2025年统编版高一数学上册阶段测试试卷_第1页
2025年统编版高一数学上册阶段测试试卷_第2页
2025年统编版高一数学上册阶段测试试卷_第3页
2025年统编版高一数学上册阶段测试试卷_第4页
2025年统编版高一数学上册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年统编版高一数学上册阶段测试试卷170考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、函数的图象是2、【题文】一次函数的图像过点和则下列各点在函数的图像上的是()A.B.C.D.3、【题文】已知集合集合则=()A.B.C.D.4、【题文】若函数的定义域为(0,2),则函数的定义域是A.(0,2)B.(-1,0)C.(-4,0)D.(0,4)5、已知f(x)=a•2x+x2+bx,若{x|f(x)=0}={x|f(f(x))=0}≠∅,则a+b的取值范围是()A.[0,1)B.[﹣1,4]C.[0,4)D.[﹣1,3]6、下列函数中,不是偶函数的是()A.y=x2+4B.y=|tanx|C.y=cos2xD.y=3x﹣3﹣x7、若sinx﹣2cosx=则tanx=()A.B.C.2D.﹣28、方程log2x+x=0的解所在的区间为()A.(0,)B.(1)C.(1,2)D.[1,2]评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)9、【题文】设x,y为实数,满足3≤xy2≤8,4≤≤9,则的最大值是____.10、函数y=f(x)的图象如图所示,试写出该函数的两条性质:____.

11、李师傅早上8点出发,在快餐店买了一份早点,快速吃完后,驾车进入限速为80km/h的收费道路,当他到达收费亭时却拿到一张因超速的罚款单,这时,正好是上午10点钟,他看看自己车上的里程表,表上显示在这段时间内共走了165km.根据以上信息,收费人员出示这张罚款单的主要理由是____12、定义在(﹣∞,0)∪(0,+∞)的奇函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,且f(1)=0,则不等式f(x)<0的解集是____.13、若有意义,则函数y=x2+3x-5的值域是______.14、已知直线2x+y-2=0与直线4x+my+6=0平行,则它们之间的距离为______.15、已知数列{an}

中,a1=3n(an+1鈭�an)=an+1n隆脢N*

若对于任意的a隆脢[鈭�1,1]n隆脢N*

不等式an+1n+1<t2鈭�2at+1

恒成立,则实数t

的取值范围是______.评卷人得分三、解答题(共9题,共18分)16、设函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|≤π)的图象的最高点D的坐标为由最高点运动到相邻的最低点F时,曲线与x轴相交于点E(6,0).

(1)求A;ω、φ的值;

(2)求函数y=g(x);使其图象与y=f(x)图象关于直线x=8对称.

17、(本题满分12分)已知(1)证明:(2)计算的值18、已知函数f(x)=Asin(x+φ)(A>0,0<φ<π),x∈R的最大值是1,其图象经过点(Ⅰ)求f(x)的解析式;(Ⅱ)19、已知=(∈R)是R上的奇函数.(1)求的值;(2)求的反函数;(3)对任意的k∈(0,+∞)解不等式>20、计算:21、(本小题满分13分)已知函数(1)画出函数的图象;(2)利用图象回答:当为何值时,方程有一个解?有两个解?有三个解?22、【题文】(本小题满分12分)已知方程表示焦点在轴上的双曲线,方程=(一)表示开口向右的抛物线.若“”为真命题,“”为假命题,求实数的范围.23、【题文】在中,角所对的边分别为

向量),且

(1)求角的大小;

(2)若求的值.24、已知不等式mx2-2mx-1<0.

