实践中加深对诚信的理解。情境模拟通过角色扮演的方式，让孩子们扮演不同的角色，学会在团队中相互支持和协作。角色扮演团结友爱故事分享通过讲述团结友爱的故事，引导孩子们认识到在团队中团结合作、互相关爱的重要性，并鼓励他们分享自己的经历。设置团队合作的情境，如拔河比赛、拼图游戏等，让孩子们在情境中体验团结合作的重要性。（四）团结友爱情境现，携手同行不孤单尊重他人，文明交往通过模拟社交场景，引导学生学会尊重他人、关心他人，培养文明交往的品质。爱护公物，保护环境通过模拟公共场所，教育学生爱护公物、保护环境，做到不乱扔垃圾、不破坏公共设施等。遵守交规，安全出行通过模拟交通场景，教育学生遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等，培养安全出行的好习惯。（五）法治意识情境培，遵纪守法好少年创设生动情境通过角色扮演、场景再现等方式，将学生置于特定的道德情境中，让学生亲身体验、感受道德行为。激发道德情感培养实践能力（六）品德行为实践课，情境模拟展新姿通过情境模拟，激发学生对道德行为的情感体验，增强学生对道德行为的理解和认同。通过情境模拟，让学生在实践中学习道德行为，培养学生的道德实践能力，提高学生的道德素质。14十四、法治意识树心中：遵纪守法好少年遵守国家法律小学生应当遵守国家法律，包括宪法、刑法、民法等，做到知法、懂法、守法。（一）法治意识树心中，遵纪守法我先行遵守学校纪律在学校中，小学生应当遵守学校纪律和规章制度，包括课堂纪律、考试纪律、活动纪律等。遵守社会公德小学生应当遵守社会公德，尊重他人、爱护公物、保护环境，做到文明礼貌、遵纪守法。了解法律的基本概念和功能，知道法律是维护社会秩序和公平正义的重要工具。法律是治国之重器认识到法治是现代社会治理的基础，树立法治观念是每个公民的基本素养。法治观念的重要性明确遵纪守法是每个公民的责任和义务，学会用法律手段维护自己的合法权益。遵纪守法是责任（二）法律知识我掌握，法治观念入人心010203法治的力量在于能够维护社会秩序和公平正义，保障人民的合法权益。法治力量保障社会和谐从小培养孩子们的法治意识，让他们成为遵纪守法的好少年，是建设法治社会的基础。法治意识要从娃娃抓起法治精神是人类文明进步的重要表现，是现代社会的基石。法治精神是文明的体现（三）法治精神我传承，法治力量无穷大二十五、家庭角色我担当：感恩家人付出二十六、校园文明我践行：争做文明小学生目录CONTENTS01十五、环保小先锋出动：绿色生活我倡导选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车使用，降低碳排放。低碳出行学会垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾分别投放，减少环境污染。垃圾分类节约用水、用电，随手关灯、关水龙头，合理使用资源，减少浪费。节约资源（一）环保小先锋出动，绿色生活我践行010203学习环保知识了解环保的基本概念、环保法律法规和环保知识，掌握环保的基本技能。垃圾分类处理学会垃圾分类的方法和处理方式，了解各类垃圾的分类标准和处理流程。节约资源意识了解资源的有限性和珍贵性，学会合理使用和节约资源，做到节约用水、用电、用纸等。（二）环保知识我学习，绿色意识我提高做到随手关灯、关水，节约用电、用水，减少不必要的浪费。节约资源垃圾分类绿色出行学会垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾进行分类投放。鼓励步行、骑行或使用公共交通工具，减少私家车使用，降低空气污染。（三）环保行为我规范，绿色文明我传播参与校园环保活动如垃圾分类、废纸回收等，培养环保意识。宣传环保知识向家人、朋友宣传环保知识，倡导绿色生活方式。参加社区环保志愿服务如植树、清洁河道等，为社区环保贡献力量。（四）环保活动我参与，绿色家园共守护从身边小事做起，如随手关灯、节约用水、减少不必要的消费等，形成节约资源的习惯。节约资源学会垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾等分类投放，保护环境。垃圾分类鼓励步行、骑行或使用公共交通工具，减少私家车使用，降低空气污染。