2025年冀少新版高三生物上册月考试卷含答案

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。实验组实验一实验二编号1234.5678910蔗糖酶浓度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%蔗糖浓度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%相对反应速率02550100200025506565下列有关该实验说法不正确的是（）A.两组实验的自变量不同，无关变量有差异，因变量相同B.如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低C.实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度D.实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度8、【题文】（2009年洛阳质检）关于微生物营养的叙述，正确的是A.能以NH3或NO2-为氮源的，都是自养型微生物B.固氮微生物能以N2为氮源，因此不能利用NH3或NH4+C.能以CO2或HCO3-为碳源的，都是自养型微生物D.硝化细菌以NH3或NO2-为氮源，又必须以有机物为能源评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列有关纤维素的叙述中哪一项是不可能的（）A.它们是生物的主要能源物质B.它们不是原核细胞细胞壁的主要成分C.它们是遗传信息的载体D.它们的分子质量大10、某植株发生了染色体缺失变异，含该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因D，正常染色体上具有白色隐性基因d．下列说法正确的是（）A.该图显示的时期可能是四分体时期B.该变异在有丝分裂和减数分裂中均可发生C.如果该植株自交，其后代性状分离比为红色：白色=3：1D.如果该植株进行测交，该植株作为父本和母本的结果不同11、下列关于有丝分裂的叙述，正确的是（）A.染色体数目加倍发生在有丝分裂期间B.在人体细胞有丝分裂前期形成46条染色体C.体细胞有丝分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同D.在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，视野中央可见某个细胞从分裂中期进入分裂后期12、艾滋病（AIDS）是一种严重威胁人类的传染性疾病．下列说法中，不正确的是（）A.艾滋病是由不具有细胞结构的病原微生物感染引起的B.HIV主要破坏人体的免疫器官--胸腺C.为预防艾滋病，可提前进行预防接种D.艾滋病可通过唾液、握手等途径传染13、（2015秋•佛山校级期末）孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色（Y）对绿色（y）显性，圆粒（R）对皱粒（r）显性．小明想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆（P1）与纯种绿色皱粒豌豆（P2）杂交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性状如图所示．根据基因的自由组合定律判断，正确的是（）A.①、②、③、④都是皱粒B.①、②、③、④都是黄色C.④的基因型与P2相同D.①是黄色皱粒，④是绿色皱粒14、下图为“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图。相关分析正确的是A.图中的蚕是初级消费者，鱼是次级消费者B.沼气池、塘泥中存在着大量的腐生细菌和真菌C.“沼渣→桑”表示沼渣中的相关元素传递给桑D.该生态农业提高了人类对生态系统能量的利用率15、如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程．相关叙述正确的是（）

A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色C.若在缺镁条件下完成该实验，两组实验的结果①和②差异都不大D.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域16、如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线），下列有关叙述正确的是（）A.CD与FG对应的时间段，细胞中均含有四个染色体组B.D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体C.AD对应的时间段，细胞中含有同源染色体D.EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中17、下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强评卷人得分三、双选题(共8题，共16分)18、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质19、龙血树是一种生长在我国云南、海南等地的观赏树种，其树脂可加工成一种名贵的中药。随着人们对龙血树野生资源的掠夺性采伐和环境的破坏，资源日趋枯竭，被列为珍稀濒危保护植物。下列有关叙述中，错误的是A．龙血树对人类具有间接价值B．人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因C．可以利用现代生物技术对龙血树的基因进行保护D．建立龙血树自然保护区，禁止人类对龙血树进行任何形式的开发和利用20、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产21、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水22、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质23、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大24、关于生物学实验的基本原理，叙述正确的是:A．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B．用双缩脲试剂鉴定蛋白质是因为其与蛋白质作用产生特定的紫色反应C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁有选择透过性D．向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要25、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分四、填空题(共4题，共16分)26、由于日本福岛核电站发生核物质泄漏；我国政府从2012年3月24日起，禁止从日本12个都县进口食品；食用农产品及饲料．请回答下列有关问题：

