2025年外研版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】细胞膜的选择透性主要取决于膜中的()A.磷脂B.蛋白质C.糖脂D.糖蛋白2、【题文】下图为某种离子跨膜运输的示意图；由此作出的判断正确的是()。

A.图中离子跨膜的正确顺序是乙―→丙―→甲B.离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量C.磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭D.图示的离子跨膜方式为协助扩散3、【题文】某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题；设计如图实验装置。实验中，先向气球中加入１０ｍＬ含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于３０℃的恒温箱中，下列说法不正确的是。

A.实验开始３０ｍｉｎ后烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸B.为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验C.如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精D.若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度，可以通过调节恒温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现4、下列与群体水平生命系统相关的叙述，正确的是（）A.水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象B.只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替C.北极苔原生态系统与草原生态系统相比，恢复力稳定性较高D.在自然环境中，种群的数量增长到K值后，就保持恒定不变5、科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素。其配方如下。其中植物根细胞吸收量最少的离子是A.Ca2+B.SO42-C.Zn2+D.H2PO3-6、有关糖的叙述，正确的是（）A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.葡萄糖仅存在于植物体内D.纤维素水解可产生葡萄糖7、【题文】白化病人出现白化症状的根本原因是（）A.病人体内缺乏黑色素B.病人体内无酪氨酸C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常D.长期见不到阳光所致8、如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O，MgSO4•7H2O；螯合铁溶液；微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）

A.Ca（NO3）2B.KClC.KH2PO4D.K2SO4评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列关于实验现象与结果的分析，错误的是（）A.组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪B.组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C.洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性D.PCR产物中加入二苯胺试剂，加热变蓝说明有目的DNA产生10、对下列几种微生物的叙述中；正确的是（）

①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒⑥噬菌体．A.从代谢类型上看，①②为异养生物，③④为自养生物B.从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物C.从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNAD.⑤⑥属于生命系统，其增殖离不开活细胞11、下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A.受精卵是具有全能性的细胞B.受精卵中的染色体一条来自卵细胞C.受精过程中精子和卵細胞的结合是随机的D.受精卵中的DNA-半来自精子12、科学家通过同位素标记化合物，可以示踪化学反应的详细过程，下列关于同位素标记法的应用，叙述正确的是（）A.有氧呼吸过程中标记18O2，则18O最先出现在CO2中B.用14CO2供小球藻进行光合作用，14C转移的途径为14CO2→14C3→（14CH2O）C.3H标记的亮氨酸培养胰腺胰泡细胞，标记元素依次出现的结构为：核糖体→内质网→线粒体→高尔基体→细胞膜→细胞外D.若用18O标记H218O，则晴朗白天植物周围空气中可以检测到18O213、如图是细胞核的结构模式图；下列关于各结构及功能的叙述不正确的是（）

A.①双层膜，把核内物质与细胞质分开B.②是所有生物遗传物质的载体C.③与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D.④在所有细胞中的数目是不变的评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、水稻叶片宽窄受细胞数目和细胞宽度的影响；为探究水稻窄叶突变体的遗传机理，科研人员进行了实验．

（1）科研人员利用化学诱变剂处理野生型宽叶水稻，可诱发野生型水稻的DNA分子中发生碱基对的____；导致基因突变，获得水稻窄叶突变体．

（2）测定窄叶突变体和野生型宽叶水稻的叶片细胞数目和单个细胞宽度，结果如右图所示．该结果说明窄叶是由于____所致．

（3）将窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1均为野生型，F1自交，测定F2水稻的____，统计得到野生型122株，窄叶突变体39株．据此推测窄叶性状是由____控制．

（4）研究发现，窄叶突变基因位于2号染色体上．科研人员推测2号染色体上已知的三个突变基因可能与窄叶性状出现有关．这三个突变基因中碱基发生的变化如表所示．。突变基因ⅠⅡⅢ碱基变化C→CGC→TCTT→C蛋白质与野生型分子结构无差异与野生型有一个氨基酸不同长度比野生型明显变短由上表推测，基因Ⅰ的突变没有发生在____序列，该基因突变____（填“会”或“不会”）导致窄叶性状．基因Ⅲ突变使蛋白质长度明显变短，这是由于基因Ⅲ的突变导致____．

