辽宁省抚顺市新宾满族自治县2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级生物科试题（本试卷共17道题满分30分考试时间40分钟）注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（）A．春天杨柳发芽 B．智能机器人吟诗作画 C．蝴蝶翩翩起舞 D．游人观赏盛开的牡丹花2．下列不属于生态系统的是（）A．一片森林 B．一块农田 C．一群蚂蚁 D．一个池塘3．动植物的生活需要消耗能量，在细胞中释放能量的主要结构是（）A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核4．下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。有关说法正确的是（）A．图甲中只能通过[①]调节亮度 B．欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②]C．图丙所示的操作是滴加生理盐水 D．图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁5．如图是细胞进行某种生命活动的示意图，该生命活动是（）A．细胞分化 B．细胞分裂 C．细胞生长 D．细胞衰老6．在探究植物呼吸作用实验过程中，如图所示实验现象说明了（）A．呼吸作用释放能量 B．呼吸作用消耗氧气C．呼吸作用产生二氧化碳 D．呼吸作用产生水7．下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的（）A．该实验的先后顺序是①③④②⑤ B．叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里C．叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝 D．此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体8．农民给苹果树环状剥皮的目的是（）A．限制有机养料向根部运输 B．限制水向上运输C．限制水和无机盐的运输 D．防治农业虫害9．下列实验中，材料用具和使用目的不相符的是（）选项实验名称材料用具使用目的A探究馒头在口腔中的变化馒头碎屑模拟牙齿的咀嚼B观察洋葱鳞片叶内表皮细胞碘液维持细胞正常生理形态C验证光合作用产生氧气快要熄灭的竹签检验氧气D观察叶片结构毛笔蘸取最薄的叶切片A．A B．B C．C D．D10．广西是我国的甘蔗主产区。为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应当适当多施一些（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．铁肥11．某同学在家自己动手发豆芽：将浸泡一晚的绿豆放在有孔的塑料篮里，在种子上盖块湿纱布并定期喷水，将塑料篮用黑塑料袋盖起来，保持适宜温度，几天后豆芽就发好了，由此可知，绿豆种子萌发需要的环境条件不包括（）A．适量的水 B．充足的光照 C．适宜的温度 D．充足的空气12．2022年央视虎年春晚节目《万象回春》以歌舞的形式讲述了人与自然和谐共生的故事。我国正通过植树造林、节能减排等措施，努力到2060年实现“碳中和”。请问以下哪项能体现植树造林与实现“碳中和”有关（）A．树木能制造有机物 B．树木光合作用能维持大气中碳—氧平衡C．森林能促进生物圈的水循环 D．树木的呼吸作用释放二氧化碳二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共18分）13．（4．5分）顺城区会元乡砖台村生态采摘园，果园面积2700亩，各种果树近25万株，是抚顺市近郊的绿色农业观光园区。王同学选取果园中葡萄进行如下实验，请你观察王同学实验图示，图1是显微镜下葡萄叶表皮细胞；图2是葡萄根尖结构示意图，请据图回答问题。（请在“[]”里填写序号，在“______”填写文字）：图1图2（1）在显微镜下由甲图转换到乙图，需要调节图1中[]______。（2）葡萄叶表皮细胞乙中的①______，着色最深，控制细胞生命活动；当你吃葡萄时，或甜或酸，这些味道在乙的②______中。（3）观察图2，葡萄根生长主要指根尖细胞②______细胞的分裂和③伸长区细胞的生长。吸收水分和无机盐的主要部位是[]（填图2中序号）。（4）从生物体结构层次分析，葡萄树结构和功能的基本单位是______；葡萄果肉属于______组织；葡萄粒属于______器官。（5）比较葡萄和小鸡的细胞，在结构上主要区别是葡萄是植物，有______。14．（4分）大豆的生活史是指大豆植物一生中所经历的生长、发育和繁衍的全过程。观察大豆植物的种子、幼苗、花和果实示意图，请据图回答问题。（请在“[]”里填写序号，在“______”填写文字）：（1）甲图中大豆种子的胚由[]______、[]______、[]______和[]______构成。最先突破种皮的是______，将来发育成幼苗的根。（2）乙图中的茎是由甲图中的[]______直接发育而成的。（3）由丙发育成丁必须经历的两项生理过程是______。（4）贮藏大豆种子时应保持低温、干燥。是为了降低______作用的强度。15．（3.5分）唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，长恨春归无觅处，不知转入此中来”。春天是桃花盛开的季节，请你根据图甲中桃花的结构、图乙桃树生理活动示意图回答下列问题。（请在“[]”里填写序号，在“______”填写文字）：（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是______。（2）花的主要结构是图甲中[④]______和[⑦]______。（3）图甲中能发育成果实的是[]______。果实是由果皮和______共同构成。（4）工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是降低______作用（图乙中①表示的生理过程）。（5）如果图乙中A是二氧化碳，B是氧气，此生理活动②称为______。16．（3.5分）图1表示叶芽结构，图2表示枝条，图3表示叶片结构，请据图回答问题。（在“[]”里填写序号，在“______”填写文字）：图1图2图3（1）图1中的细胞经过分裂和分化，形成了图2所示的结构。图2中的②是由图1中的[]（填序号）发育成的；图1中的芽原基将发育成图2的[]______。（2）图3中的叶片由表皮、______和______组成。植物细胞内将光能转变为化学能的能量转换器是______。植物通过光合作用制造有机物，是生态系统中的______者。（3）图3中的[]（填序号）是水分散失的通道。17．（2.5分）马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。请回答下列问题。组别马铃薯数量（个）实验处理芽眼开始萌发所需时间（天）A2025℃（常温）12B204℃（低温）22（1）【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？【作出假设】______。（2）【制定并实施计划】本实验的变量是______。选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同：其它环境条件相同且适宜。（3）【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，______条件下马铃薯的储藏期更长。（4）在实验过程中建议用20个马铃薯而不是一个，你能解释其中的原因吗？______。（5）【进一步探究】除温度外，影响马铃薯储藏期的因素可能还有______（答一点即可）。

2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测试卷七年级生物科答案一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）123456789101112BCBBBBDABCBB二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，其中[]_________都对得0.5，共18分）13．（4.5分）（1）①转换器（2）细胞核；液泡（3）分生区；④（4）细胞；营养；生殖（5）细胞壁、液泡、叶绿体（只答细胞壁也给分）14．（4分）（1）②胚芽；①胚轴；③胚根；④子叶；胚根（2）