（1）核电站泄漏的高浓度放射性物质可能导致高等生物产生的变异类型是____，这些变异会通过____遗传给后代．

（2）核泄漏发生后，放射性物质在生物体之间传递的途径主要是____，由于生态系统的____；所以，在世界各地几乎都检测到了微量的放射性物质．

（3）某研究小组对生活在核电站周边的小鼠进行了遗传研究．小鼠尾长的长尾与短尾（由基因A、a控制），尾形的弯曲与正常（由基因B、b控制）各为一对相对性状．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及其比例如图一所示；请分析回答问题．

①鼠的尾长和尾形这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？请简述判断的理由．____．

②本通过减数分裂产生卵细胞的基因型为____．

③F1中全部长尾弯曲尾雌鼠与短尾正常尾雄鼠杂交，F2中短尾正常尾雌鼠所占的比例为____．

④小鼠毛色的黄与灰是一对相对性状（黄对灰为显性），由位于常染色体上的基因D、d控制，且基因D纯合使胚胎致死．若亲本基因型为DdXBXb和DdXBY，请参照图一格式在图二中表示出子代的表现型及比例．____．27、（2015秋•泗县校级期末）根据如图回答问题：

（1）促进茎生长的生长素溶液最适浓度依次是____．

（2）分析10-4mol/L的生长素溶液对根、芽、茎的影响，得出结论是____；分析10-10mol/L-10-6mol/L的生长素溶液对根的影响，得出结论是____．

（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的器官是____．

（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是____．28、如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程，请据图回答下列问题．

（1）克隆动物培育过程与图示繁殖过程相比，特有的技术手段是____技术．

（2）受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及____等物质．

（3）如果培育转基因荷斯坦奶牛，可采用____技术将药用蛋白基因导入____中，在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时，常采用的方法是____技术；根据是否显示出杂交带进行鉴定．

（4）纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是____．29、人体维持内环境的相对稳定；对于细胞正常生命活动非常重要．请回答下列有关问题．

（1）人在焦虑、紧张时，在神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该实例中____是实现神经调节的结构基础．若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15mmol/L、145mmol/L，则该离子最可能是____．

（2）若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射____，然后检测注射前后其培养环境中____的浓度变化来确定它们之间的调节关系．

（3）神经递质的释放依赖于细胞膜具有____的特点，神经递质尽管是小分子物质，但仍通过胞吐方式释放到突触间隙，其意义在于____．

（4）吃食物过咸会引起渴觉，请写出渴觉形成的过程：____．（用箭头和文字表示）．评卷人得分五、判断题(共2题，共12分)30、洋葱鳞片叶内表皮细胞中的RNA可被甲基绿吡罗红染液染成红色．____（判断对错）31、单细胞生物不一定是原核生物____．（判断对错）评卷人得分六、计算题(共2题，共14分)32、某种自花受粉植物的花色分为白色；红色和紫色．现有4个纯合品种：1个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）．用这4个品种做杂交实验；结果如下：

实验1：紫×红，F1表现为紫，F2表现为3紫：1红；

实验2：红×白甲，F1表现为紫，F2表现为9紫：3红4白；

实验3：白甲×白乙，F1表现为白，F2表现为白；

实验4：白乙×紫，F1表现为紫；F2表现为9紫：3红：4白．综合上述实验结果，请同答：

（1）上述花色由____对基因控制，位于____染色体上．

（2）亲本的紫花品种基因型为____，红花品种基因型为____．写出实验4（白乙×紫）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示；以此类推）．

（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红×白甲）得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为____．33、请回答下列有关遗传问题：

（1）研究发现；某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸；数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点．

据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的____、____导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程____．

（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交；后代中有紫色个体．请回答下列问题：

①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为____．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为____．F2代中红眼个体的基因型有____种．

②请设计合理的实验方案，从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型：

第一步：让白眼雌蝇与基因型为____的雄蝇交配；

第二步：观察并统计后代的表现型．预期结果和结论之一是如果子代____，则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb．

③请写出②过程（以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例）的遗传图解（配子不作要求）．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，下丘脑既是内分泌的中枢，又是神经中枢，最简单的反射是只有两个神经元的膝跳反射，兴奋产生是钠离子内流造成的而不是等渗的KCl溶液．【解析】【解答】解：A；促胰液素是由小肠黏膜细胞受盐酸刺激分泌的；不是胰腺分泌的，A错误；

