2025年浙科版高二历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版高二历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、中国共产党对马克思主义的创造性发展主要表现在①实行无产阶级专政②实行“工农武装割据”理论③和平“赎买”民族资本④建立社会主义市场经济体制A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、中国历史上的北魏政权，系由()拓跋部建立A.匈奴族B.鲜卑族C.女真族D.蒙古族3、2012年以来，希腊发生严重的国际收支不平衡和债务危机，国家面临着无力偿还外债的信用危机。按照国际惯例，帮助希腊渡过债务危机向其提供援助的应是()A.联合国与欧盟B.世界银行与欧盟C.国际货币基金组织与欧盟D.国际货币基金组织与世界银行4、中国近代《仁学》一书引用法国大革命时期传诵的名言：“誓杀天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。”由此可见A.该书作者系“开眼看世界”之人B.该书思想与19世纪维新思想相对立C.该书发出了当时中国社会变革的最强音D.该书代表了新文化运动的方向5、1944年8月苏联官方刊物登载：“苏联对战后合作感兴趣；因为这样的合作让美国得以推动并促进我国国民经济的恢复进程，使我们能够沿着社会经济获得更大发展的道路快步前进。”这表明（）A.雅尔塔体系奠定了美苏合作的基础B.关贸总协定有利于苏联经济的复苏C.“冷战”是美国单方面挑起的D.苏联对布雷顿森林体系抱有期望6、一战后，打破西方国家孤立苏联的企图，实现了不同社会制度国家间的和平共处的是（）A.国际联盟的建立B.《拉巴洛条约》的签订C.《和平法令》的提出D.《洛迦诺公约》的签订评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，并由此而形成了毛泽东思想。______（判断对错）8、改革开放时期，邓小平提出教育应优先发展的思想。经过多年的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系。______（判断对错）9、（判断题：正确与错误分别用“A”和“B”表示）以毛泽东为代表的中国共产党人，在国共十年对峙时期，创立了工农武装割据理论和新民主主义理论，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。10、日内瓦会议上周恩来总理提出了“求同存异”方针，促使会议圆满成功，并加强了与亚非国家的友好关系。______（判断对错）11、新航路的开辟使得欧洲贸易范围不断扩大，商品种类日益增多，贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、在古代希腊，智者学派和苏格拉底的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表。（）13、20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“新经济”时代。（）14、同治、光绪年间，京剧开始形成，当时涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。______。（判断对错）15、洋务派“中体西用”主张的提出成为国人向西方学习的开始。（）16、在日本军国主义侵略的威胁下，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，成为全面抗战胜利的根本保障。（）17、春秋时期著名思想家孔子提出以“仁政”为核心，主张“己所不欲、勿施于人”。______。（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共10分)18、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。19、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。评卷人得分五、问答题(共4题，共32分)20、随着世界经济的发展，二氧化碳的排放量不断增加。目前，碳排放已成为全球普遍关注的问题。直到18世纪初，人类主要使用水力和木材等可再生能源，但这时英国一些冶铁炉因为木炭短缺而不得不停产。工业革命初期，水力比煤炭更为廉价，许多英国纺织厂仍然依靠水力；由于煤炭运输成本较高，一些新工业企业不得不建在煤田附近。结合材料和所学，指出1830年后英国煤产量增长趋势与此前有何不同，并分析其原因。

英国煤产量增长图21、阅读材料；完成下列要求。

材料。

从古到今，孙悟空的艺术形象发生了很大变化。时期宋元明清“文革”时期改革开放以后形象。

特点神通广大，追求个人享乐，爱憎不鲜明从任性妄。

为到诚心向佛不畏强权，敢于抗争斩妖除魔的正义化身，向现实妥协的悲剧代表，叛逆不羁的个人英雄——摘编自张久瑛《试论孙悟空形象的形成和演变》；刘继兴《毛泽东耐人寻味的“孙悟空情结”》

从以上材料中任选两个相邻的历史时期，指出孙悟空形象的差异，并从艺术形象的时代性角度进行论述。22、（2015·广东东莞高三期末）阅读下列材料；回答问题。

材料长期以来；人们对李鸿章的评价众说纷纭。1949年—1978年，我国史学界不重视对李鸿章的研究，在为数不多的论著中，以否定为主。改革开放以来，多持肯定态度，对其评价更加客观；全面。

