苏科版数学七年级上册2.5《有理数的加法与减法》（第5课时）听评课记录

苏科版数学七年级上册2.5《有理数的加法与减法》（第5课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：2.5《有理数的加法与减法》（第5课时）

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个知识点的讲解都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题引入有理数的加法与减法，激发学生的兴趣，学生能迅速集中注意力。

展开阶段，张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。在讲解有理数的加法与减法规则时，张老师既给出了理论知识，又通过例题让学生理解和掌握。同时，张老师鼓励学生积极思考、提问，课堂气氛活跃。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习也较为顺畅。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使抽象的知识更直观、生动，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括理解有理数的加法与减法规则，能够运用这些规则解决实际问题等。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对有理数的加法与减法有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张老师的指导下，对有理数的加法与减法知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练运用这些规则进行计算，并在解决问题时能够灵活运用。此外，学生们对有理数加法与减法的原理和推导过程也有了较为清晰的认识。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的思维能力、创新意识和团队合作精神。通过课堂讨论、小组合作等环节，学生们能够主动思考、积极参与，培养了他们的自主学习能力和解决问题的能力。同时，张老师鼓励学生们积极提问、表达自己的观点，培养他们的自信心和批判性思维。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学方法多样，注重学生的参与和互动。最突出的优点是张老师能够有效地引导学生思考，激发学生的学习兴趣，使学生们在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管这节课已经做得很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，课堂上的时间分配可以更加合理，确保每个学生都有足够的时间理解和掌握知识点。最后，张老师可以更多地利用现代教育技术和工具，提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要对张老师后续的课堂教学进行听课跟进，以了解改进情况。为了进一步提升教学质量，学校