B；下丘脑既是内分泌的中枢；又是神经中枢，而不是大脑皮层，B错误；

C；最简单的反射弧是只有两个神经元的膝跳反射弧；C正确；D、兴奋的产生是钠离子内流造成的，给予适宜的刺激膜外等渗的KCl溶液不会产生兴奋，D错误．

故选：C．2、D【分析】试题分析：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，小肠黏膜不属于细胞的生物膜系统，A项错误；许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，但不所有的酶，B项错误；生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，不是都是一样的，C项错误；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个个的小区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，D项正确。考点：本题考查细胞的生物膜系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】D3、B【分析】乙瓶中无光照，缺少能量来源。丙瓶虽无泥沙(提供分解者)，但水中也有分解者，因而丙瓶的维持时间比乙瓶长。【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，单基因遗传病和多基因遗传病的原理是基因突变，在显微镜下观察不到，染色体异常遗传病的原理是染色体变异，可以在显微镜下观察．【解析】【解答】解：A；先天愚型是染色体异常遗传病；可以在显微镜下观察，A正确；

B；白化病是单基因遗传病；不能在显微镜下观察，B错误；

C；苯丙酮尿症是单基因遗传病；不能在显微镜下观察，C错误；

D；青少年型糖尿病是多基因遗传病；不能在显微镜下观察，D错误．

故选：A．5、C【分析】【分析】生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（4）健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色蓝．【解析】【解答】解：A；斐林试剂用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，能生成砖红色沉淀，A错误；

B；蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应；B错误；

C；健那绿染液能将线粒体染成蓝绿色；C正确；

D；苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色；D错误．

故选：C．6、B【分析】【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶是蛋白质；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有调节功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．【解析】【解答】解：A；与抗原发生特异性结合是抗体的功能；抗体的本质是蛋白质，A错误；

B；动植物的遗传物质是DNA；不含有S元素，而含有P元素，因此该化合物不能充当动植物的遗传物质，B正确；

C；由A分析可知；C错误；

D；催化葡萄糖在细胞内的氧化分解的酶的本质是蛋白质；D错误．

故选：B．7、C【分析】【分析】（1）实验一的自变量是蔗糖酶浓度；无关变量是蔗糖浓度，因变量是相对反应速率；实验二的自变量是蔗糖浓度，无关变量是蔗糖酶浓度，因变量是相对反应速率．

（2）如果该实验是在最适温度下测得的；如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低．

（3）实验一中，酶浓度低于5%时，反应速率一直随酶浓度上升而上升，说明实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖酶浓度．【解析】【解答】解：A；实验一的自变量是蔗糖酶浓度；无关变量是蔗糖浓度，因变量是相对反应速率；实验二的自变量是蔗糖浓度，无关变量是蔗糖酶浓度，因变量是相对反应速率；

两组实验的自变量不同；无关变量有差异，因变量相同，A正确；

B；如果系列实验条件温度升高5℃；相对反应速率可能降低，B正确；

C；实验一中；酶浓度低于5%时，反应速率一直随酶浓度上升而上升，说明实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖酶浓度，C错误；

D；实验二中；蔗糖浓度高于20%后，反应速度不再随着蔗糖浓度上升而上升，此时限制反应速率的因素是酶浓度，D正确．

故选：C．8、C【分析】【解析】自养型微生物只能利用无机碳源，异养型微生物只能利用有机碳源，但它们都可利用无机氮源。【解析】【答案】C二、多选题(共9题，共18分)9、A|C【分析】【分析】糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质．常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等．植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖．植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原．淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质．构成多糖的基本单位是葡萄糖．【解析】【解答】解：A；纤维素是植物细胞壁的成分；不提供能量，A错误；

B；原核细胞细胞壁的主要成分是肽聚糖；B正确；

C；遗传信息的载体是核酸；C错误；

D；多糖是由葡萄糖聚合形成的高分子化合物；D正确．

故选：AC．10、A|B|D【分析】【分析】某植株发生了染色体缺失变异，含该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因D，正常染色体上具有白色隐性基因d，说明D配子雌性成活，雄性不成活．【解析】【解答】解：A；该图显示的时期含有成对同源染色体；可能是四分体时期，A正确；

