苏科版九年级数学听评课记录：第78讲期中期末串讲

苏科版九年级数学听评课记录：第78讲期中期末串讲一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：九年级数学

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第78讲期中期末串讲

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对期中期末串讲的内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示期中期末串讲的纲目，让学生对本期内容有一个整体的认识。

展开阶段，张华老师运用了讲授法，详细讲解期中期末串讲的内容。在讲解过程中，老师注重启发学生思考，引导学生进行讨论，巩固所学知识。同时，老师还设计了一些实验，让学生动手操作，提高学生的实践能力。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，老师注重引导学生参与课堂讨论，学生反应积极。学生在课堂上能够主动提问，老师也能够及时解答学生的疑问。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，对期中期末串讲的内容感兴趣。学生在课堂上能够保持专注，认真听讲，积极参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，老师也能够严格要求学生。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等，提高了教学效果。通过多媒体展示期中期末串讲的纲目，使得内容更加生动形象，有助于学生理解和记忆。同时，老师还利用网络资源，为学生提供了更多的学习资料，拓宽了学生的知识视野。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了针对期中期末串讲的教学目标，包括复习上节课的内容，让学生对本期内容有一个整体的认识，以及通过讲解和讨论，让学生巩固所学知识。学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对期中期末串讲的内容有了更深入的理解和记忆。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。通过对期中期末串讲的内容进行详细讲解，学生对本期内容有了更全面的了解，能够掌握各个知识点的核心要点。同时，老师设计的实验和课堂活动，使得学生能够将理论知识运用到实际中，提高了学生对技能的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过引导学生进行讨论，让学生认识到学习数学的重要性，培养学生的学习兴趣和自信心。同时，老师还鼓励学生之间的合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过本节课的学习，学生在知识掌握的同时，也得到了全面的发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师严谨的教学态度，清晰的教学计划，以及丰富的教学手段，都展现了这位教师的高超教学水平。最突出的优点是，老师能够充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论，使得课堂氛围活跃，学生学习效果显著。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，老师在讲解过程中可以更加注重启发学生思考，提高学生的思维能力。其次，课堂提问的环节可以加强，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来。此外，老师可以适当增加一些实践操作环节，让学生在动手实践中更好地理解和掌握知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里，继续关注张华老师的课堂教学。同时，我会与教研组的同事们