绿色出行（五）环保理念我坚持，绿色生活伴我行了解垃圾分类的意义，掌握垃圾分类的方法，积极参与垃圾分类活动。垃圾分类了解水资源的珍贵性，养成节约用水的好习惯，如关闭水龙头等。节约用水了解低碳出行的方式，如步行、自行车等，减少汽车尾气排放对环境的影响。低碳出行（六）环保小先锋当道，绿色生活新风尚02十六、公益之心暖人间：爱心传递正能量公益活动的意义通过参与公益活动，我们可以将爱心传递给更多的人，让更多的人感受到温暖和关爱。爱心的传递跨越界限的爱心公益之心不分国界、种族和信仰，它是一种无界限的爱心，能够温暖整个人间。公益活动是一种为社会做贡献、传递正能量的行为，有助于建立和谐社会，提升个人价值。（一）公益之心暖人间，爱心传递无界限（二）公益活动我参与，服务社会我快乐参与社区公益活动如社区清洁、帮助邻居等，培养孩子的社会责任感。如义务植树、看望孤寡老人等，让孩子感受帮助他人的快乐。参加志愿者活动如环保、节约等，让孩子成为公益行动的小使者，传递正能量。倡导公益行动积极加入志愿者组织，参与各类公益活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等。参加志愿服务将自己闲置的衣物、书籍等捐赠给需要的人，让爱心传递到更多角落。捐助物资通过各种方式宣传公益，提高更多人的公益意识，让更多人加入公益事业。宣传公益（三）公益行动我践行，爱心之光照四方010203公益理念内涵公益理念是一种关注社会、关爱他人、积极参与公益事业的思想观念。公益行为意义通过参与公益活动，我们可以为社会做出贡献，帮助需要帮助的人，传递正能量。公益传承方式我们应该积极传承公益理念，通过宣传、教育、实践等方式，让更多人了解公益、参与公益，让正能量在传递中不断壮大。（四）公益理念我传承，正能量在传递中积极参加公益活动学生可以积极参加学校或社区组织的公益活动，如义务劳动、捐款捐物等，为社会贡献自己的力量。倡导公益理念学生可以在日常生活中积极倡导公益理念，向身边的人传播正能量，让更多的人关注公益事业。持续关注公益事业学生可以持续关注社会公益事业的发展动态，了解公益事业的进展和需要帮助的人群，为社会做出更多的贡献。020301（五）公益之路不停歇，爱心接力传万里践行爱心行动积极组织、参与各种爱心行动，如捐款、捐物、志愿服务等，传递正能量，温暖他人。倡导社会关爱关注弱势群体，发起关爱行动，促进社会和谐，营造互相关爱的社会氛围。弘扬公益精神通过各种形式宣传公益事业，提高公众对公益的认识和参与度，让更多人加入到公益事业中来。（六）公益之心永燃烧，共筑爱心新篇章03十七、尊老敬贤传家风：传承中华美德尊重长辈，爱护儿童，传承中华民族传统美德。尊老爱幼感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，培养感恩之心。感恩之心传承中华民族的传统美德，如诚信、友善、勤劳等，为社会贡献力量。弘扬美德（一）尊老敬贤传家风，中华美德我弘扬见到老人主动问好，虚心听取老人的建议和意见，尊重老人的经验和智慧。尊敬老人在家庭中主动照顾老人，关心老人的生活和健康，为老人提供必要的帮助和支持。关爱老人通过参与社区活动、志愿服务等方式，传承和弘扬敬老爱老的传统美德。传承敬老爱老的传统美德（二）敬老爱老我行动，温暖传递在心间（三）尊老美德我学习，传承发扬靠大家学习并实践尊敬老人、爱护儿童的中华传统美德，关注身边老年人的生活，积极参与社区敬老活动。尊老爱幼培养感恩之心，对父母的养育之恩表示感激，并在日常生活中关心、照顾父母，传承家庭美德。感恩之心积极参与社会公益活动，传承尊老敬贤的价值观，弘扬社会正能量，为构建和谐社会贡献力量。弘扬正能量倡导尊重知识推崇贤能人才，鼓励人们发挥自己的特长和才能，为社会做出贡献。推崇贤能人才践行敬贤行动积极参与敬贤行动，关心、支持和帮助那些有才华、有品德的人才，让他们得到更好的发展机会。倡导尊重知识、崇尚科学的风气，鼓励人们不断学习、追求进步。（四）敬贤之风我倡导，社会因你更美好了解家族历史和家族文化，传承家族优秀传统和家风，以身作则，践行家族价值观。传承家风学习中华传统美德，如诚信、孝顺、勤奋等，培养自己的道德品质，成为有道德修养的人。