——戴仕军：《李鸿章研究概述》；首都师范大学学报，2003

结合材料和所学知识，推断1978年前后我国史学界对李鸿章评价的各自依据，并分析对其评价发生变化的原因。23、阅读材料；回答问题。

农业；农村、农民是社会发展的基础；中国自古以来就非常重视“三农”问题；中华传统文化在春秋战国时期即表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。

——《中华文化史》

请回答：

根据材料并结合所学知识，概况指出春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的主要内容，并分析这一时期“私学文化”产生的根源。评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)24、阅读下列材料：材料一每一个国家有三种权力，即立法机关、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三种权力，王侯或官府处罚犯罪或裁决公民中的讼争。人们称第三种权力为司法权，而第二种权力简称为国家的行政权。当立法权同行政权合而为一，自由便不复存在了。因为人们定会担心，同一个人制定暴虐的法律，并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时成为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官就变成了压迫者。——孟德斯鸠《论法的精神》材料二人类生来是而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权；法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等；财产是神圣不可侵犯的权利。——《人权宣言》材料三人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享受特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不能损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就是要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。——卢梭《社会契约论》材料四不应实行英国式的议会制。因为人民在选举议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策和立法，不需选举议员或代表。——卢梭《社会契约论》请回答：(1)根据材料一指出孟德斯鸠所主张和反对的是什么？产生了什么积极作用？（4分）(2)依据材料二指出《人权宣言》体现了当时启蒙思想家的哪些基本主张和要求？（4分）(3)上述材料所反映的思想主张代表哪一阶级的利益要求？（2分）(4)据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说方面，各提出了什么主张？（6分）(5)材料四所表达的主张是切实可行的吗？为什么？（4分）25、（12分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由，此外他制定了被称为“减负令”的法律，这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。而他“唯财是举”即以财产评估结果划分等级和抽签选官，虽然只是实现了财权政治，但对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击，为“人民”地位的上升搭好了阶梯。——程志敏《从亚里士多德〈雅典政制〉看雅典民主的诞生》材料二（王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。及其得志，专以此为事。──苏辙《栾城三集》（1）据材料一，指出梭伦改革“让‘人民’获得自由”和“地位上升”的措施。（2分）谈谈你对梭伦上述改革措施的认识。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，指出“专以此为事”的表现，并分析其影响。（6分）26、【题文】（16分）阅读下列材料；回答下列问题：

材料一（东京）街南桑家瓦子；瓦中多有货药；卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。——（宋）孟元老《东京梦华录》卷二。

梨园演戏；两淮盐务中尤为绝出。例蓄花；雅两部、以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、戈阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调、统谓之乱弹班。

——（清）钱泳《履园丛话》卷十二。

金阊(今苏州城西南)商贾云集；宴会无时，戏馆数十处，每日演剧。

——（清）顾公燮《消夏闲记摘抄》卷上。

豆棚茅舍；邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资料，与文人学子引证格言；历史无异。——高劳《东方杂志·农村之娱乐》卷十四。

（1）材料中的“花；雅两部”不断融合兼收；最终导致哪一剧种的形成？（1分）依据材料并结合所学知识，简要分析戏曲发展的主要原因（2分）和戏曲的主要社会功能。（2分）

材料二19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的；它的形成是社会对文学的必然要求的结果。现实主义摒弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗，展示物挤压下的各种心态，并倡导社会改良作为创作方法和艺术精神，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣做了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。

（2）根据材料二及所学知识，说明现实主义文学产生的“特定的社会历史背景”（2分）；并举出这一文学流派的主要特点。（2分）举出两位现实主义作家及其作品。（2分）

材料三突然之间有什么东西发出的声响；画面在抖动，你简直不敢相信自己的眼睛我们面前沸腾着奇妙的生活突然之间，它消失了。我们面前呈现一块白色的银幕，看来上面什么都没有了。──高尔基。