（5）随机选择若干株F2窄叶突变体进行测序，发现基因Ⅱ的36次测序结果中该位点的碱基35次为T，基因Ⅲ的21次测序结果中该位点均为碱基TT缺失．综合上述实验结果判断，窄叶突变体是由于基因____发生了突变．

（6）F2群体野生型122株，窄叶突变体39株，仍符合3：1的性状分离比，其原因可能是____

15、某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究。实验步骤：①取刚萌发的黄豆、赤豆各50粒，分别随机分为5组，每组10粒。②取10个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5。③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～5号喷洒等量的2.55×10－8g/L、2.55×10－6g/L、2.55×10－4g/L、2.55×10－2g/L的2，4-D溶液。④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液。5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量。实验结果：各组胚轴平均生长量如下表（单位：cm）请回答下列问题：（1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是____。（2）设置1号培养皿并喷洒适量清水的目的是____。（3）2、4-D浓度为2.55×10－2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是____、____。该结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？___________（4）赤豆芽组的实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？____。（5）如果想进一步探究2，4-D促进黄豆芽萌发的最适浓度。请写出相应的实验设计思路：_____________________________________16、辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一。图1是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：⑴将叶绿体等各种细胞器从叶肉细胞中分离出来，常用的方法是____________。叶片充分研磨后用____提取色素，得到的色素可以用____进行分离，原因是色素在其中的____不同，其中色素带的宽窄不同是由____造成的。⑵图1中若停止甲的供应，一段时间后氧气的产生速率将会____________(填“增大”、“减小”或“基本不变”)。图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_______________________。（3）当光强度大于8时，25℃与l5℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1__________M2(填“>”、“<”或“=”)。17、科学家通过诱导手段；强迫几个“转录因子”对应的基因高水平表达，使高度分化的体细胞重编程为一种新型多能干细胞F﹣class细胞，该细胞能够分化成为几乎所有类型的细胞，是研究疾病和开发药物的理想干细胞．请回答下列问题．

（1）“转录因子”的化学本质是____，其合成场所是____，其合成后穿过____层磷脂分子影响其他各种基因的表达．

（2）F﹣class细胞____（是/否）具有细胞周期．

（3）“转录因子”对应的基因高水平表达，使高度分化的体细胞重编程为F﹣class细胞的根本原因是____

（4）借助该技术，利用白血病患者正常体细胞诱导形成F﹣class细胞，再分化成骨髓干细胞之后移植，避免了免疫排斥现象，原因是____18、综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究；传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：

（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的____，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的____

（2）现代生物进化理论认为，种群是____的基本单位．大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____在进化过程中发生了动态变化．

（3）突变、____和____是物种形成和生物进化的机制．19、如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图；请回答下列问题：

（1）该动物体细胞内有____条染色体，图中④所示的细胞有____对同源染色体，图②所示的细胞中的DNA与染色体数量之比为____．

（2）表示减数第二次分裂的是图____，表示同源染色体分开的是图____（填图中序号）．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)20、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同。（）21、纤维素和尿素、脂肪酸和磷脂、三磷酸腺苷和核糖核酸、胆固醇和血红蛋白四组均含有相同的元素。____22、某种抗癌药可抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生明显的副作用是影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少。评卷人得分五、识图作答题(共1题，共2分)23、下面表示某动物体内两个正在进行分裂的细胞模式图；请回答：

（1）A图表示正在进行______分裂的细胞；此细胞中有______对同源染色体，______条染色单体．

（2）B图表示正在进行______分裂的细胞，此细胞中有______个DNA分子．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】细胞膜的选择透性主要取决于膜中的蛋白质，因为细胞膜上的蛋白质的种类和数量越多，膜的功能越强。故本题选B。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】离子跨膜运输不是“随机”的而是具有高度的选择性；跨膜通道开闭也具高度选择性；图示离子跨膜运输需消耗ATP，应属“主动运输”。【解析】【答案】A3、A【分析】【解析】

试题分析：如果酵母菌只进行了有氧呼吸；消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相等，液面不会发生变化，A错误；实验设置对照组，可以排除温度；气压等因素的变化对实验结果的影响，B正确；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精与二氧化碳，可以通过检测发酵液中是否含有酒精来确认是否进行过无氧呼吸，C正确；探究酵母菌无氧呼吸的最适温度，可通过调节恒温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标，D正确。

考点：本题考查探究酵母菌呼吸作用类型的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。的能力。【解析】【答案】A4、C【分析】解：A；水稻为同一物种；长势整齐体现的是种群的空间特征，不属于群落的空间结构，A错误；