弘扬中华美德积极参与社会公益活动，为社会做出贡献，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。践行社会责任（五）家风传承我责任，中华美德永流传010203社会实践中的体验与感悟通过参与社会实践活动，如慰问老人、关爱弱势群体等，让孩子们亲身体验到尊老敬贤的意义和价值，从而更加深刻地理解和践行这一美德。尊老敬贤的传统美德尊老敬贤是中华民族的传统美德，通过家庭、学校和社会的教育，使孩子们养成尊重老人、崇敬贤人的习惯。家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，家长要以身作则，树立榜样，让孩子在耳濡目染中学会尊老敬贤，从而形成良好的品德和行为习惯。（六）尊老敬贤成习惯，美德之花处处开04十八、诚信故事伴成长：树立诚信榜样通过讲述“小规则”的故事，让学生明白规则的重要性，自觉遵守规则。遵守规则的“小规则”通过讲述“小担当”的故事，培养学生勇于担当的精神，树立诚信榜样。勇于担当的“小担当”通过讲述“小信成”的故事，引导学生认识到诚信是为人之本，树立诚信榜样。诚实守信的“小信成”（一）诚信故事伴成长，树立榜样我学习（二）诚信之人我尊敬，诚信之光照四方诚信品质助力成长学生尊敬诚信之人，学习其诚信品质，有助于培养自己的诚信意识，为成长奠定良好基础。诚信之光照亮社会诚信之人以自己的行动为社会树立了正面形象，传递了诚信正能量。诚信榜样具有示范效应通过讲述诚信之人的故事，可以激发学生向榜样学习，自觉践行诚信行为。诚信事迹能够激励孩子们积极向榜样学习，树立正确的人生观和价值观。诚信事迹具有榜样力量通过传颂诚信事迹，能够传递社会正能量，弘扬社会主流价值观。诚信事迹传递正能量诚信事迹能够激发孩子们的责任感，让他们意识到自己在社会中的责任和使命。诚信事迹培养责任感（三）诚信事迹我传颂，诚信力量无穷大与同学交往时坦诚相待，不撒谎、不欺骗，做到言行一致。诚实待人遵守约定的时间，不迟到、不早退，诚信做事，树立信誉。守时守信不随意窥探他人隐私，保护同学的隐私权，维护良好的人际关系。尊重他人隐私（四）诚信行为我践行，诚信之路任我行激发学生诚信意识诚信故事中的榜样行为可以引导学生学会如何做到诚实守信，从而养成良好的诚信行为习惯。培养学生诚信行为营造诚信校园文化诚信故事的传播和分享有助于营造诚信的校园文化氛围，让诚信成为学校的一种价值观和行为准则。通过讲述诚信故事，让学生深刻认识到诚信的重要性和价值，从而激发他们的诚信意识。（五）诚信故事励人心，诚信教育结硕果（六）诚信之花遍地开，社会因你更精彩诚信榜样具有示范引领作用通过树立诚信榜样，可以让人们看到诚信的力量和美好，从而激发更多人的诚信意识。诚信是社会的基石诚信是维护社会和谐稳定的重要基石，只有全社会共同践行诚信，才能构建更加和谐美好的社会。诚信需要行动支持诚信不仅仅是一种理念，更需要通过实际行动来体现。只有每个人都积极践行诚信，才能让诚信之花遍地开放。05十九、友爱互助共成长：携手同行不孤单了解友爱的内涵，认识到友爱在生活中的重要性。理解友爱的意义通过具体事例，学习如何在生活中做到友爱互助。友爱互助的行为理解携手同行的意义，学会在合作中共同成长。携手同行的价值（一）友爱互助共成长，携手同行心连心010203校园友爱氛围的重要性友爱氛围能够让学生感受到集体的温暖和归属感，促进身心健康发展。倡导友爱互助行为鼓励学生们互帮互助，分享学习经验和生活经验，形成良好的互助氛围。举办友爱主题活动通过组织各种形式的友爱主题活动，让学生们在活动中感受友爱的力量，培养团队精神和合作意识。（二）友爱之风拂校园，和谐氛围乐无边01认识到互助精神的重要性理解互助精神在个人成长和集体进步中的关键作用，积极传承和弘扬互助精神。积极参与互助活动主动参加学校、班级或社区组织的互助活动，如学习互助小组、志愿服务等，为集体贡献力量。倡导互助文化在日常生活和学习中，积极倡导互助文化，鼓励同学们相互支持、共同进步，营造良好的互助氛围。（三）互助精神我传承，携手共进创佳绩020301友爱促进共同进步友爱让同学之间互相学习、互相帮助，共同进步，提高学习成绩。（四）友爱力量大无边，共同奋斗谱新篇02友爱增强集体凝聚力友爱让班级成员更加紧密地联系在一起，形成强大的集体凝聚力。03友爱培养良好品德友爱让同学之间学会关爱、尊重、理解和包容，培养良好的品德。