（3）材料一描述的是什么现象？（1分）结合所学知识分析这一艺术兴起的原因。（2分）以上艺术形式对人类生活有什么影响？（2分）27、（17分）城市是人类文明的中心区域，在文明进程中起着重大作用。阅读材料，回答以下问题。材料一自宋朝开始的“中古都市化革命”取消了每一个县只许设一个市场的限制，官市制度终于崩溃，有些城市快速扩大，并在城门外出现商业区。发展到明清时期，出现许多大专业市镇，从事于米粮或手工业品之贸易。这一发展当然与长江下游地区的农业逐渐商业化有密切关系。长江下游成为中国最重要的棉货与丝货产区。江南地区有52个棉货专业市镇，25个丝货专业市镇，13个米粮专业市镇。这些市镇都分布在太湖附近及长江三角洲一带。只有一个镇——南汇县周浦镇，既属棉货专业又属米粮专业。换言之，其他的89个市镇都只专业一项主要产品。——摘编自刘翠溶《明清时期长江下游地区都市化之发展与人口特征》(1)依据材料一分析明清时期长江下游地区市镇化的原因和特点。（6分）材料二英国城镇人口变化及下议院议员构成变化情况(2)材料二反映了英国社会发生哪些变化？(2分)简要说明上述变化的原因。（4分）材料三图3是晚清时期上海城市一隅。原图中有这样的文字介绍：“江海北关（注：专司外洋各国商务）设在沪北英租界黄浦滩上，规模宏敞，轮奐聿新。近日新造钟塔一座，矹立中央，高耸霄汉，并向外洋购运大钟安设其上夜间则燃点电气灯，照耀如昼。”(3)依据材料三描述晚清时期上海城市风貌。(3分)对此你有何认识？（2分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解析】试题分析：①实行无产阶级专政是马克思主义的普遍原理而非中国共产党对马克思主义的创造性发展，②③④分别是中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义改造时期、改革开放新时期的创造性发展，因此选C。考点：中共的政策、方针【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】五胡十六国时期；匈奴族建立的政权有前赵；北凉，故答案A项不正确；鲜卑族建立的政权前燕、后燕、西秦、南凉、南燕，386年，鲜卑族拓跋部首领拓跋珪建立北魏，故答案选择B项。女真族，1115年完颜阿骨打建立“金”，1234年，蒙古人摧毁了金朝；1615年，女真首领努尔哈赤称汗建国，国号为"大金"，史称后金，1644年满洲（女真）入主中原，建立清朝，故C项不正确。蒙古族，1206年，铁木真统一了蒙古各部，结束了草原上连年的部落战争。1206年春天建立蒙古汗国称帝，被誉为“成吉思汗”，1271年蒙古大汗国改名为大元国，或称“大元大蒙古国”，是为元朝的正式开始，故D项不正确。

【点评】中国是一个统一的多民族国家，各个民族在中华文明的发展都做出自己的贡献。要注意在中国古代建立政权的少数民族的名称。3、C【分析】【分析】本题考查学生调动和运用所学知识的能力。国际货币基金组织；职责是监察货币汇率和各国贸易情况；提供技术和资金协助，确保全球金融制度正常运行。按照国际惯例，国际货币基金组织应帮助希腊渡过债务危机并提供援助。希腊属于欧盟的成员，欧盟也应给予帮助。故选C项。

【点评】当今世界经济的全球化趋势·二战后资本主义世界经济体系的形成·布雷顿森林体系4、C【分析】【解析】试题分析：：《仁学》是谭嗣同在维新变法时期出版的名著，“誓杀天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨”。可见作者反对的是君主专制制度，在当时这是最激进的观点。故选C。A项是林则徐和魏源；B项错误，谭嗣同是维新派的重要代表人物，属于维新思想。D项错误，新文化运动是20世纪进行的思想解放运动，而维新变法是19世纪末的重要事件。考点：维新变法：谭嗣同【解析】【答案】C5、D【分析】1944年7月布雷顿森林会议召开；“1944年8月”苏联就表达了借重美国发展经济的意图，因此二者有较为密切的关系，故D项正确．

故选D．

本题主要考查布雷顿森林体系的建立与发展．布雷顿森林体系是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定．布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换；国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和．