B；群落演替的原因是生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果；即使群落的结构未受到干扰或破坏，也会发生群落演替，B错误；

C；北极苔原生态系统中生产者主要是地衣；结构简单，环境条件差，破坏后不易恢复，与草原生态系统相比较，北极苔原生态系统恢复力稳定性更低，C正确；

D；在自然环境中；种群的数量增长到K值后处于动态平衡之中，D错误．

故选：C．

1；群落垂直结构：在垂直方向上；大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）

2；群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果．

3；生态系统中的组成成分越多；营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．

4；同一种生物的K值不是固定不变的；会受到环境的影响．环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升，处于动态平衡之中．

本题以水稻为素材，考查调查群落、群落结构、种群数量变化的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本题考查组成细胞中化合物的大量元素和微量元素，意在考查考生的识记能力和应用能力。Ca、S、H、P、O都是组成细胞中化合物的大量元素，而Zn是组成细胞中化合物的微量元素，所以花卉根细胞吸收最少的离子是Zn2+；故选项ABD错误，C正确。

故选C。【解答】【解析】C6、D【分析】解：A；线粒体中不能合成葡萄糖；A错误；

B；葡萄糖遇碘液不变蓝；淀粉遇碘液变蓝，水浴加热的条件下，葡萄糖与斐林试剂反应呈现砖红色，B错误；

C；葡萄糖是动植物细胞共有的单糖；C错误；

D；纤维素是由葡萄糖聚合形成的多聚体；因此纤维素水解的产物是葡萄糖，D正确．

故选：D．

阅读题干可知；该题的知识点是糖类的分类和分布，糖类的检测方法，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．

本题旨在考查学生理解糖类的分类、分布、糖类的检测方法等知识要点，把握知识的内在联系并进行比较识记的能力．【解析】D7、C【分析】【解析】

试题分析：黑色素是由酪氨酸酶控制合成的；而酪氨酸酶是由基因控制合成的，即基因通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而控制生物的性状。所以白化病病人出现白化症状的根本原因是控制合成酪氨酸酶的基因发生异常所致。故选C

考点：本题以白化病为素材，考查基因与性状之间的关系，意在考查考生的识记能力和判断能力，属于容易题。【解析】【答案】C8、C【分析】【解答】解：分析题干信息可知该人配制培养基的矿质元素中含有N；S、K、Ca、Mg和微量元素；唯独缺少P元素，因此为了补充这种元素，添加的化合物应该含有P元素．

故选：C．

【分析】组成细胞的必须元素有大量元素和微量元素，大量元素有C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中N、S、P、K、Ca、Mg等属于矿质元素；微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．二、多选题(共5题，共10分)9、B|D【分析】解：A；脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；A正确；

B；还原糖的鉴定需要组织样液和斐林试剂混合；水浴加热，观察有无砖红色沉淀生成，B选项没有水浴加热，即使有还原糖存在，也不会呈现砖红色沉淀，B错误；

C；只有活细胞才能发生质壁分离；C正确；

D；DNA加入二苯胺试剂后水浴加热；观察到溶液变蓝色，说明含有DNA，但不能证明是目的DNA，D错误．

故选：BD．

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．（5）DNA加入二苯胺试剂后水浴加热，可观察到溶液变蓝色。

据此分析解答．

本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．【解析】【答案】BD10、AD【分析】解：A；从代谢类型上看；酵母菌、乳酸菌属于异养生物，硝化细菌、蓝藻属于自养生物，A正确；

B；从结构上看；酵母菌为真核生物，乳酸菌、硝化细菌、蓝藻属于原核生物，烟草花叶病毒、噬菌体属于病毒，B错误；

C；烟草花叶病毒（RNA病毒）由RNA和蛋白质组成；C错误；

D；⑤⑥属于生命系统；其增殖离不开活细胞，D正确；

故选：AD．

在这几种微生物中；乳酸菌；硝化细菌都是细菌和蓝藻同是原核生物，没有成形的细胞核，酵母菌有真正的细胞核，原核生物是一些由无细胞核的细胞组成的单细胞或多细胞的低等生物，而烟草花叶病毒是没有细胞结构的RNA病毒，从新陈代谢类型看，硝化细菌、蓝藻是自养型的．乳酸菌和酵母菌在生态系统中是分解者．

