2024-2025学年高中生物课时分层作业9生长素的生理作用含解析新人教版必修3

PAGE8-课时分层作业(九)生长素的生理作用(建议用时：40分钟)题组一生长素的生理作用及应用1．生长素对植物不同器官的作用效果相同的是()A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性D．根的向地性和植物的向光性C[根的向地性体现生长素作用的两重性，茎的背地性、植物的向光性均是由于生长素对植物具有促进作用，由此可知C项正确。]2．下列关于生长素的叙述，不正确的是()A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性A[果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。]3．下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述，正确的是()A．在根部“3→4”的运输不须要消耗ATPB．生长素对2处和6处的作用相同C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎对生长素的敏感性D．两种现象均能体现生长素作用的两重性C[根部生长素“3→4”的运输属于主动运输，所以须要消耗ATP，A错误。2处的生长素浓度大于1处的生长素浓度，6处的生长素浓度大于5处的生长素浓度，但2处抑制生长，6处促进生长，体现了根对生长素的敏感性高于茎对生长素的敏感性，B错误，C正确。茎的背地生长只体现了生长素的促进作用，没有体现生长素的抑制作用，所以不能体现生长素作用的两重性，D错误。]4．已知植物存在顶端优势现象，即下图将茎剪断数小时后，原来已经停止生长的侧芽又起先生长。而在顶芽中合成，并向下运输的生长素和这一现象亲密相关。以下说法正确的是()A．将茎剪断，数小时后侧芽起先生长的缘由可能是侧芽部位生长素含量降低B．顶芽合成的生长素向下运输时须要载体，但不须要能量C．剪断茎前，顶芽合成生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素D．若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制A[顶芽合成的生长素通过极性运输的方式从形态学上端运输到形态学下端，在侧芽处积累。侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽的生长。剪断茎后，顶芽合成的生长素不能向下运输，侧芽处生长素含量降低，促进侧芽的生长，A正确；生长素的极性运输属于主动运输，既须要载体，也须要能量，B错误；侧芽可以合成生长素，C错误；若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，相当于没有去掉顶芽，侧芽的生长会受到抑制，D错误。]5．下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是()A．若水稻没有受粉，采纳喷洒肯定浓度的生长素的方法可以补救产量B．用相宜浓度的2，4－D处理插条两端，可促进插条两端都生根C．高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草D．胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素，因而不能生长C[水稻收获的是种子，生长素促进的是子房的子房壁生长，不能提高产量，A项错误；插条处理只能为形态学下端，上端处理不生根，B项错误；对生长素来说，双子叶杂草比小麦(单子叶植物)更敏感，C项正确；胚芽鞘在有、无光照条件下都能合成生长素，光影响的主要是横向运输，D项错误。]6.2，4－D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2，4－D浓度的反应如图曲线所示。(1)从图中可以看出2，4－D作用的特点是____________________。(2)图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是__________，2，4－D作为除草剂的最佳运用浓度是__________点所对应的浓度。(3)近几年，媒体常常报道有些农夫运用除草剂导致作物绝产的消息。假如农夫运用的2，4－D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能缘由是________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)生长素的作用特点是两重性。(2)依据甲、乙两曲线对除草剂的敏感程度可知，甲曲线是杂草，乙曲线是农作物，因此在两曲线的交点时，对杂草起促进作用。除草剂的最佳浓度为促进农作物的效果最高，且抑制杂草，故F或D点对应的除草剂浓度最佳。(3)由于生长素作用具有两重性，因此当喷洒的除草剂浓度过高时，会抑制农作物的生长，导致作物绝产。答案：(1)具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)(2)促进F或D(3)运用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物7．为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下试验：①选取健壮、生长状态一样的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他3组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有相宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的相宜条件下培育。回答下列问题：(1)各组植株侧芽的预期生长状况分别为：甲组生长受抑制；乙组__________；丙组__________；丁组__________。(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明__________抑制__________。(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明__________对侧芽生长__________(填“有”或“没有”)影响。(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明对侧芽生长起抑制作用的是__________。(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的缘由是顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽旁边的生长素浓度________，侧芽发育受到抑制，而顶芽优先生长，这种现象体现了生长素作用的__________。解析：(1)本试验的目的是验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，经过处理后的4组植株中，由于甲组植株和丁组植株的顶端依旧有生长素的存在，故对侧芽的预期生长状况为生长受抑制。而乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块，相当于顶端没有生长素的存在，故对侧芽的预期生长状况为生长。(2)通过甲组与乙组的比照，单一变量为顶芽，故得出顶芽的生长抑制了侧芽的生长。(3)通过乙组和丙组的比照，单一变量为琼脂块，故得出琼脂块对侧芽生长没有影响。(4)通过丙组和丁组的比照，单一变量为生长素，故得出对侧芽生长起抑制作用的是生长素。(5)顶端优势的缘由是顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累较多，使侧芽生长受到抑制，这种现象体现了生长素作用的两重性。答案：(1)生长生长生长受抑制(2)顶芽生长侧芽的生长(3)琼脂块没有(4)生长素(5)较高两重性题组二生长素类似物促进插条生根的最相宜浓度的探究8．在探究不同浓度NAA溶液对月季插条生根的影响预试验中，可能出现的试验结果是()A．只有③ B．只有④C．③④ D．