本题旨在考查学生对布雷顿森林体系的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力．“布雷顿森林体系”建立了两大国际金融机构即国际货币基金组织（IMF）和世界银行（WorldBank）．前者负责向成员国提供短期资金借贷，目的为保障国际货币体系的稳定；后者提供中长期信贷来促进成员国经济复苏．【解析】【答案】D6、B【分析】《拉巴洛条约》的签订打破了西方国家孤立苏俄的企图；实现了不同社会制度国家之间的和平共处，故B正确；

ACD均不符合题意；排除。

故选：B。

本题考查一战；解题的关键是“打破西方国家孤立苏联的企图，实现了不同社会制度国家间的和平共处”。

本题为基础题，考查一战，这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的灾难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万。【解析】B二、填空题(共5题，共10分)7、B【分析】遵义会议只是形成了以毛泽东为核心的第一代领导集体的正确领导；并没有形成毛泽东思想，毛泽东思想正式形成，是在1945年中共七大上。

故答案为：B。

本题主要考查遵义会议；要求学生结合遵义会议的内容特点来分析。

解答问题要搞清楚，遵义会议的内容，还要搞清楚毛泽东思想正式形成的标志。【解析】B8、B【分析】20世纪60年代我国就已经形成了比较完整的国民教育体系；故题干材料表述错误。

故答案为错误。

本题主要考查我国教育事业的发展；解答此题需要学生了解我国教育方面取得的主要成就。

本题旨在考查学生对我国教育事业的发展历程的了解，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。【解析】B9、略

【分析】试题分析：本题考查解读史料判断信息的能力。新民主主义理论是在1942年在延安时期形成的理论，不是井冈山时期形成的，故本题说法错误。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·形成时期理论【解析】【答案】B10、错【分析】日内瓦会议是1954年4月26日至7月21日在日内瓦举行的讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议；而万隆会议上提出的“求同存异”；

故选：B。

本题考查的是日内瓦会议和万隆会议；侧重于考查的是其内容。

本题考查对日内瓦会议的把握，旨在考查学生识记和运用所学知识解决问题的能力。【解析】错11、A【分析】结合所学可知；新航路开辟引起了商业革命，使得欧洲贸易范围不断扩大，商品种类日益增多，贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸，故本题正确。

故答案为：A。

本题考查新航路开辟。需要掌握商业革命的表现。解题的关键是对新航路开辟后商业革命表现的理解。

本题考查对商业革命的表现的把握，旨在考查学生对基础知识的识记、理解能力。【解析】A三、判断题(共6题，共12分)12、B【分析】【分析】本题主要考查文艺复兴的代表人物，莎士比亚是英国人，故文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表的说法是错误的。13、B【分析】【分析】20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“滞涨状态”。故题目说法错误。14、B【分析】结合所学知识可知；同治；光绪年间，京剧走向成熟。故题干说法有误。

故答案为B。

本题考查京剧演变的相关知识。对京剧形成过程的正确掌握是解决问题的关键。

本题考查学生知识再现能力。属于基础知识考查题。难度偏低。【解析】B15、B【分析】【分析】魏源；林则徐等人是国人向西方学习的开始；故材料表述错误。故答案为错误。

【点评】本题考查洋务思想，“中学为体，西学为用”是洋务派奉行的理论原则。“中学为体”，即传统的封建纲常名教是根本，是不可动摇的；“西学为用”，即外来的科学技术等，只是辅助性的，当因时制宜。由于阶级的局限，他们的政治思想并没有突破封建主义的藩篱。由于受顽固势力的阻挠破坏和封建积习的干扰腐蚀，他们的洋务活动成效不大。曾、左、李都是在镇压太平天国农民运动中取得地方军政实权的清朝官员，维护封建社会统治秩序是他们的根本立场和出发点。但他们和其他封建统治者不同之处在于：开始认识到世界形势的变化，承认西方资本主义国家的强盛，抛弃了闭关锁国、妄自尊大的陈旧观念，主张处理好和西方国家的关系，并向西方学习某些先进的东西，以振兴中国，挽救清朝的危亡。“外须和戎，内须变法“，概括了洋务派政治主张的两个基本点。16、A【分析】【分析】抗日战争是一次全民族的抗战，是一次以国共两党合作为基础的反抗日本帝国主义灭亡中国的伟大的正义战争。由于建立了由中国共产党倡导的，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线，这是一条全民族抗战的路线。也是抗战胜利的根本保证。所以正确。17、B【分析】结合所学可知；孟子主张仁政，孔子主张仁，“己所不欲；勿施于人”，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查先秦儒家思想。需要掌握孔子和孟子思想主张。解题的关键是对孔子和孟子思想的识记。