（五）友爱之花处处开，校园因你更美丽校园友爱氛围的重要性友爱互助是校园文化的重要组成部分，能够让学生感受到集体的温暖和力量，提高学生的归属感和自信心。友爱之花的具体表现友爱之花体现在同学之间的相互关心、帮助、鼓励和支持上，如帮助同学解决问题、分享学习心得、关注同学的情感变化等。如何让友爱之花处处开要让友爱之花处处开，需要全体师生的共同努力。老师可以通过课堂教育、主题班会等形式，引导学生树立友爱互助的意识；同学之间要相互尊重、理解和包容，学会感恩和珍惜彼此之间的友谊。在与同学相处时，要尊重彼此的个性、习惯和文化背景，不嘲笑、不歧视。尊重彼此当同学遇到困难时，要伸出援手，互相帮助，共同克服困难。友爱互助在与同学相处时，要乐于分享自己的快乐、成功和经验，让彼此更加亲近。分享快乐（六）友爱互助成习惯，携手成长不孤单06二十、法治小课堂开讲：法律知识我知道法律是由国家制定或认可，以权利和义务为内容，具有普遍约束力和国家强制性的社会规范。法律的基本概念法治是保障公民权利、维护社会稳定和促进经济发展的重要基石。法治的重要性法治与道德相辅相成，互相补充，共同维护社会秩序和公平正义。法治与道德的关系（一）法治小课堂开讲，法律知识我学习尊重他人的生命、财产、隐私等权利，不侵犯他人的合法权益。尊重他人权利了解公民的基本义务，如纳税、服兵役等，自觉履行公民义务。履行公民义务了解国家法律法规，遵守校规校纪，做遵纪守法的好少年。遵守国家法律法规（二）法治观念我树立，遵纪守法好少年法治精神内涵法治精神是社会和谐稳定的基石，是保障人民权利和自由的重要力量。法治精神重要性法治精神实践要将法治精神贯穿于日常生活中，做到遵纪守法、尊重他人权利、维护社会公正。法治精神是尊重法律、遵守法律、维护法律权威的价值观念。（三）法治精神我传承，法治力量伴成长维护法律尊严学会用法律手段维护自己的合法权益，敢于同违法行为作斗争，为法治社会贡献力量。了解法律的基本原则了解法律面前人人平等、公正、公开等基本原则，树立对法律的正确认知。遵守法律法规自觉遵守国家法律法规，做到守法、知法、懂法，争做法治建设的小卫士。（四）法治知识我掌握，法治文明我践行法治小课堂通过游戏、故事等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。（五）法治小课堂有趣，法律知识我知道学习法律知识可以帮助孩子们更好地了解自己的权利和义务，增强法律意识和法治观念。法治小课堂还可以培养孩子们的思辨能力和判断力，帮助他们更好地应对生活中的法律问题。遵守法律了解并遵守国家法律法规，做到知法守法。履行公民义务了解公民的基本义务，如遵守公共秩序、维护国家安全等，积极履行公民责任。尊重他人权利尊重他人的财产权、人身权等权利，不侵犯他人合法权益。（六）法治之路任我行，法律知识伴成长07二十一、交通安全记心间：平安出行每一天（一）交通安全记心间，平安出行我保障文明出行养成文明出行的习惯，不闯红灯、不随意横穿马路，尊重他人的通行权。注意交通安全设施认识并正确使用交通安全设施，如人行道、非机动车道、护栏等。遵守交通规则了解并遵守交通信号灯、行人过街设施等交通规则，确保自身安全。了解交通信号灯的作用，遵守交通规则孩子们需要了解红灯停、绿灯行的基本规则，以及黄灯减速的意义。认识交通标志和标线，避免危险行为孩子们需要掌握各种交通标志和标线的含义，避免在道路上玩耍、横穿马路等危险行为。学习安全乘车知识，保护自身安全孩子们需要了解安全乘车的注意事项，如系好安全带、不坐副驾驶等，以保护自身安全。（二）交通知识我学习，安全意识我提高了解并遵守交通信号灯、行人过街设施等交通规则，不闯红灯、不随意横穿马路。遵守交通规则排队等候公共交通工具，主动为老弱病残孕让座，不在车厢内大声喧哗、乱扔垃圾。文明乘车步行或骑行时靠右侧行走，不追逐打闹，过马路时走斑马线或人行天桥。步行或骑行安全（三）交通行为我规范，文明出行我践行010203定期检查交通工具不闯红灯、不逆行、不超速、不酒后驾车等，养成良好的交通习惯。遵守交通规则留意路面情况注意坑洼、湿滑、结冰等路面情况，避免因路面问题导致交通事故。包括自行车、电动车、摩托车等，确保刹车、转向、灯光等设施完好。