苏教版一年级数学下册第三单元《3.3 整十数加一位数及相应的减法》听评课记录

苏教版一年级数学下册第三单元《3.3整十数加一位数及相应的减法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：一年级数学

班级/年级：苏教版一年级数学下册第三单元

教学主题或章节：3.3整十数加一位数及相应的减法

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对整十数加一位数及相应的减法进行了深入的讲解和例题演示。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际的例子导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和讨论的方式，让学生通过实际操作和互相交流来理解和掌握整十数加一位数及相应的减法。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的兴趣和好奇心。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和积极参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和分享学习经验。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，通过展示实例和动画，使抽象的数学概念更加直观和易于理解，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要是让学生掌握整十数加一位数及相应的减法。通过张老师的讲解和学生的练习，大部分学生能够达到预期的学习目标，理解和掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。

2.知识掌握：

学生们对整十数加一位数及相应的减法的知识点有较好的理解和记忆。他们能够正确地进行计算，并且能够解释和说明计算的步骤和原理。对于技能的掌握程度，学生们能够在教师的指导下，独立完成相关的练习题，并且能够正确地解答。

3.情感态度价值观：

张老师通过鼓励和肯定学生的进步，激发了学生对数学学科的兴趣和自信心。学生们在课堂上表现出积极的学习态度和合作精神，能够主动参与讨论和分享学习经验。此外，通过解决实际问题，学生们也能够认识到数学在生活中的重要性和应用价值，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学方法得当，有效地引导学生理解和掌握整十数加一位数及相应的减法。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够积极参与讨论和完成练习。最突出的优点是张老师能够通过实际例子和教学资源的有效利用，使学生更好地理解和应用所学的知识。

2.改进建议：

尽管这节课整体上做得很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，张老师可以更多地鼓励学生提问和表达自己的观点，以提高学生的思考和解决问题的能力。其次，在课堂互动中，可以更加注重学生之间的合作学习，培养学生的团队合作意识。此外，张老师可以利用多媒体等教学技术，为学生提供更多的互动和实践的机会，以提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和研讨会，提供教学资源和教学方法的专业指导。其次，鼓励教师之间的交流和合作，分享教学经验和心得。此外