本题考查几类常见微生物相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．【解析】AD11、BD【分析】解：A；受精卵具有全能性；且全能性最高，A正确；

B；受精卵中的染色体一半来自卵细胞；一半来自精子，B错误；

C；受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的；C正确；

D；受精卵中染色体上的DNA一半来自卵细胞；一半来自精子，而细胞质中的DNA则来自于卵细胞，D错误．

故选：BD．

1；受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞；尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．

2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目．因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要．

本题考查受精作用和减数分裂的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，掌握受精作用和减数分裂的意义，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BD12、BD【分析】解：A、有氧呼吸过程中，O2参与第三阶段形成H2O；A错误；

B、光合作用CO2和C5反应生成C3，随后还原生成（CH2O），因此用14CO2供小球藻进行光合作用，14C转移的途径为14CO2→14C3→（14CH2O）；B正确；

C；分泌蛋白合成分泌过程中线粒体提供能量；不直接参与过程，C错误；

D、光合作用过程中，H218O在光反应过程中光解生成18O；D正确．

故选：BD．

1；光合作用和呼吸作用的综合图解：

2；分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

本题考查光合作用和呼吸作用、细胞器等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程；识记细胞光合作用和呼吸作用的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BD13、BD【分析】解：A；①为双层核膜；能把核内物质与细胞质分开，A正确；

B；②为染色质；主要由DNA和蛋白质组成，是真核生物遗传物质的载体，而原核细胞和病毒没有染色体，B错误；

C；③为核仁；与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，而蛋白质合成的场所是核糖体，C正确；

D；④为核孔；能实现核质之间的信息交流，新陈代谢越旺盛，核孔越多，D错误．

故选：BD．

分析题图：图示为细胞核结构模式图；其中①为核膜，具有双层膜；②为染色质；③为核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关；④为核孔，是生物大分子进出细胞核的通道．

本题结合细胞核结构模式图，考查细胞核的结构和功能，要求考生识记细胞核的结构，能准确判断图中各结构的名称；识记核膜、核仁和核孔的功能，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BD三、填空题(共6题，共12分)14、增添、缺失、替换细胞数目减少而不是单个细胞宽度变窄（单株）叶片宽窄一对隐性基因编码不会翻译提前终止Ⅱ、Ⅲ同时基因Ⅱ、Ⅲ中的一个突变对性状无影响【分析】【解答】（1）由基因突变的概念可知；导致基因突变的原因是碱基对的增添；缺失或替换．

（2）由柱形图分析可知；窄叶性状出现是由于基因突变导致细胞数目减少造成的，每个细胞的宽度没有变窄．

（3）窄叶突变体与野生型水稻杂交，F1均为野生型，F1自交；野生型与突变型之比接近3：1，说明突变型窄叶是隐性性状，由一对隐性基因控制．

（4）由表格信息可知；基因Ⅰ的突变是碱基对增添造成的，突变基因控制合成的蛋白质分子没有改变，最可能的原因是突变发生在非编码区；由于蛋白质没有发生变化，该基因突变不会导致窄叶性状；基因Ⅲ突变使蛋白质长度明显变短，说明基因突变使基因转录形成的mRNA上的终止密码子提前，翻译提前终止．

（5）选择若干株F2窄叶突变体进行测序；发现基因Ⅱ的36次测序结果中该位点的碱基35次为T，说明存在突变基因Ⅱ，基因Ⅲ的21次测序结果中该位点均为碱基TT缺失，说明该突变体同时存在突变基因Ⅲ．

（6）F2群体野生型122株；窄叶突变体39株，仍符合3：1的性状分离比，说明虽然同时存在突变基因Ⅱ；Ⅲ，但是其中一个突变对性状无影响．

【分析】1；基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变；碱基对的增添、缺失或替换如果发生在基因的非编码区；则控制合成的蛋白质的氨基酸序列不会发生改变，如果发生在编码区，则可能因此基因控制合成的蛋白质的氨基酸序列改变，碱基对替换往往只有一个密码子发生改变，翻译形成的蛋白质中的一个氨基酸发生变化，碱基对增添或缺失往往会引起从突变点之后的多个密码子发生变化，基因控制合成的蛋白质的多个氨基酸发生改变．