（四）交通隐患我排查，安全道路共创建遵守交通规则行人过马路时，应当遵守交通信号灯，不在马路上玩耍打闹，不乱穿马路。注意观察交通情况在过马路前，应当仔细观察道路交通情况，确保安全后再通过。乘坐安全交通工具乘坐交通工具时，应当选择安全可靠的车辆，并正确使用安全带等安全设施。（五）交通安全大如天，时刻警惕不放松行人、非机动车和机动车都应严格遵守交通信号灯指示，不闯红灯、不抢黄灯。遵守交通信号灯机动车在斑马线前应礼让行人，行人过马路时应走斑马线，不随意横穿马路。礼让斑马线行人、非机动车和机动车都应遵守交通规则，共同维护良好的交通秩序。共同维护交通秩序（六）平安出行靠大家，共筑交通新秩序08二十二、校园隐患我排查：安全校园共创建校园暴力学生之间的欺凌、斗殴等行为，可能导致身体和心理上的伤害。校园设施安全如操场设备、教学楼等可能存在隐患，导致摔倒、触电等意外事故。校园周边安全周边交通、环境等安全隐患，如乱穿马路、无证摊贩等。校园消防安全排查校园内消防设施和疏散通道等是否存在问题，预防火灾事故的发生。校园食品安全排查校园内食品来源和加工过程，预防食物中毒等食品安全问题。校园网络安全排查校园内网络设备和信息安全，预防网络欺凌和信息泄露等问题。（一）校园隐患我排查，安全校园我守护010203040506如门窗、电线、体育器材等，发现损坏或老化及时维修或更换。定期检查校园设施安排专人负责校园安全巡查，及时发现并处理潜在安全隐患。加强校园安全巡查如安装监控设备、设置警示标识、加强门禁管理等，提高校园安全防范水平。落实安全防范措施（二）安全隐患早发现，防范措施要到位（三）安全知识我宣传，安全意识共提高通过举办讲座、展览等活动，向学生宣传校园安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。安全教育宣传定期组织防火、防震等安全演练，让学生掌握正确的逃生和自救方法，增强应对突发事件的能力。安全演练实施在校园内设置安全宣传标语、警示牌等，营造关注安全、珍惜生命的校园氛围，促进师生共同维护校园安全。安全氛围营造遵守安全规定学生应严格遵守学校的安全规定，如不携带危险物品进入校园，不随意攀爬高处等。文明言行举止学生应该使用文明用语，尊重师长和同学，不进行欺凌和暴力行为。积极参与安全活动学生应积极参与学校组织的安全演练、安全宣传等活动，提高安全意识和自我保护能力。（四）安全行为我规范，文明校园我践行010203校园安全关系到师生生命安全和身心健康，必须高度重视，不能有丝毫马虎。校园安全包括校园设施安全、教学安全、课间活动安全、食品安全等多个方面。校园安全需要学校、家庭、社会等多方共同努力，共同维护。（五）校园安全无小事，共同守护乐融融学生、老师、家长共同参与校园安全建设，加强安全意识，形成和谐校园文化。共同参与校园安全建设"以和为贵"为核心，建立和谐的同学关系、师生关系，营造温馨、友爱的校园氛围。营造良好校园氛围加强心理健康教育，培养学生积极、健康的心态，防止校园欺凌和暴力事件的发生。关注学生心理健康（六）安全校园共创建，和谐氛围乐无边01020309二十三、卫生习惯养成记：健康身体最重要（一）卫生习惯养成记，健康身体我保障勤洗澡、换衣要保持良好的个人卫生，需要每天洗澡、换衣，保持身体干净、清爽。饭前便后一定要洗手，避免细菌、病毒等微生物进入身体。饭前便后洗手学会垃圾分类投放，保持环境整洁，预防疾病传播。垃圾分类投放预防疾病传播了解预防疾病传播的基本知识，如避免接触传染病患者，不去人群密集的场所等。讲究个人卫生了解个人卫生的重要性，包括勤洗手、洗澡、换衣等，以保持身体干净卫生。养成良好卫生习惯学习并养成一系列良好的卫生习惯，如咳嗽、打喷嚏时遮住口鼻，不随地吐痰等。（二）卫生知识我学习，健康意识我提高遵守卫生规范尊重他人，友善相处，使用文明用语，树立文明新风。养成文明习惯积极参与卫生行动积极参与学校和社区组织的卫生行动，为创造健康环境贡献自己的力量。遵守学校和社会的卫生规定，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持环境整洁。（三）卫生行为我规范，文明卫生我践行要让孩子养成饭前便后洗手的好习惯，避免细菌、病毒等微生物进入身体。饭前便后洗手教育孩子正确分类投放垃圾，保持环境整洁，预防疾病传播。