(1)若对于所有的实数x不等式恒成立;求m的取值范围;

(2)设不等式对于满足|m|≤1的一切m的值都成立,求x的取值范围.评卷人得分四、计算题(共4题,共20分)25、计算:.26、若不等式|2x+1|-|2x-1|<a对任意实数x恒成立,则a的取值范围是____.27、已知a、b满足a2-2a-1=0,b2-2b-1=0,且a≠b,则++1=____.28、己知方程x2-x-1=0的根是方程x6-px2+q=0的根,则p=____,q=____.评卷人得分五、证明题(共4题,共36分)29、如图;已知AB是⊙O的直径,P是AB延长线上一点,PC切⊙O于C,AD⊥PC于D,CE⊥AB于E,求证:

(1)AD=AE

(2)PC•CE=PA•BE.30、如图;已知AB是⊙O的直径,P是AB延长线上一点,PC切⊙O于C,AD⊥PC于D,CE⊥AB于E,求证:

(1)AD=AE

(2)PC•CE=PA•BE.31、AB是圆O的直径,CD是圆O的一条弦,AB与CD相交于E,∠AEC=45°,圆O的半径为1,求证:EC2+ED2=2.32、已知ABCD四点共圆,AB与DC相交于点E,AD与BC交于F,∠E的平分线EX与∠F的平分线FX交于X,M、N分别是AC与BD的中点,求证:(1)FX⊥EX;(2)FX、EX分别平分∠MFN与∠MEN.参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、C【分析】因为函数是奇函数,同时在y轴右侧单调递增,在y轴左侧单调递增,故排除D,A,B,故选C【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

试题分析:法一:设由该函数的图像过点及可得求解得所以依次将A、B、C、D中的横坐标代入计算可知,只有点符合要求,故选C;法二:一次函数的图像是一条直线,由该函数的图像过点及可知,所以直线的方程为:即依次将各点的纵坐标减去横坐标,看是否为1,是1的点就在直线上,即该点在函数的图像上;最后确定只有C答案满足要求.

考点:1.一次函数的解析式;2.直线的方程.【解析】【答案】C3、A【分析】【解析】

试题分析:因为且在是增函数,所以所以集合集合所以故A正确。

考点:不等式,集合的运算。【解析】【答案】A4、B【分析】【解析】因为若函数的定义域为(0,2),所以要使函数有意义,需使解得函数的定义域是(-1,0)。故选B【解析】【答案】B5、C【分析】【解答】解:令t=f(x);

由{x|f(x)=0}={x|f(f(x))=0}可得:t=0时;f(t)=f(0)=a=0;

故f(x)=x2+bx;

则{x|f(x)=0}={0,﹣b};

当f(f(x))=0时,f(x)=0或f(x)=﹣b;

由{x|f(x)=0}={x|f(f(x))=0};

可得f(x)=﹣b无解,或f(x)=﹣b的解为0或﹣b;

当x2+bx=﹣b无解时,△=b2﹣4b<0,解得:0<b<4;

若f(x)=﹣b的解为0或﹣b,则b=0;

故0≤b<4;

故a+b的取值范围是[0;4);

故选:C

【分析】由已知中{x|f(x)=0}={x|f(f(x))=0}≠∅,可得a=0,进而f(x)=x2+bx,f(x)=﹣b无解,或f(x)=﹣b的解为0或﹣b,求出b的范围后,可得答案.6、D【分析】【解答】解:对于所给的4个函数;它们的定义域都关于原点对称;

选项A;B、C中的函数都满足f(﹣x)=f(x);故他们都是偶函数;

对于选项D中的函数;满足f(﹣x)=﹣f(x),故此函数为奇函数;

故选:D.

【分析】逐一判断各个选项中所给函数的奇偶性,从而得出结论.7、A【分析】【解答】解:∵sinx﹣2cosx=

∴sinx=2cosx+

∴两边平方得:sin2x=1﹣cos2x=4cos2x+5+4cosx,整理可得:5cos2x+4+4cosx=0,解得:cosx=﹣

解得:sinx=2×(﹣)+=

∴tanx===﹣.

故选:A.

【分析】由已知可得sinx=2cosx+两边平方,整理可得:5cos2x+4+4cosx=0,解得:cosx=﹣可求sinx,利用同角三角函数基本关系式即可求值.8、B【分析】【解答】解:设函数f(x)=log2x+x,则函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,则f()=log2+=﹣1+=﹣<0;

f(1)=log21+1=1>0;

则f()f(1)<0,即函数f(x)零点所在的区间为(1);

则方程log2x+x=0的解所在的区间为(1);

故选:B.

