《制作书签》中班美术教案

《制作书签》中班美术教案《制作书签》中班美术教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《制作书签》中班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《制作书签》中班美术教案篇1活动目标知道书签都有什么用途。学动手用剪刀剪书签。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动准备各式各样的书签挂图。彩色纸、彩色卡纸、剪刀、铅笔、固体胶、毛线。活动过程1、老师今天带来一幅挂图，老师来描述一下图上都有什么，小朋友们来猜一猜上面是什么吧？小朋友们都没有猜对。2、那你们告诉老师，你们你想不想看看这幅挂图啊？展示各式各样的书签挂图，这幅图漂不漂亮啊？那你们知道这是什么吗？3、那就由老师来告诉你们，这幅挂图上面都是漂亮的书签，你们知道书签是干什么的么？这时就给他们讲讲书签的用途，书签的用途是不是很广泛啊？4、那我们也来制作一个自己的书签好不好？这样以后我们看故事书时，没有看完的话，就给以把自己的书签放到所看的那页，这样下回再看的时候就好找了。5、那我们就来动手制作吧！选着自己喜欢的颜色纸，来跟着老师一起做吧！6、我们用剪刀的时候，小朋友们要注意安全，不要剪到手指会痛的哦！7、老师的书签制作完成了，小朋友们的呢？你们也这么快做好了啊？真棒。8、现在我们来展示自己的书签，说说要干什么用，共同欣赏书签。教学反思：书签是我们在学习和生活中常见的物品了，对于幼儿来说，在平常的生活中不会太注意书签，也不会太好奇书签是干什么的？因为在平时的玩中不会有书签的出现。我今天就给孩子准备了一节关于书签的课，让幼儿们在美术活动中认识和了解书签。在教学活动里，幼儿们都带有新鲜感去参加活动，通过制作拥有自己的书签，这也就是这节课的教学目标了。总体来说这节课还是上的不错的，幼儿们很喜欢美术课，对于新鲜又好看的事物，幼儿们还是很有兴趣的。小百科：书签除采用纸制作以外，还可采用优质的纯铜、锌合金原材料，有镀镍烤漆、镀沙镍、仿古铜、移印、镀金烤漆、双色电镀、镀镍珐琅、镀镍镶嵌等工艺精致而成。这种被称为金属书签，是书签发展历程中的一种创新。庙会的时候，可以看见很多脸谱金属书签，那是代表了中国的传统文化。《制作书签》中班美术教案篇2活动目标：1、体验劳动带来的快乐。2、能用画、剪贴等多种技能装饰书签，图案美观。3、尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。重点：尝试设计并剪出不同大小、形状的书签。难点：在制作过程中，能用各种技能丰富作品。活动准备：书签图片；剪刀；丝带；打孔机活动过程：一、开始部分播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。二、基本部分1、教师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用？（幼儿回答）教师小结：书签能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一定的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。4、教师出示美丽的热带鱼书签，幼儿观察讨论其制作方法，然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法：①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料制作书签；教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。（播放轻音乐）6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩带。7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品。三、结束部分教师总结讲评幼儿制作情况，表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。《制作书签》中班美术教案篇3活动目标：1.了解书签的制作步骤，学习制作紫藤花书签。2.能用多种方法设计不同形式的书签。3.喜欢紫藤花，愿意用自己的方式留住紫藤花的美好。活动准备：1.经验准备：对紫藤花有长期的观察基础；热爱紫藤花，愿意为留住紫藤花做点什么；认识书签，知道书签的作用。2.物质准备：活动前期请幼儿收集紫藤花，进行晾干等；晾干的紫藤花，新鲜的紫藤花，夹在书本中风干的紫藤花。水彩笔，画纸，压膜机等。活动过程：一、组织谈话活动，引导幼儿回忆紫藤花的美好和收集落花时的心情。1.提问：你最喜欢什么时候的紫藤花？紫藤落花的时候你的心情怎样？我们怎么样留住紫藤花的美好呢？2.引导幼儿讨论：如果我们要把紫藤花做成书签，应该怎么做？二、挑选紫藤花材料。1.幼儿分组，将自己之前准备的紫藤花材料拿出来进行挑选，并讨论制作方法。讨论：我们怎样把紫藤花制作成书签？