垃圾分类投放告诉孩子在咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部遮住口鼻，防止病菌扩散。咳嗽、打喷嚏遮口鼻（四）卫生行为我规范，文明卫生我践行每天早晚要刷牙，使用含氟牙膏，刷牙时间不少于两分钟，保持口腔清洁。每天早晚刷牙勤洗手定期洗澡换衣饭前便后要洗手，用流动水和肥皂清洗双手，养成良好卫生习惯。每周至少洗澡一次，每天更换内衣内裤，保持身体清洁卫生。（五）定期洗漱好习惯，清新口气精神爽饭前便后要洗手保持手部清洁卫生，防止细菌进入口中。瓜果洗净再食用饮食卫生习惯好（六）饮食卫生我注意，健康肠胃少疾病水果和蔬菜要清洗干净，避免农药和细菌残留。不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持环境整洁。10二十四、规律作息好习惯：精力充沛迎挑战保证充足的睡眠时间，有助于恢复体力和精力，让孩子在第二天精力充沛。早睡早起（一）规律作息好习惯，精力充沛每一天保证孩子每天有规律地进食，有助于维持稳定的血糖水平，提供持续的能量供应。定时用餐适当安排孩子的学习与玩耍时间，既能保证学习的效果，又能让孩子在玩耍中放松身心。合理安排学习与玩耍时间早睡早起能够保证充足的睡眠时间，有助于身体发育和免疫力的提升，从而减少生病的几率。早睡早起有助于身体健康熬夜晚睡会破坏正常的生物钟，导致精神状态不佳，影响学习和生活。熬夜晚睡会导致精神萎靡要养成规律的作息习惯，每天保证足够的睡眠时间，尽量在晚上9点前入睡，早上7点左右起床，以保持精力充沛。培养良好的作息习惯（二）早睡早起精神好，熬夜晚睡伤身体（三）午休片刻养精神，下午学习更专注01午休时间虽短，但对于学生恢复精力非常重要。经过上午的学习和活动，学生需要休息一段时间，让身体和大脑得到放松和恢复。午休后，学生的精神状态会更好，注意力和专注力也会提高，从而提高下午的学习效率。通过午休，学生可以逐渐培养起良好的作息习惯，这对于以后的学习和生活都有很大的帮助。同时，规律的作息也有助于学生的身体健康和成长发育。0203午休有助于恢复精力午休提高学习效率培养良好作息习惯培养孩子的自律意识通过合理安排作息时间和生活秩序，可以培养孩子的自律意识，让他们懂得自我管理和自我约束的重要性。制定合理的作息时间表制定一份合理的作息时间表，包括起床、用餐、上学、放学、睡觉等时间安排，让孩子明确自己每天的任务和时间安排。养成按时作息的好习惯要让孩子养成按时作息的好习惯，不迟到、不早退，保证每天有足够的睡眠和休息时间。（四）合理安排作息时，生活有序不慌乱（五）规律作息益健康，长期坚持身体棒规律作息有助于身体健康每天按时睡觉、起床，保证充足的睡眠时间，有助于身体各器官的正常运转和修复。规律作息提高学习效率良好的作息习惯可以使大脑得到充分的休息和恢复，提高学习时的注意力和记忆力。坚持规律作息有益成长从小培养规律作息的习惯，有助于形成自律和独立的品质，对未来的成长和发展具有积极影响。010203每天按时睡觉和起床，保证充足睡眠时间。坚持每天锻炼身体，提高身体素质。做事有条理，合理安排时间，提高效率。（六）作息规律我坚持，迎接挑战不畏难11二十五、家庭角色我担当：感恩家人付出在家庭中扮演好子女、兄弟姐妹等角色，履行自己的责任和义务。承担家庭角色认识到家人为自己成长所做出的贡献和付出，心存感激和敬意。感恩家人付出珍惜与家人相处的时光，积极参与家庭活动，增进亲情关系。珍惜家庭时光（一）家庭角色我担当，感恩之心不可忘010203（二）家务劳动我参与，分担家人辛劳苦主动承担家务如打扫卫生、整理房间等，减轻家人负担。在家人指导下学会简单的烹饪技能，为家人制作美食。学习烹饪技能关注家人的身体状况，帮忙准备药品、安排就医等。关心家人健康认真听取父母的意见和建议，遵守家庭规矩，做到孝敬父母。听从父母的教导积极为家庭分担家务，如打扫卫生、整理房间等，减轻父母负担。主动承担家务关注父母的身体健康，主动为父母准备饮食、提醒父母注意身体等。关心父母健康（三）孝敬父母我做到，关爱家人暖心房010203兄弟姐妹之间要互相帮助，共同面对困难。学会分享，不吝啬自己的爱心和关怀。尊重彼此的差异，欣赏对方的优点和长处。（四）兄弟姐妹我互助，共同成长情谊长孩子应该逐渐学会承担家务劳动，如整理自己的房间、洗碗、扫地等，以减轻家长的负担。