苏教版五年级数学下册第五单元第1课时《异分母分数的加、减法》听评课记录

苏教版五年级数学下册第五单元第1课时《异分母分数的加、减法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：五年级

教学主题或章节：苏教版五年级数学下册第五单元第1课时《异分母分数的加、减法》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有深入理解。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解异分母分数加减法运算规则的基础上，通过合作交流探索解题策略。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应热烈，表现出对知识的好奇心和求知欲。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师有效地控制了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时教学目标明确且适切，张老师制定了针对异分母分数加减法的理解、方法和应用等方面的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对异分母分数加减法的运算规则有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对异分母分数加减法的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够熟练运用相关规则进行计算，并能解释其背后的原理。对于一些复杂题目，学生能够运用所学知识进行分析和解决。

3.情感态度价值观：

在本课时的教学中，张老师注重培养学生的数学思维能力和合作精神。通过小组讨论、互动交流等方式，学生们能够感受到数学的乐趣，培养对数学学科的兴趣。同时，老师鼓励学生积极思考、勇于发表自己的观点，有助于培养学生的自信心和自主学习能力。

总体来说，张老师在本次教学中对目标的设定、知识的传授和情感态度价值观的培养等方面都做得较好，教学效果良好。但在课堂互动和学生的个别辅导方面还有一些不足，建议张老师在今后的教学中加强关注，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出很高的积极性和参与度。张老师对学生的引导和辅导都做得很好，使得学生们能够更好地理解和掌握知识。尤其是在学生情感态度价值观的培养方面，张老师做得非常出色，让学生们能够感受到数学的乐趣，培养对数学学科的兴趣。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂互动方面，张老师可以更加鼓励学生提问和发表自己的观点，以提高学生们的思维能力和创新能力。其次，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如利用网络资源或实物教具等，以增强学生们的学习体验和兴趣。最后，在学生的个别辅导方面，张老师可以更加关注学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和指导，以提高他们的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进情况的实际情况。为了进一步提升教学质量，可以采取一些支持措施，例如组织教师培训、教学研讨等活动，以提供更多的