【分析】设函数f(x)=log2x+x,则根据函数零点的判定讨论,即可得到结论.二、填空题(共7题,共14分)9、略

【分析】【解析】由4≤≤9,得16≤≤81,

又3≤xy2≤8,∴≤≤

∴2≤≤27,

又x=3,y=1满足条件,这时=27.

∴的最大值是27.【解析】【答案】2710、①函数y=f(x)是偶函数;②函数的值域是[2,5]【分析】【解答】解:由图象可知:

函数的图象关于y轴对称;①函数y=f(x)是偶函数;

②函数的值域是[2;5].

故答案为:①函数y=f(x)是偶函数;②函数的值域是[2;5].

【分析】根据函数图象可以直接回答:函数图象的对称性,对称轴方程,单调区间,定义域,值域等等.11、超速行驶【分析】【解答】解:由题意可得;165÷(10﹣8)=82.5;

李师傅在这段道路上驾车行驶的平均速度大于82.5km/h;

所以必存在某一时刻速度大于80km/h;

因此他超速行驶.

故答案为:超速行驶.

【分析】由题意可得,165÷(10﹣8)=82.5,李师傅在这段道路上驾车行驶的平均速度大于82.5km/h,即可判断超速行驶.12、{x|x<﹣1或0<x<1}【分析】【解答】解:∵定义在(﹣∞;0)∪(0,+∞)的奇函数,且在(0,+∞)上是增函数;

∴在(﹣∞;0)上也是增函数;

又∵f(﹣1)=﹣f(1)=0.

∴f(x)<0的解集为:{x|x<﹣1或0<x<1}.

故答案为:{x|x<﹣1或0<x<1}.

【分析】先根据其为奇函数,得到在(﹣∞,0)上的单调性;再借助于f(﹣1)=﹣f(1)=0,即可得到结论.13、略

【分析】解:∵y=x2+3x-5;

∴y′=2x+3;

∴函数在区间(-+∞)递增;

又x≥0;

∴在[0,+∞)上,f(x)min=f(0)=-5;

∴函数y=x2+3x-5的值域是[-5;+∞);

故答案为:[-5;+∞).

由函数的单调性;得出函数在[0,+∞)上递增,从而求出函数的值域.

本题考查了二次函数的性质,函数的最值问题,本题属于基础题.【解析】[-5,+∞)14、略

【分析】解:由2m-4=0;解得m=2.

直线4x+my+6=0化为:2x+y+3=0.

经过验证:m=2时;两条直线平行.

它们之间的距离d==.

故答案为:.

由2m-4=0;解得m.再利用平行线之间的距离公式即可得出.

本题考查了平行线之间的距离公式、平行线与斜率之间的关系,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.【解析】15、略

【分析】解:隆脽n(an+1鈭�an)=an+1

隆脿an+1n+1鈭�ann=1n(n+1)=1n鈭�1n+1

隆脿ann=(ann鈭�an鈭�1n鈭�1)+(an鈭�1n鈭�1鈭�an鈭�2n鈭�2)++(a22鈭�a11)+a1

=(1n鈭�1鈭�1n)+(1n鈭�2鈭�1n)++(1鈭�12)+3

=1鈭�1n+3(n=1

时也成立)

隆脿

不等式an+1n+1<t2鈭�2at+1

化为:4鈭�1n+1<t2鈭�2at+1

隆脽

对于任意的a隆脢[鈭�1,1]n隆脢N*

不等式an+1n+1<t2鈭�2at+1

恒成立;

隆脿t2鈭�2at+1鈮�4

化为:t2鈭�2at鈭�3鈮�0

t鈮�0t>0

时,a鈮�t2鈭�32t

可得1鈮�t2鈭�32t

化为t2鈭�2t鈭�3鈮�0t>0

解得t鈮�3

t<0

时,a鈮�t2鈭�32t

可得鈭�1鈮�t2鈭�32t

化为t2+2t鈭�3鈮�0t<0

解得t鈮�鈭�3

则实数t

的取值范围是(鈭�隆脼,鈭�3]隆脠[3,+隆脼)

故答案为:(鈭�隆脼,鈭�3]隆脠[3,+隆脼)

n(an+1鈭�an)=an+1

化为:an+1n+1鈭�ann=1n(n+1)=1n鈭�1n+1.