B；染色体变异在有丝分裂和减数分裂中均可发生；B正确；

C；由于缺失染色体的花粉不育；所以可育的花粉只有d，而卵细胞有D和d两种，比例为1：1，因此该植株自交，子代的基因型为Dd和dd，表现型及比例为红色：白色=1：1，C错误；

D；由于含该缺失染色体的花粉不育；所以该植株进行测交，该植株作为父本和母本的结果是不同，D正确．

故选：ABD．11、B|C【分析】【分析】1；有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．【解析】【解答】解：A；染色体数目加倍发生在有丝分裂后期；A错误；

B；染色体形成于有丝分裂前期；且染色体数目与体细胞相同，因此在人体细胞有丝分裂前期形成46条染色体，B正确；

C；有丝分裂过程中；DNA通过复制后平均分配到两个子细胞中，因此分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同，C正确；

D；观察细胞有丝分裂实验中；经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到细胞有丝分裂的动态过程，D错误．

故选：BC．12、B|C|D【分析】【分析】艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞，随着T淋巴细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或恶性肿瘤，艾滋病的传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播等．【解析】【解答】解：A；艾滋病是由HIV病毒引起的；故是由不具有细胞结构的病原微生物感染引起的，A正确；

B；HIV主要破坏人体的免疫细胞--T细胞；B错误；

C；病毒易变异；不易制作疫苗，C错误；

D；艾滋病不会通过握手途径传染；D错误．

故选：BCD．13、A|C|D【分析】【分析】分析题图：图示为纯种黄色圆粒豌豆（P1）与纯种绿色皱粒豌豆（P2）杂交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性状如图，其中①的基因型为YYrr；②的基因型为Yyrr；③的基因型为Yyrr；④的基因型为yyrr．【解析】【解答】解：A、就圆粒和皱粒这一对相对性状而言，①、②、③、④的基因型均为rr；都是皱粒，A正确；

B；就黄色和绿色这一对相对性状而言；①为YY、②为Yy、③为Yy、④为yy，其中①、②、③都是黄色，④是绿色，B错误；

C、④的基因型为yyrr，与P2相同；C正确；

D、①的基因型为YYrr，是黄色皱粒，④的基因型为yyrr；是绿色皱粒，D正确．

故选：ACD．14、B|C|D【分析】【分析】本题考查能量流动和物质循环的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析能力，理解所学知识并把握知识之间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】A.由图可知；图中的食物链是桑→蚕，故蚕是初级消费者，鱼以蚕粪为食，故鱼为分解者，A错误；

B.沼气池；塘泥中存在着大量的腐生细菌和真菌,可以把有机物分解成无机物；有利于物质循环的进行，B正确；

C.“沼渣→桑”表示无机环境中的相关元素传递给桑；C正确；

D.该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益；从能量角度看，在能量传递过程中减少了能量的消耗，让能量尽可能多地流向对人类有益的部分，从而提高了能量的利用率，D正确。

故选BCD。【解析】【答案】BCD15、A|B|C【分析】【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：

1；提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中；所以可用无水酒精等提取色素．

2；分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同；从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．

3；各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．

4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．【解析】【解答】解：A；纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同；溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快；A正确；

B、光下生长的韭菜叶绿体中含有四种色素：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）；避光生长的韭黄只含有两种色素：胡萝卜素；叶黄素；B正确；

C；镁元素是合成叶绿色的必要条件；若在缺镁条件下完成该对照实验，两组都不会产生叶绿色，因此两组实验的结果①和②差异不大，C正确；

D、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，故两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域，D错误．

故选：ABC．16、B|C【分析】【分析】1；减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜；核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

2、根据题意和图示分析可知：图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化；虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化．【解析】【解答】解：A；CD段表示减数第一次分裂；FG表示减数第二次分裂，所以CD与FG对应的时间段，细胞中均含有2个染色体组，A错误；

B；由于减数第一次分裂后期同源染色体分离；因此D点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含Y染色体，B正确；

