人教版五年级下册数学《第9单元 总复习 第2课时 数与代数（2）》听评课记录

人教版五年级下册数学《第9单元总复习第2课时数与代数（2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版五年级下册数学《第9单元总复习第2课时数与代数（2）》

班级/年级：五年级（2）班

教学主题或章节：数与代数的复习及练习

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容和目标有明确规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个数学谜语导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解数与代数概念的基础上，进行实际例子的分析和练习。同时，老师还组织学生进行小组实验，让学生在实践中巩固知识。

结束阶段，张老师对本次复习内容进行了总结归纳，并布置了有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频繁且质量高。课堂上，学生参与度和反应情况良好，表现出较高的学习积极性。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习情况也较好，大家互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们都能遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使得抽象的数与代数知识更易于学生理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生复习并巩固数与代数的相关知识，提高学生解决问题的能力。通过课堂观察，学生们在老师的引导下，顺利地完成了复习任务，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对数与代数知识点的理解和记忆情况较好。在课堂练习中，大部分学生能够正确回答问题，展示出对知识点的掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神，使得学生在掌握知识的同时，也能够全面提升自己的综合素质。课堂上，学生们表现出对数学学科的兴趣，积极思考，乐在其中。通过本课时的学习，学生们不仅在知识上有所收获，而且在情感态度和价值观方面也得到了良好的培养。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张老师本节课的教学过程组织严密，教学方法得当，学生们在课堂上表现出了很高的学习积极性和参与度。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得抽象的数与代数知识更易于学生理解和掌握。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富多样，例如引入更多的实际案例和生活中的应用，让学生更好地理解数与代数在实际生活中的意义。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师根据改进建议进行教学调整后的效果。同时，可以组织教研组