利用ann=(ann鈭�an鈭�1n鈭�1)+(an鈭�1n鈭�1鈭�an鈭�2n鈭�2)++(a22鈭�a11)+a1

可得ann

不等式an+1n+1<t2鈭�2at+1

化为:4鈭�1n+1<t2鈭�2at+1

根据对于任意的a隆脢[鈭�1,1]n隆脢N*

不等式an+1n+1<t2鈭�2at+1

恒成立;可得t2鈭�2at+1鈮�4

化为:t2鈭�2at鈭�3鈮�0

对t

分类讨论即可得出.

本题考查了数列递推关系、裂项求和方法、不等式的解法、分类讨论方法,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.【解析】(鈭�隆脼,鈭�3]隆脠[3,+隆脼)

三、解答题(共9题,共18分)16、略

【分析】

(1)最高点D(2,)A=

由题意=6-2=4,T=16,T=∴ω=∴f(x)=sin(+φ);

∵过最高点D(2,),∴×2+φ=2kπ+φ=2kπ+

综上,A=ω=φ=

(2)设P(x,y)为y=g(x)上任一点,Q(xo,yo)是f(x)上关于x=8对称点.

y=yo,=8y=yo,xo=16-x又yo=

y===

【解析】【答案】(1)利用函数的最高点求出A;求出函数的周期,即可求ω,利用最高点结合φ的范围求出它的值;

(2)通过函数y=g(x);使其图象与y=f(x)图象关于直线x=8对称,利用对称点轨迹方程的求法求解即可.

(本小题满分10分)

17、略

【分析】试题分析:(1)先用代入法求并化简,再证明(2)根据(1)结果进行分组求解.解题思路:处理求值题目时,要注意题目中所给式子的特点,分析内在联系,寻求解题思路.试题解析:(1)(2)由(1)知又所以考点:函数的求值.【解析】【答案】(1)证明见解析;(2)18、略

【分析】最大值是1,A>0,只有φ未知,代入根据φ的范围,求解;【解析】

(1)依题意有A=1,则f(x)=sin(x+φ),将点代入得而0<φ<π,∴∴故.∴原式=2【解析】【答案】(1).(2)原式=219、略

【分析】

⑴所以=1⑵即原函数的值域为()所以当时,整理得所以(<x<1)⑶>所以所以当k(0,2)时,解集为{x|<1}所以当k[2,+∞)时,解集为{x|-1<1}【解析】略【解析】【答案】20、略

【分析】试题分析:利用同底的对数的运算律,比如:同时进一步化简利用进而将对数运算一步一步转化为实数间的运算,得到结果.试题解析:(1)(4分)(8分)(12分)考点:1.对数的运算律的正用;2.对数的运算律的逆用.【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】

(1)图象如右(略)一个【解析】

两个【解析】

三个【解析】

【解析】【答案】略22、略

【分析】【解析】

试题分析:由题意可知命题P,命题q,为真时对应的参数a的范围,然后利用,“”为真命题,“”为假命题;说明一真一假,进而分类讨论得到参数a的范围。

解:为真时,

为真时,得

当为真,为假时,无值;当为假,为真时,

∴的取值范围是

考点:本题主要考查双曲线和抛物线的方程的理解和运用;以及命题的真值问题。

点评:解决该试题的关键是能通过已知中焦点的位置,得到参数a的范围,同时利用或命题一真即真,且命题,一假即假;来分情况讨论得到。【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】

试题分析:(1)利用得到关于角的正弦关系,利用正弦定理将角化成边,利用余弦定理,得到得到角C的大小;

(2)还有一个比较关键的地方,就是要比较角的大小,根据角的正弦值,比较大小,结合正弦定理,大边对大角,判断的正负,求出此题比较基础.