承担家务劳动孩子要关心家人，照顾他们的生活需求，如为父母准备早餐、帮忙照顾弟妹等。照顾家人生活孩子要了解家庭的经济状况，学会合理使用家庭资源，不浪费食物、水电等。珍惜家庭资源（五）家庭责任我承担，为家付出我甘愿意识到家人陪伴的重要性，珍惜与家人在一起的时光，对家人的付出心存感激。感恩家人的陪伴（六）感恩家人伴我行，家庭和谐乐融融了解家人为家庭付出的劳动和心血，尊重家人的劳动成果，学会为家人分担家务。尊重家人的劳动培养家庭责任感，与家人和睦相处，营造温馨和谐的家庭氛围，增强家庭成员之间的亲密感。家庭和谐共处12二十六、校园文明我践行：争做文明小学生文明形象着装整洁得体，符合学生身份，不佩戴首饰，不染发，不烫发，保持良好的仪表形象。文明行为在校园内遵守纪律，尊重师长，与同学友好相处，不大声喧哗，不乱扔垃圾。文明用语使用文明用语，不说脏话，不恶意中伤他人，尊重他人隐私。（一）校园文明我践行，争做文明小先锋尊重老师与同学相处融洽，互相帮助，不欺负弱小。关爱同学文明用语使用文明用语，不说脏话，不嘲笑他人。见到老师主动问好，听从老师的教导，不与老师顶嘴。（二）礼貌待人我做到，尊重师长心自宽不随意涂写、刻画或损坏课桌椅，保持其整洁和完好。爱护课桌椅正确使用并维护教室内的电器、多媒体等设备，不故意破坏。珍惜教学设备爱护校园内的花草树木、操场等公共设施，不随意践踏、攀折或毁坏。保护校园环境（三）爱护公物我责任，校园设施共珍惜010203（四）遵守纪律我自觉，校园秩序共维护遵守校园规章制度遵守学校的作息时间，不迟到、早退，进出校门有序，不乱扔垃圾，保持校园整洁。遵守课间纪律课间休息时，不追逐打闹，不喧哗，文明游戏，避免危险行为。遵守课堂纪律上课时保持安静，不随便说话或走动，认真听讲，积极参与课堂活动。在校园中传播正能量，积极宣扬文明行为，树立文明风尚。传播正能量倡导礼仪文化，尊敬师长、关爱同学，营造良好的人际关系。倡导礼仪文化从自己做起，践行文明行为，如遵守公共秩序、爱护环境等，成为校园文明的践行者。践行文明行为（五）文明行为我传播，校园风尚我引领01文明行为遵守校园规范，如不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园清洁。（六）争做文明小学生，校园因我更美丽02文明语言使用礼貌用语，尊重师长，与同学友好相处，营造和谐校园氛围。03文明精神积极参加校园文明建设活动，践行社会主义核心价值观，传递正能量。十六、交通知识大比拼：安全出行我能行三十七、校园安全无小事：防范意识要增强三十八、卫生习惯伴我行：健康生活每一天三十九、家庭责任我承担：感恩之心永不忘四十、全能培育展新姿：道德与法治共成长目录CONTENTS01二十七、社区服务我参与：社会实践长见识01积极参与社区服务了解社区需求，参与社区活动，如义务劳动、文化宣传等。（一）社区服务我参与，社会实践展风采02拓展社会实践领域参与社会实践，如参观访问、志愿服务等，了解社会现象。03培养社会责任感通过社区服务和社会实践，培养孩子的社会责任感，学会为社会做贡献。学会将垃圾进行分类处理，减少环境污染。垃圾分类处理参与社区卫生的打扫工作，清理垃圾和杂草，为社区居民创造干净整洁的生活环境。社区卫生打扫在社区内宣传环保知识，提高居民的环保意识，共同保护社区环境。宣传环保知识（二）环保清洁我动手，美丽社区共守护01020301积极参与社区助老活动了解老年人的生活需求和困难，为老年人提供生活照料、精神慰藉等帮助，让老年人感受到社会的关爱和温暖。关爱残疾人士了解残疾人的生活和困境，帮助他们融入社会，参与社会活动，让他们感受到平等和尊重。传递温暖，营造和谐社区通过参与助老助残等志愿服务活动，传递温暖和关爱，营造和谐、友善的社区氛围。（三）助老助残我关心，温暖传递在心间0203弘扬社区文化通过学习和传承社区文化，弘扬社区的精神和文化，促进社区的文化建设和发展。了解社区文化了解社区的历史、文化、特色和发展，包括社区的文化活动、文化场所、文化设施等。宣传社区文化积极参与社区文化活动，向社区居民宣传社区文化，包括制作宣传海报、演出文艺节目、组织文化活动等。（四）文化宣传我出力，社区文化共弘扬（五）安全巡逻我负责，社区平安我守护维护社区环境保持社区环境的整洁和美观，不乱扔垃圾，发现环境问题及时上报。