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文档简介

三年级上册数学听评课记录《总复习多位数乘一位数的乘法》北师大版一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：总复习多位数乘一位数的乘法

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习多位数乘一位数的乘法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个有趣的数学故事导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，老师采用了讲授和互动讨论的方式，让学生在实际例题中掌握多位数乘一位数的计算方法。在结束阶段，老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

张华老师与学生交流频率适中，能够积极引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们都能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体设备展示了相关的例题和动画，使教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括复习和巩固多位数乘一位数的乘法运算方法。通过课堂观察和作业情况分析，大部分学生能够达到预期的学习目标，理解和掌握了多位数乘一位数的计算方法。

2.知识掌握：

学生们对多位数乘一位数的知识点有较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习，大部分学生能够正确进行多位数乘一位数的计算，并能够解释其运算规律。对于一些难点和易错点，张华老师也进行了针对性的讲解和辅导，帮助学生巩固知识。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的学习兴趣和积极态度。张华老师通过创设有趣的数学情境和鼓励学生参与，激发了学生对数学的兴趣和好奇心。同时，老师还鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体给人留下了深刻的印象。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。特别是在教学方法的选择与应用上，老师能够结合学生的实际情况，灵活运用讲授、讨论和实验等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，课堂的导入部分可以更加生动和引人入胜，以进一步提高学生的学习兴趣。其次，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。最后，在教学技术使用上，可以进一步探索如何更好地与现代教育技术相结合，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的学习效果。同时，可以组织教师培训和教研活

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