C；AD对应的时间段为减数第一次分裂；所以细胞中含有同源染色体，C正确；

D；EF所对应的时间段为减数第二次分裂后期；DNA含量的变化是由于着丝点分裂，每条染色体上只含1个DNA分子，D错误．

故选：BC．17、A|B|C【分析】【分析】1；生态系统有自我调节能力；但有一定的限度．保持其稳定性，使人与自然协调发展．

2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．【解析】【解答】解：A；生态系统具有一定的自我调节能力；这是生态系统稳定性的基础，A正确；

B；生态系统内部结构与功能的协调；可以提高生态系统稳定性，B正确；

C；生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用；体现了其间接价值，C正确；

D；生态系统中的组成成分越多；食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱，D错误．

故选：ABC．三、双选题(共8题，共16分)18、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD19、A|D【分析】试题分析：龙血树的树脂是一种名贵的中药，具有直接使用价值，A错误；人类活动是造成龙血树成为濒危物种的主要原因，B正确；利用现代生物技术，可对龙血树的基因进行保护，C正确；对龙血树林要适时适量地进行采伐利用，以便其得到更新，更好地发育、生存，D错误。考点：本题考查生物多样性价值的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AD20、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD21、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD22、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD23、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC24、B|D【分析】试题分析：线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，需在电子显微镜下才能看到，A错误；双缩脲试剂与蛋白质反应产生特定的紫色物质，可用于鉴定蛋白质，B正确；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为原生质层有选择透过性，细胞壁是全透性的，C错误；向锥形瓶的酵母菌培养液通入空气是为了满足有氧呼吸的需要，D正确。考点：本题考查相关生物学实验的基本原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD25、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD四、填空题(共4题，共16分)26、基因突变、染色体变异减数分裂和受精作用食物链和食物网物质循环是全球性的符合．控制尾长和尾形的基因分别位于常染色体和X染色体上，两对基因独立遗传AXB、AXb、aXB、aXb【分析】【分析】1；可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异；核辐射可以引起基因突变和染色体变异，可遗传变异能通过有性生殖传递给后代，在减数分裂过程中会产生含有变异的生殖细胞，通过受精作用形成含有变异的受精卵，含有变异的受精卵发育成变异个体．

2；物质循环的特点是具有全球性、可以循环利用；物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网．

3、分析题图一可知，雌鼠中长尾：短尾=3：1，雄鼠中长尾：短尾=3：1，说明长尾对短尾是显性，且控制尾长度的基因位于常染色体上，亲代基因型是Aa×Aa；雌鼠中都是弯曲尾，没有正常尾，雄鼠中弯曲尾：正常尾=1：1，说明弯曲尾和正常尾基因位于X染色体上，亲代基因型是XBXb×XBY；因此两亲本基因型是AaXBXb×AaXBY．【解析】【解答】解析：（1）放射性物质可能导致的变异有基因突变；染色体变异；这种变异可通过减数分裂和受精作用传给后代．

（2）放射性物质主要通过生态系统的食物链和食物网在生物个体之间传递．由于生态系统的物质循环具有全球性；其他国家也检测到了微量的放射性物质．

（3）①由分析可知；控制尾长度的基因位于常染色体上，控制尾性状的基因位于X染色体上，2对等位基因分别位于2对同源染色体上，符合基因的自由组合定律．

②父本基因型为AaXBY，母本基因型为AaXBXb．母本减数分裂产生卵细胞的基因型有AXB、AXb、aXB、aXb．

③亲本为AaXBY×AaXBXb，F1长尾弯曲尾雌鼠基因型为A_XBX-，短尾正常尾雄鼠基因型为aaXbY，A_（AA、Aa）×aa→aa（短尾）=，XBX-（XBXB、XBXb）×XbY→XbXb（正常尾雌鼠）=，因此F2中短尾正常尾雌鼠所占的比例为．

④DdXBXb×DdXBY，由于DD纯合致死，子代中黄毛：灰毛=2：1，弯曲尾雌性：弯曲尾雄性：正常尾雄性=2：1：1，即黄毛弯曲尾雌性占，黄毛弯曲尾雄性占，黄毛正常尾雄性占，灰毛弯曲尾雌性占，灰毛弯曲尾雄性占，灰性正常尾雄性占．柱形图如下：