宣传安全知识在社区内宣传安全知识，提高居民的安全意识，预防安全事故的发生。积极参与社区安全巡逻作为社区的一员，要积极参与社区安全巡逻，发现可疑情况及时报告。通过社会实践，了解社区的历史、文化、环境等方面的知识，增强对社区的认同感和归属感。了解社区积极参与社区志愿服务活动，为社区的建设和发展贡献自己的力量，提高社会责任感和公民意识。服务社区通过社会实践，拓展自己的视野和知识面，增强对社会的了解和认识，为未来的成长和发展打下坚实的基础。拓展视野（六）社会实践长见识，服务社区我成长02二十八、品德实践大挑战：情境模拟促成长设定生活情境通过角色扮演，让学生亲身体验不同角色的道德责任和行为要求，增强道德认知。角色扮演体验情境问题研讨针对情境中出现的道德问题，引导学生进行思考和讨论，培养道德判断和解决问题的能力。模拟家庭生活、学校生活等真实场景，让学生在情境中学习道德准则和行为规范。（一）品德实践大挑战，情境模拟展新篇情境模拟题目设计一些与尊老爱幼相关的情境模拟题目，如“在公交车上遇到老人应该怎么做”、“如何帮助需要帮助的小朋友”等。角色扮演分享讨论（二）尊老爱幼情境演，美德传承心相连让学生扮演不同的角色，如老人、小朋友、家长等，通过表演来呈现正确的道德行为。让学生分享自己在情境模拟中的感受和想法，并讨论如何在日常生活中践行尊老爱幼的美德。（四）团结友爱情境现，携手合作力量显在课堂或课外活动中设定一些需要合作完成的任务，如小组作业、团队游戏等，让孩子们在合作中体验团结的力量。设定合作任务在任务开始之前，强调团队共同的目标和利益，让孩子们意识到只有团结合作才能实现目标。强调共同目标在任务执行过程中，鼓励孩子们互相支持、互相帮助，共同解决问题和困难。鼓励互相支持通过模拟过马路、乘坐公共交通工具等情境，教育学生遵守交通法规，增强安全意识。遵守交通法规通过模拟处理同学间的纠纷、尊重他人隐私等情境，培养学生尊重他人权利的意识。尊重他人权利通过模拟参与社区服务、选举等情境，让学生了解公民的权利和义务，并自觉履行。履行公民义务（五）法治意识情境培，遵纪守法心自明010203情景模拟，实践道德设计贴近生活的情境，让孩子们在模拟的情境中实践道德行为，提升道德行为能力。反思总结，内化道德通过反思和总结，引导孩子们将所学的道德知识内化为自己的价值观，形成稳定的道德品质。角色扮演，感悟道德通过角色扮演的方式，让孩子们在情境中体验不同的社会角色，感受道德的力量，增强道德认知。（六）品德实践促成长，情境模拟展风采03二十九、法治观念深人心：法治精神伴成长（一）法治观念深人心，法治精神我传承法治观念的重要性法治是维护社会秩序和公平正义的基石，我们每个人都应该树立法治观念，自觉遵守法律法规。法治精神的内涵法治精神包括尊重法律、遵守法律、维护法律权威等方面，是我们应该积极传承和弘扬的精神。传承法治精神的方法我们可以通过学习法律法规、参加法治宣传活动、关注社会公正等方式，不断加深对法治精神的理解和认同，并将其融入到自己的日常生活中。（二）法律知识我掌握，法治理念我坚定010203了解法律的基本概念和原则初步了解法律的基本概念和原则，如权利、义务、公正、平等等。学习基本法律知识学习有关法律的基本知识，如法律的作用、法律与道德的关系、法律的制定和执行等。树立法治观念通过案例分析和实践活动，树立法治观念，认识到法律的重要性和必要性，学会用法律手段维护自己的合法权益。了解并遵守国家法律法规，做到知法、懂法、守法，树立法治意识。遵守法律法规尊重他人的合法权益，不侵犯他人的隐私、名誉和人身安全。尊重他人权利积极参与法治宣传活动，弘扬法治精神，为建设法治社会贡献力量。践行法治文明（三）法治行为我规范，法治文明我践行（四）法治宣传我参与，法治力量我传递01通过参与学校、社区等组织的法治宣传活动，了解法治知识和法律法规，增强自身的法治意识。在日常生活中，积极向身边的人传递法治力量，让他们了解法治的重要性和必要性，共同维护社会的法治秩序。以身作则，带头尊重法律、学习法律知识、遵守法律规定，并倡导身边的人一同参与，共同营造尊法学法守法用法的社会氛围。0203积极参与法治宣传活动传递法治力量倡导尊法学法守法用法树立法治意识让学生了解法治的基本概念