苏教版数学三年级上册第8单元《期末复习》（第3课时）听评课记录

苏教版数学三年级上册第8单元《期末复习》（第3课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年12月15日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：王老师学科/课程名称：数学班级/年级：三年级教学主题或章节：苏教版数学三年级上册第8单元《期末复习》（第3课时）

听课人员信息：张伟（数学教研组长）、李华（教学主任）、王强（青年教师）听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：王老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：王老师通过回顾上一课时内容的方式导入新课，引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。导入效果良好，学生积极参与。

展开阶段：王老师采用讲授和讨论相结合的教学方法，对期末复习的内容进行详细讲解，并与学生互动，解答学生的疑问。同时，王老师还组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中巩固知识，提高解决问题的能力。教学方法的选择与应用恰当，学生反应积极。

结束阶段：王老师对本课时内容进行总结归纳，强调重点和难点，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：王老师与学生交流频率适中，能够关注到大部分学生的需求，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度较好，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况较好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：王老师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：王老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：本课时教学目标明确且适切，主要包括对期末复习内容的理解和掌握。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对复习内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：学生对本课时复习的知识点理解和记忆情况良好。他们对基本的数学概念和运算规则有清晰的认识，并能熟练运用。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够独立完成相关的数学题目，并能够灵活运用所学的知识解决问题。

3.情感态度价值观：本课时教学在知识传授的同时，也注重培养学生的情感态度和价值观。王老师通过鼓励学生积极参与、互相帮助，培养了学生的团队合作意识和积极进取的精神。同时，王老师还引导学生认识到学习数学的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

总体来说，本课时教学效果良好，学生对知识的掌握程度较高，情感态度价值观得到了培养。但在个别学生的学习积极性和专注度方面仍有待提高，建议王老师在今后的教学中更加关注这部分学生的学习状态，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课的整体印象良好，王老师教学计划清晰，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是王老师对知识的讲解清晰明了，能够引导学生进行深入思考，并且注重培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

2.改进建议：针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.对于课堂管理方面，建议王老师在课堂中更加注重学生的纪律教育，确保课堂秩序良好，提高教学效果。

b.对于学生的学习状态方面，建议王老师关注学生的学习积极性和专注度，通过激发学生的学习兴趣和提供更多的互动活动，提高学生的参与度。

c.对于教学资源的使用方面，建议王老师进一步丰富和利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、在线教学平台等，以提高教学的趣味性和互动性。

3.后续跟踪：需要后续听课跟进改进情况，以观察王老师对改进措施的实施情况和效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.组织教师培训和教研活动，提供教学资源和教学方法的专业指导，帮助王老师进一步提升教学水平。

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