你想做什么样的书签？2.可分为“压花组”“晾花组”和“鲜花组”。进行不同形式的书签制作。三、请幼儿自由制作书签，教师观察并给予指导。1.小组交流：压好的紫藤花可以怎样制作书签？（粘贴到纸上之后装饰、压膜，或者直接压膜制作成书签？）晾干的紫藤花可以怎样制作？可不可以用鲜花制作呢？2.幼儿分组尝试制作。四、展示幼儿制作的书签，鼓励幼儿互相欣赏、交流。鼓励幼儿向大家介绍自己制作的书签的造型和图案，引导幼儿互相欣赏。五、活动延伸鼓励幼儿在美工区以绘画的方式制作多种多样的紫藤花书签。活动反思：细致的观察和日常经验积累是美术活动的基础。孩子们在日常观察的基础上对紫藤花有了深厚的感情，他们愿意在紫藤花落下的时候做一点什么来留住紫藤花。制作书签对孩子来说既有兴趣又有挑战性。在活动过程中，鲜花晾干、压平风干、鲜花压膜都出现了不同的'问题。晾干的紫藤花不同程度的出现了变色和变形，已经不再美观。鲜花压膜时，因为紫藤花水分太多，导致书签晕染。制作的书签都不算成功。但孩子们在这个过程中愿意探究和尝试，愿意改变，在失败后愿意寻找新的方法，这才是我们课程实施的根本目的。《制作书签》中班美术教案篇4活动目标：1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.各种各样的实物书签。2.铅画纸、彩笔等。活动过程：1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。(1)出事一个书签，了解书签的作用。小朋友，你们知道这是什么吗?它是做什么用的?(2)原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。2.讨论书签的制作方法。小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧!(1)大胆畅谈自己的创意。3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。活动结束1、评语2、总结《制作书签》中班美术教案篇5目标:1、了解玉米的基本特征，尝试用线条画出玉米粒。2、尝试用点、线以及图形的方式装饰玉米粒，并制作成书签，3、喜欢美术创作，感受线描画的美。准备：1、玉米轮廓、回形针和丝带、记号笔人手一份2、作品展板3、绿色蜡笔4、背景音乐过程：一、情景导入1、师：拿着一本书坐下。昨天沈老师给大家讲的故事还没有讲完，我们接着来听好不好？2、师：昨天讲到哪儿了？怎么找不到？原来在这里，小朋友们看这是什么？（书签）有了书签，沈老师就能一下子把没讲完的故事找出来了，小书签真是大本领。3、师：小朋友们看，沈老师这个书签像什么呢？（幼儿猜测）总结：对了这就是一个玉米书签。二、讨论：怎样让玉米变的更漂亮1、师：小朋友吃过玉米吗？你看到了玉米上面有什么？（玉米粒）小玉米粒看起来像什么？（格子）怎样画出玉米粒呢？先画横线再画竖线，把玉米的身体分成一格一格的。2、师：现在玉米书签上的玉米粒空空的，怎样能让它变得漂亮呢？今天我们就用线描画的方法装饰玉米粒，制作一个漂亮的玉米书签。3、师：出示线描画玉米，漂亮吧？如果让你来画的话，你想用什么点、线和形来组合装饰玉米呢？（请个别幼儿说一说）教师和幼儿一起在空中尝试画一画。三、提出要求：1、师：今天我们每个小朋友都来做一个玉米书签，每个小朋友都拿一个玉米轮廓图，用记号笔先画横线和竖线画出玉米粒，用好看的线条和圆点或者图形在玉米粒进行装饰，如果每个玉米粒里的装饰图案都不一样，玉米书签会变得更漂亮。2、师：玉米粒装饰完成后用绿色蜡笔将玉米皮涂上颜色，最后将桌上的回形针别在玉米上，好看的玉米书签就做好了。3、幼儿装饰玉米。四、教师指导。1、鼓励幼儿设计点与点、点与线、线与线、点与形、的组合2、鼓励幼儿注意搭配的疏密、深浅、明暗。五、制作书签1、教师帮助将装饰好的玉米别上书签绳子，挂上展板，共同欣赏。你最喜欢哪个玉米书签？为什么？2、师：请幼儿上前介绍自己的玉米书签，说说自己用了哪些线条装饰的。《制作书签》中班美术教案篇6一、活动目标1、了解植物书签的制作方法，完成紫荆花叶脉（或紫荆花）书签2、培养对大自然的兴趣和热爱3、通过综合运用知识，培养创新意识和合作意识二、活动准备1、夹压好的紫荆花叶2、紫荆花资料的收集3、制作材料：卡纸、胶水、彩色丝线、尺子、剪刀、打孔钻头、彩色笔、棉棒等、三、活动设计（一）看一看，学一学教师展示几个已经完成的植物书签，向学生讲解书签的意义：为标记阅读进度，植物书签都包含哪些内容（植物标本、植物名称、植物特征等）。（二）做一做，学一学学生在教师的讲解指导下制作紫荆花书签。1、卡纸图形的设计每个学生应根据自己已夹压好的叶子或花朵的形状、样式等，把它放在事先准备好的卡纸上，设计卡纸的规格及形状，并注意颜色的搭配。常用的形状有长方形、扇形椭圆形等。2、植物叶子的修剪用剪刀修剪多余的枝条，可用拼接的形式对植物完成修剪，以求美观、大方。教师应提示学生注意剪刀的安全。3、摆放粘贴拿出经压制后的叶子，用棉棒蘸胶水轻轻地涂在标本的一面，小心地粘贴在卡纸上，略微用力按一按。4、设计花边图案根据叶子的形状、画面的整洁，设计一些花边，使得书签更加美观，但注意不要碰到植物