2、分析题图可知，与突变体相比，野生型细胞个数明显多于突变型，而野生型和突变体的每个细胞的宽度相同，因此突变体窄叶是由于细胞数目减少，而不是每个细胞的宽度变窄．15、（1）排除____等无关变量对实验结果的干扰（2）对照（3）抑制、促进不能（4）不能（5）在2.55×10-82.55×10-4g/L之间设置较小浓度梯度；按照上述方式对黄豆进行处理；测定黄豆的胚轴长度，求平均值【分析】【分析】本题考查了探究植物生长调节剂对对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响实验的相关操作及结果等方面的知识，意在考查考生的理解能力和实验设计能力，难度适中。【解答】（1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养；其目的是排除光照等无关变量对实验结果的干扰。

（2）设置1号培养皿并喷洒适量清水的目的是设置对照。

（3）2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时为第5组，与第1组实验对比可知，2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是抑制、促进。该结果不能说明生长素类似物的作用具有两重性。

（4）实验结果表明，由于抑制黄豆芽的浓度为2.55×10-2g/L，抑制赤豆芽的浓度为2.55g/L，所以两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是黄豆芽，但不能说明生长素类似物的作用具有两重性。

（5）如果想进一步探究2，4-D促进黄豆芽萌发的最适浓度，实验设计思路为在2.55×10-82.55×10-4g/L之间设置较小浓度梯度；按照上述方式对黄豆进行处理；测定黄豆的胚轴长度，求平均值。【解析】（1）排除____等无关变量对实验结果的干扰（2）对照（3）抑制、促进不能（4）不能（5）在2.55×10-82.55×10-4g/L之间设置较小浓度梯度；按照上述方式对黄豆进行处理；测定黄豆的胚轴长度，求平均值16、（1）差速离心法无水乙醇层析液溶解度（色素）含量（2）减小细胞质基质、线粒体（3）＞【分析】（1）将叶绿体等各种细胞器从叶肉细胞中分离出来，常用的方法是差速离心法。叶片充分研磨后用无水乙醇提取色素，得到的色素可以用层析液进行分离，原因是色素在其中的溶解度不同，溶解度越大，随层析液在滤纸上扩散的速度越快；其中色素带的宽窄不同是由色素含量造成的，色素含量越多，则形成的色素带越宽。（2）图1中若停止甲二氧化碳的供应，则光合作用减弱，一段时间后氧气的产生速率将会减小。图2中A点时，该植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用，叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体。（3）实际光合速率=净光合速率+呼吸速率；当光强度大于8时，25℃时呼吸速率大于15℃时的呼吸速率，但两温度下的净光合速率相等，若25℃时与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，则结果应为M1＞M2。本题考查分离各种细胞器的方法、叶绿体中色素的提取与分离实验、光合作用及其影响因素等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从图形及曲线中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】（1）差速离心法无水乙醇层析液溶解度（色素）含量（2）减小细胞质基质、线粒体（3）＞17、蛋白质核糖体0是二者具有相同的遗传物质（基因的选择性表达）该方法形成的骨髓干细胞膜表面的抗原结构和患者体细胞膜表面抗原结构相同【分析】【解答】（1）“转录因子”的化学本质是蛋白质；其合成场所是核糖体，其合成后通过核孔进入细胞核，进而影响其他各种基因的表达．

（2）多能干细胞F﹣class细胞能连续进行有丝分裂；因此具有细胞周期．

（3）“转录因子”对应的基因高水平表达；使高度分化的体细胞重编程为F﹣class细胞的根本原因是基因的选择性表达．

（4）借助该技术；利用白血病患者正常体细胞诱导形成F﹣class细胞，再分化成骨髓干细胞之后移植，避免了免疫排斥现象，原因是该方法形成的骨髓干细胞膜表面的抗原结构和患者体细胞膜表面抗原结构相同．

【分析】1；细胞周期是指连续分裂的细胞；从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止的过程．只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期．

2；细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．3、胚胎干细胞的主要用途是：

①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律；

②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料．ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中；能够维持不分化的状态．在培养液中加入分化诱导因子，如牛黄酸；丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向分化，这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段；

③可以用于治疗人类的某些顽疾；如帕金森综合症；糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；

④培育各种组织器官，用于器官移植，解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．18、基因库多样性生物进化基因频率选择隔离【分析】【解答】（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因属于这个种群的基因库；大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性反映种群中基因的多样性．

（2）种群是生物进化的基本单位；大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明；其实质是大熊猫种群的基因频在