试题解析:(1)由可得2分。

由正弦定理,得即4分。

再结合余弦定理得,

因此所以6分。

(2)因此

所以由正弦定理知则故9分。

所以=12分。

考点:1.正弦定理和余弦定理;2.解斜三角形.【解析】【答案】(1)(2)24、略

【分析】

(1)通过讨论m的范围;结合二次函数的性质求出m的范围即可;

(2)根问题转化为解不等式组即可.

本题考查了二次函数的性质,考查绝对值问题,是一道中档题.【解析】解:(1)m=0时;-1<0恒成立;

m≠0时,解得:-1<m<0;

综上;m的范围是(-1,0];

(2)设f(m)=(x2-2x)m-1;

由题意得即

∴1-<x<1或1<x<1+

故x的范围是(1-1)∪(1,1+).四、计算题(共4题,共20分)25、略

【分析】【分析】根据二次根式的性质求出的值,根据零指数幂求出π-1的零次幂的值,把cos30°的值代入,分母有理化求出的值,再代入求出即可.【解析】【解答】解:;

=;

=1.26、略

【分析】【分析】将x的值进行分段讨论,①x<-,②-≤x<,③x≥,从而可分别将绝对值符号去掉,得出a的范围,综合起来即可得出a的范围.【解析】【解答】解:当①x<-时;原不等式可化为:-1-2x-(1-2x)<a,即-2<a;

解得:a>-2;

②当-≤x<时;原不等式可化为:2x+1-(1-2x)<a,即4x<a;

此时可解得a>-2;

③当x≥时;原不等式可化为:2x+1-(2x-1)<a,即2<a;

解得:a>2;

综合以上a的三个范围可得a>2;

故答案为:a>2.27、略

【分析】【分析】由于a、b满足a2-2a-1=0,b2-2b-1=0,所以可以把a、b看作方程x2-2x-1=0的两个根,然后利用根与系数的关系可以得到a+b=2,ab=-1,最后把所求代数式变形代入数值计算即可求解.【解析】【解答】解:∵a、b满足a2-2a-1=0,b2-2b-1=0,且a≠b;

∴a、b可以看作方程x2-2x-1=0的两个根;

∴a+b=2,ab=-1;

∴++1=+1=+1=-5.

故答案为-5.28、略

【分析】【分析】根据韦达定理求得设方程x2-x-1=0的二根分别为x1、x2,由韦达定理,得x1+x2=1,x1•x2=-1;然后将x1、x2分别代入方程x6-px2+q=0列出方程组,再通过解方程组求得pq的值.【解析】【解答】解:设方程x2-x-1=0的二根分别为x1、x2,由韦达定理,得x1+x2=1,x1•x2=-1;则。

x12+x22=(x1+x2)2-2x1•x2=1+2=3;

(x12)2+(x22)2=(x12+x22)2-2x12•x22=7.

将x1、x2分别代入方程x6-px2+q=0;得。

x16-px12+q=0①

x26-px22+q=0②

①-②;得。

(x16-x26)-p(x12-x22)=0;

【(x12)3-(x22)3】-p(x12-x22)=0;

(x12-x22)【(x12)2+(x22)2+x12•x22】-p(x12-x22)=0;

由于x1≠x2,则x12-x22≠0;所以化简,得。

【(x12)2+(x22)2+x12•x22】-p=0;

则p=(x12)2+(x22)2+(x1•x2)2=7+(-1)2=8;

①+②;得。

(x16+x26)-8(x12+x22)+2q=0;

【(x12)3+(x22)3】-24+2q=0;

∴(x12+x22)【(x12)2+(x22)2-x12•x22】-24+2q=0;

∴3【(x12)2+(x22)2-(x1•x2)2】-24+2q=0;

∴3(7-1)-24+2q=0;解得。

q=3;

综上所述;p=8,q=3.