本题考查对孔子和孟子思想主张的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】B四、辨析题(共2题，共10分)18、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。19、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。五、问答题(共4题，共32分)20、变化：英国媒炭产量在1830年之后加速增长。原因：英国木材等传统能源供应日趋紧张；工业革命的发展加大了能源的需求；铁路等现代运输条件的改善降低了运煤成本，使得煤在工业中的大规模使用成为可能。【分析】【分析】此题考查的是对英国工业革命的理解。根据图示直接概括即可；可以根据材料和所学知识：从工业革命发展的不同阶段能源的变化需求作答（木材等传统能源——煤）。21、示例：差异：从宋元到明清，孙悟空的形象从追求个人享受转变为诚心向佛。论述：宋元时期，商品经济发展，市民阶层兴起，物质享受逐步受到个人重视；话本、杂剧的兴起给民众的精神生活带来了更多选择；佛教的本土化趋势也影响到孙悟空艺术形象的塑造。明清时期，商品经济进一步发展，市民阶层扩大，要求个性解放；封建伦理纲常中对个人欲望的束缚和对“良知”的追求影响艺术形象的塑造；小说、戏曲的多种袭现手法使孙悟空的艺术形象进一步完善。总之，人物的艺术形象受时代特征影响而不断变化。【分析】【分析】第一小问“孙悟空形象的差异”；一是要注意题目“两个相邻的时段”，可以选择宋元和明清；明清和“文革”时期、“文革”时期和改革开放后进行比较；二是要表明自己的观点，赞同或反对材料中所呈现的“差异”均可。第二小问论述，注意从“艺术形象的时代性角度”，联系所学知识，根据所选时段从时代的政治、经济、文化教育等方面进行说明，史论结合、史实准确；最后对论述做一个总结。

【点评】本题属于开放性试题。这类试题往往给出两个以上的观点，每种观点都有其道理，考生可以同意其中任何一种，也可以都不同意，提出自己的观点，并对相应观点进行分析说明。出这类命题的意图是考查考生独立的思维能力与开放思维的意识。解答开放型题，要防止感情用事，即使你确实认为某种观点是最正确，但真正作答时却拿不出太多的证据。因此，选取所要阐述的观点对答好开放题特别重要。从高考得分的角度讲，应遵循以下原则：（1）选择与教材观点相近的论点为阐述对象，这样论证起来可以从教材中获取较多的相关历史资料，以说明相应的观点。（2）选择历史材料与理论依据最多的论点为阐述对象，可以看一下哪一种观点可以从材料中获得更多的资料支持。另外，有些问题除了需要材料论述外，还需要一定的理论说明，论点的理论依据是否充分，也是选取观点的重要依据。22、1978年以前依据：认为李鸿章没有顺应时代的潮流，而是镇压农民起义、签订不平等条约出卖民族利益，是封建统治的维护者；1978年以后依据：认为李鸿章主持了洋务运动，在与顽固派的斗争中，创办近代工业、近代海军、新式学堂开启中国现代化进程，提出中体西用，将学习西方大规模付诸实践，是顺应历史潮流的进步人物。原因：1978年前强调“以阶级斗争为纲”，1978年后，实行改革开放，以经济建设为中心。从左倾错误到恢复“双百方针”，思想日益解放；史学观念的改变，史学研究由较为限制走向相对开放、自由。【分析】【分析】据材料一“不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西”，据材料三“1949年—1978年，我国史学界不重视对李鸿章的研究，在为数不多的论著中，以否定为主”并结合所学知识可知李鸿章没有顺应时代的潮流，而是镇压农民起义、签订不平等条约出卖民族利益，是封建统治的维护者，据材料三“改革开放以来，多持肯定态度，对其评价更加客观、全面”并结合所学知识可知李鸿章主持了洋务运动，在与顽固派的斗争中，创办近代工业、近代海军、新式学堂开启中国现代化进程，提出中体西用，将学习西方大规模付诸实践，是顺应历史潮流的进步人物；第二小问原因，需要从政治、经济和思想文化三个方面分析，抓住时间分界线“改革开放”并结合所学知识可知，政治方面1978年前强调“以阶级斗争为纲”，1978年后，实行改革开放，以经济建设为中心，思想文化方面从左倾错误到恢复“双百方针”，思想日益解放，史学观念的改变，史学研究由较为限制走向相对开放、自由。23、主要内容：孔子“仁者；爱人”；孟子“仁政”“民贵君轻”；