故答案为：

（1）基因突变；染色体变异减数分裂和受精作用。

（2）食物链和食物网物质循环是全球性的。

（3）①符合．控制尾长和尾形的基因分别位于常染色体和X染色体上；两对基因独立遗传（或杂交后代的四种表现型比例为9：3：3：1，符合基因自由组合定律的分离比）（3分）

②AXB、AXb、aXB、aXb

③

④

27、10-4mol/L同种浓度的生长素对不同的植物器官影响（效应）不同不同浓度的生长素对植物同一种器官的影响（效应）不同根10-8mol/L【分析】【分析】分析曲线图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．【解析】【解答】解：（1）由图可知，促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L．

（2）10-4mol/L的生长素溶液对根、芽的生长有抑制作用，对茎的生长为促进作用，所以同种浓度的生长素对不同的植物器官影响（效应）不同；10-10mol/L和10-6mol/L的生长素溶液对根的影响分别是促进和抑制；可以说明不同浓度的生长素对植物同一种器官的影响（效应）不同．

（3）由图可知；植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏度由高到低依次是根；芽、茎．

（4）若想培养出无根豆芽，应促进芽的生长而抑制根的生长，所以配制的生长素溶液的最适浓度是10-8mol/L．

故答案为：

（1）10-4mol/L

（2）同种浓度的生长素对不同的植物器官影响（效应）不同不同浓度的生长素对植物同一种器官的影响（效应）不同。

（3）根。

（4）10-8mol/L28、核移植动物血清显微注射受精卵DNA分子杂交受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系【分析】【分析】1；利用核移植技术获得的克隆动物属于无性繁殖的产物；而利用人工授精、胚胎移植获得的动物属于有性生殖．

2；动物细胞培养的培养基成分一般包括：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等；还需加入血清、血浆等天然物质．

3；胚胎移植的生理学基础：

（1）供体与受体相同的生理变化；为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境；

（2）胚胎在早期母体中处于游离状态；这就为胚胎的收集提供了可能；

（3）子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应；这为胚胎在受体内的存活提供了可能．

（4）胚胎遗传性状不受受体任何影响．【解析】【解答】解：（1）克隆动物采用的技术主要是核移植技术；为无性生殖．

（2）早期胚胎的培养过程中；培养液中需加入动物血清或血浆．

（3）将目的基因导入动物细胞常用的技术是显微注射技术；受体细胞通常是受精卵，DNA分子杂交技术可用于检测目的基因是否导入．

（4）纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是：受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应；供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系。

故答案为：

（1）核移植。

（2）动物血清。

（3）显微注射受精卵DNA分子杂交。

（4）受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系29、反射弧Na+甲状腺激素促甲状腺激素一定流动性短时间内使神经递质大量释放，从而有效实现神经兴奋的快速传递细胞外液渗透压升高→（下丘脑）渗透压感受器→传入神经→下丘脑水平衡中枢→大脑皮层→产生渴觉【分析】【分析】1；甲状腺激素的作用：①促进生长发育；②促进新陈代谢，③提高神经系统的兴奋性．

2；甲状腺的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下；下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；

甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后；反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．

3；人体的水盐平衡调节过程：

（1）当人体失水过多；饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）．

（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．【解析】【解答】解：（1）人焦虑、紧张时，在神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该过程中，反射弧是实现神经调节的结构基础．钠离子浓度膜外高于膜内，钾离子浓度膜内高于膜外，若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15mmol/L、145mmol/L，则该离子最可能是Na+．

（2）若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系；可在离体垂体组织中注射甲状腺激素，然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系．

（3）神经递质的释放依赖于细胞膜具有一定的流动性的特点；神经递质尽管是小分子物质，但仍通过胞吐方式释放到突触间隙，其意义在于短时间内使神经递质大量释放，从而有效实现神经兴奋的快速传递．

（4）吃食物过咸会引起渴觉；渴觉形成的过程：细胞外液渗透压升高→（下丘脑）渗透压感受器→传入神经→下丘脑（水平衡中枢）→大脑皮层→产生渴觉．

故答案为：

（1）反射弧Na+

（2）甲状腺激素促甲状腺激素。

（3）一定流动性短时间内使神经递质大量释放；从而有效实现神经兴奋的快速传递。

（4）细胞外液渗透