七年级（人教版）集体备课听评课记录：1.4.1《有理数的乘法（2）》

七年级（人教版）集体备课听评课记录：1.4.1《有理数的乘法（2）》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.4.1《有理数的乘法（2）》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，引出本节课的主题《有理数的乘法（2）》，让学生能够在新课开始时对所学知识有一个整体的把握。

展开阶段，张教师运用了讲授法和举例法，通过讲解和示范，让学生掌握有理数乘法的基本规则。同时，教师还组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中理解和掌握知识点。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结，强调了有理数乘法的关键点。在布置作业时，教师设置了不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

3.师生互动

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习也较为紧密，小组讨论热烈。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张教师在课堂上有效利用了多媒体教学，通过展示PPT和教学案例，使抽象的数学知识变得形象易懂。现代教育技术和工具对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生制定了清晰的学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对有理数的乘法有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对有理数乘法的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够运用所学知识解决一些实际问题。在技能掌握方面，大部分学生能够熟练运用有理数乘法法则进行计算，并对一些复杂题目进行解答。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师在课堂上积极引导学生树立正确的数学学习态度，鼓励学生克服困难、勇于探索。同时，教师还通过小组合作学习等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对课堂纪律的把控能力强，教学过程中能够有效地引导学生思考和讨论，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议教师更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行教学设计，提高教学的针对性。

（2）在课堂互动环节，建议教师鼓励更多学生参与到讨论和回答问题的过程中，提高学生的课堂参与度。

（3）在教学资源利用方面，建议教师充分运用现代教育技术和工具，为学生提供更多直观、生动的学习资源，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，计划在一周后对该教师进行第二次听课，观察教师在改进措施实施后的教学效果。同时，计划组织数学教研组内的教师进