故答案是:8、3.五、证明题(共4题,共36分)29、略

【分析】【分析】(1)连AC;BC;OC,如图,根据切线的性质得到OC⊥PD,而AD⊥PC,则OC∥PD,得∠ACO=∠CAD,则∠DAC=∠CAO,根据三角形相似的判定易证得Rt△ACE≌Rt△ACD;

即可得到结论;

(2)根据三角形相似的判定易证Rt△PCE∽Rt△PAD,Rt△EBC∽Rt△DCA,得到PC:PA=CE:AD,BE:CE=CD:AD,而CD=CE,即可得到结论.【解析】【解答】证明:(1)连AC、BC,OC,如图,

∵PC是⊙O的切线;

∴OC⊥PD;

而AD⊥PC;

∴OC∥PD;

∴∠ACO=∠CAD;

而∠ACO=∠OAC;

∴∠DAC=∠CAO;

又∵CE⊥AB;

∴∠AEC=90°;

∴Rt△ACE≌Rt△ACD;

∴CD=CE;AD=AE;

(2)在Rt△PCE和Rt△PAD中;∠CPE=∠APD;

∴Rt△PCE∽Rt△PAD;

∴PC:PA=CE:AD;

又∵AB为⊙O的直径;

∴∠ACB=90°;

而∠DAC=∠CAO;

∴Rt△EBC∽Rt△DCA;

∴BE:CE=CD:AD;

而CD=CE;

∴BE:CE=CE:AD;

∴BE:CE=PC:PA;

∴PC•CE=PA•BE.30、略

【分析】【分析】(1)连AC;BC;OC,如图,根据切线的性质得到OC⊥PD,而AD⊥PC,则OC∥PD,得∠ACO=∠CAD,则∠DAC=∠CAO,根据三角形相似的判定易证得Rt△ACE≌Rt△ACD;

即可得到结论;

(2)根据三角形相似的判定易证Rt△PCE∽Rt△PAD,Rt△EBC∽Rt△DCA,得到PC:PA=CE:AD,BE:CE=CD:AD,而CD=CE,即可得到结论.【解析】【解答】证明:(1)连AC、BC,OC,如图,

∵PC是⊙O的切线;

∴OC⊥PD;

而AD⊥PC;

∴OC∥PD;

∴∠ACO=∠CAD;

而∠ACO=∠OAC;

∴∠DAC=∠CAO;

又∵CE⊥AB;

∴∠AEC=90°;

∴Rt△ACE≌Rt△ACD;

∴CD=CE;AD=AE;

(2)在Rt△PCE和Rt△PAD中;∠CPE=∠APD;

∴Rt△PCE∽Rt△PAD;

∴PC:PA=CE:AD;

又∵AB为⊙O的直径;

∴∠ACB=90°;

而∠DAC=∠CAO;

∴Rt△EBC∽Rt△DCA;

∴BE:CE=CD:AD;

而CD=CE;

∴BE:CE=CE:AD;

∴BE:CE=PC:PA;

∴PC•CE=PA•BE.31、略

【分析】【分析】首先作CD关于AB的对称直线FG,由∠AEC=45°,即可证得CD⊥FG,由勾股定理即可求得CG2=CE2+ED2,然后由△OCD≌△OGF,易证得O,C,G,E四点共圆,则可求得CG2=OC2+OG2=2.继而证得EC2+ED2=2.【解析】【解答】证明:作CD关于AB的对称直线FG;

∵∠AEC=45°;

∴∠AEF=45°;

∴CD⊥FG;

∴CG2=CE2+EG2;

即CG2=CE2+ED2;

∵△OCD≌△OGF(SSS);

∴∠OCD=∠OGF.

∴O;C,G,E四点共圆.

∴∠COG=∠CEG

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论