荀子“君舟民水”；墨子“兼爱”“非攻”。

根源：井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐形成（小农经济的发展）；宗法制、分封制遭到破坏。【分析】【分析】第一小问，春秋战国时期的民本思想主要体现在儒家思想中，如孔子的德治，孟子的“仁政”“民贵君轻”，荀子的“君舟民水”等，另外墨子的“兼爱”“非攻”等也体现出民本思想；第二小问“私学文化”产生的根源，应结合春秋战国时期社会大变革这一背景来分析。六、综合题(共4题，共40分)24、略

【分析】试题分析：第（1）问，考查学生阅读材料，归纳概括的能力，结合备注孟德斯鸠《论法的精神》及材料可知其主张三权分立反对个人专权，积极作用结合其对后世的影响归纳，可以从其成为资产阶级制度的基本原则，为资产阶级革命作了舆论准备即可。抵（2）问，归纳材料信息是解题的关键，由材料可以归纳基本主张与要求有天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度。第（3）问，由孟德斯鸠《论法的精神》、《人权宣言》及所学史实可知材料主要是资产阶级思想的体现。第（4）问，结合材料概括即可，需要从国家学说（建立契约国家，受人民监督）、人权学说（人民主权高于一切）、法治学说（法律面前人人平等）。第（5）问，材料四主要阐述了由全国公民开全体大会来决策和立法，是原始直接民主的体现，是不切合实际的，具有空想性。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·孟德斯鸠、卢梭的思想主张【解析】【答案】（1）主张三权分立，反对个人专权。作用：三权分立学说后来成为资产阶级制度的基本原则，为资产阶级革命作了舆论准备。（4分）（2）天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度。（4分）（3）资产阶级。（2分）（4）国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人的不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（6分）（5）是不切实际的。因为由全国公民开全体大会来决策和立法，是不可能的，具有空想性。（4分）25、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，运用所学知识解决问题的能力。要解答梭伦改革“让‘人民’获得自由”和“地位上升”的措施实际就是要求学生结合梭伦改革的措施效用作答，如颁布“解负令”，废除债务奴隶制，实行财产等级制都是“让人民获得自由”和“地位上升”的措施；梭伦改革中这些有利于缓解矛盾，提升“人民”自由和地位的措施，主要从积极作答即可。（2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，分析问题的能力。依据材料和所学知识，可知“专以此为事”即为变法中的部分措施，再结合“破富民以惠贫民”得到表现是青苗法、募役法、方田均税法；这些措施的影响要从多角度去看，对国家和民众具有利的方面，对大官僚大地主的利益集团，有不利的一面，必会遭到利益集团的反对。考点：历史上重大改革回眸·梭伦改革·梭伦改革的内容；历史上重大改革回眸·梭伦改革·梭伦改革的影响；历史上重大改革回眸·王安石变法·王安石变法的内容；历史上重大改革回眸·王安石变法·王安石变法失败的原因【解析】【答案】（1）措施：颁布“解负令”，废除债务奴隶制；实行财产等级制。（2分）认识：扩大了雅典民主政治的基础；打破了贵族对政权的垄断，赋予了平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。（4分）（2）表现：青苗法、募役法、方田均税法。（2分）影响：在抑制兼并、保证农业生