①②③D[①中，相对浓度设置可能偏低，随着浓度的增加，促进作用会越明显，①符合题意；②中，相对浓度设置可能偏高，低于相对浓度时促进作用明显，随着浓度增大，促进作用减弱，到高浓度时，抑制生根，②符合题意；③中，相对浓度属于最适浓度，当浓度高于最适浓度时，促进作用减弱，过高时有抑制作用，③符合题意；④中，相对浓度属于“高浓度”，促进生根作用最弱，而当浓度高于相对浓度时，抑制作用应当更明显，所以④中出现的试验结果错误，④不符合题意。]9．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的试验叙述中，错误的是()A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少B．试验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．在正式试验前先做一个预试验，目的是为正式试验摸索条件D．试验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度D[该试验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度；该试验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应限制为等量；试验前做一个预试验，目的是为正式试验摸索条件，削减试验误差。]10．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题探讨。在制订试验方案过程中，下列哪一项可以不考虑()A．严格限制无关变量B．配制一系列浓度梯度C．蒸馏水处理作为比照D．先进行预试验，确定试验浓度范围C[探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，要先选择大小及发育状况一样的插条并做预试验，确定生长素类似物浓度范围，然后配制一系列生长素类似物浓度梯度。试验过程中留意限制无关变量，其他条件相同且相宜，保证单一变量。依据不同浓度条件下根的长度及数量，确定生长素类似物的最适浓度。本试验在生长素类似物溶液的浓度上已经形成了相互比照，不须要蒸馏水处理的比照组。]11．某爱好小组探究2，4－D对插条生根的作用，试验结果如表所示：组别123452，4－D溶液浓度0a1a2a3a4根的平均数目(条)1.86.47.87.81.3注：a1、a2、a3、a4依次增大下列叙述与该试验不相符的是()A．a4浓度的2，4－D溶液促进生根效果差B．组别1在试验中起比照作用C．促进生根的最适浓度在a2与a3之间D．2，4－D既能促进生根也能抑制生根A[a4浓度的2，4－D溶液抑制生根，A错误；组别1中2，4－D溶液浓度为0，在试验中起比照作用，B正确；据表数据可知，促进生根的最适浓度在a2与a3之间，C正确；从生根数可知，a1、a2、a3浓度的2，4－D溶液对植物生根具有明显促进作用，而a4浓度的2，4－D溶液对植物生根有抑制作用，能体现生长素类似物作用的两重性，D正确。]12．为探究植物生长素对枝条生根的影响，探讨人员在母体植株上选择相宜的枝条，在肯定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部)，将肯定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包袱环剥部位，视察枝条的生根状况，试验的部分结果如表所示。生长素用量(mg/枝)处理枝条数第90天存活枝条数第90天存活时的生根枝条数首次出根所需天数0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333回答下列问题：(1)据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根须要天数较多的缘由是____________________________________________________________________________________________________________。(2)表中只供应了部分试验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为须要供应的根的观测指标还有__________________(答出两点即可)。解析：(1)枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长，故首次出根须要天数较多。(2)肯定浓度的生长素能够促进枝条生根，可以从每个枝条的生根数量、根的长度、首次出根须要时间等指标观测。答案：(1)枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长(2)每个枝条的生根数量、根的长度13．探讨小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是()A．自变量是NAA，因变量是平均生根数B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率C．生产上应优选320mg/LNAA处理插条D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应D[A错：本试验的自变量是NAA浓度，因变量是平均生根数和生根率。B错：用400mg/L的NAA处理插条时，插条生根率低于0mg/L时的，并未提高插条生根率。C错：生产上应结合生根率和生根数来确定NAA促进插条生根的相宜浓度。D对：由题图可知，与0mg/L相比，400mg/L的NAA具有增加生根数的效应。]14．对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的改变曲线如图所示，下列叙述错误的是()A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了两重性B．打顶后第20天，侧芽生长素主要由侧芽自身合成C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度持续上升D．不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果C[打顶前，生长素对顶芽是促进作用，对侧芽表现为抑制作用，因此体现了两重性，A正确；打顶后第20天，侧芽生长素主要由侧芽自身合成，B正确；打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度先降低后上升，C错误；不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果，D正确。]15.某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，而生长素能阻挡叶柄脱落”的结论的试验。材料：如图所示健壮植物若干，不含(或含)生长素的羊毛脂，剪刀等。试验步骤：①取两盆长势、生理状态相同的植物，去除顶芽，分别标号甲、乙。②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙不作处理。③甲乙两植物置于相同条件下培育一段时间，视察叶柄C的状况。请回答下列问题：(1)试验中去掉顶芽有无道理？为什么？_________________________________________________________________________________________。(2)该同学用叶片C作探讨对象是否恰当？为什么？_______________________________________________________________________。(3)如对不当之处作了修改，该同学可能得到的试验现象是______________，据此能否验证题干结论？___________________________________________________________________________________________________。(4)假如让你参加试验，你打算如何完善设计？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：本题分两个试验：一是验证