2025年粤教新版五年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版五年级数学下册阶段测试试卷93考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面（）的说法是对的．A.所有的偶数都是合数B.所有的奇数都是质数C.两个质数的和不一定是偶数2、把一个棱长是9cm的正方体切成棱是3cm的小正方体，可以切得（）个．A.27个B.6个C.3个3、分数与分数相乘（）A.分子相乘，分母也相乘B.分子相乘C.分母相乘D.上述说法都正确4、清平中心小学98班有52人，彭老师至少要拿（）作业本随意发给学生，才能保证至少有有个学生拿到2本或2本以上的本子．A.53本B.52本C.104本5、如果把10米记作0米，11米记作+1，那么下面说法错误的是（）A.7米记作-7米B.+8米表示实际18米C.4米记作-6米6、一个容积是8立方分米的正方体木箱，最多可以装棱长为2厘米的小正方体木块（）块．A.10000B.1000C.1007、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（）A.102B.105C.1208、顺时针旋转90°，将变成（）A.B.C.9、下图中能表示长方体和正方体关系的是（）。A.B.C.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、三根长分别是18cm、24cm，30cm的小棒，如果把它们都截成长度相等的小段而没有剩余，每一段最长是____cm．11、4时15分=____时．12、下图有____个对称轴图形。

13、如果提前20分钟到校记作＋20分钟，那么迟到5分钟到校应记作____分钟。14、的分数单位是____，这个分数再加上____个与它相同的分数单位后经过是最小的质数．15、根据35×16=560直接在横线里填数．

。3.5×16=______；0.35×1.6=______；3.5×1.6=______；16×0.35=______；0.16×3.5=______；0.35×0.16=______．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、已知8.16x＞8.16，则x＜1____．（判断对错）17、任何一个自然数的倍数都是无限的．____．（判断对错）18、在捐款时小红和小明都捐出了自己零花钱的，他们捐款的钱数相同．____．（判断对错）19、一个数（0除外）除以假分数，商一定小于被除数．____．（判断对错）20、只有分子比分母大的分数才是假分数．____（判断对错）21、判断：7个1和8个0.1组成的数是7.8。（）22、有一根2米长的绳子，用去还剩米．23、两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的．______（判断对错）24、a是b的因数，那么b的倍数都是a的倍数．______（判断对错）评卷人得分四、计算题(共2题，共18分)25、____×3=5.4

62.4÷____=12

____÷9=1.02

3.56×____=8.9．26、口算：

。1.5×40.08×12.50.45×200.45÷1.57.5×0.20.036÷1.20.3÷0.030.24÷0.0118×0.014.6×0.21.05×9+1.050.6+0.6÷0.2评卷人得分五、操作题(共4题，共20分)27、请你在下面的方格图里描出A（2；1）B（7，1）C（4，4）D（9，4）各点，并把这几个点顺次连起来，你能发现什么？

我发现：______．28、根据示意图完成下面各题．

（1）动物园大门位于（5；______）

（2）熊猫馆位于（______；______）．

（3）海洋馆位于（______；______）．

（4）猩猩馆位于（______；______）

（5）狮虎山位于（7，5），鹿苑位于（1，8），在图中标出它们的位置．29、在图中涂出下列分数．

30、填一填；涂一涂、想一想．

（1）四个完全一样的长方形平均分成若干份（如图）；在括号内写出分数单位，并在图中涂色表示．

（2）将这些分数单位从小到大排列：______．

（3）对比刚才涂色的分数单位，我的发现是：______．评卷人得分六、应用题(共3题，共6分)31、用很多1cm3的正方体小木块，摆放成宝塔形，最上面第一层有1个木块，第二层有4个木块，第三层有9个木块。问第五层有多少小木块？这五层小木块一共有多少cm3？32、一辆时速是50千米的汽车，需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车？33、布袋里有4种不同颜色的球，每种都有10个．最少取出多少个球，才能保证其中一定有4个球的颜色一样？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解析】【解答】解：A；所有的偶数都是合数；说法错误，因为2不是合数；

B；所有的奇数都是质数；说法错误，如9；

C；两个质数的和不一定是偶数；说法正确，如：2+3=5，5是奇数；

故选：C．2、A【分析】【分析】把一个棱长是9cm的正方体，切成棱长是3cm的小正方体，则每条棱长上可以切下9÷3=3个小正方体，利用正方体的体积公式即可求出小正方体的总个数．【解析】【解答】解：每条棱长上可以切下小正方体：3÷1=3（个）；

可以切下的小正方体一共有：3×3×3=27（个）；

答：可以切27个．

故选：A．3、A【分析】【分析】分数乘以分数：用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母．为了使计算简便，在计算的过程中，能够约分的，要约分．【解析】【解答】解：根据分析可得：

分数与分数相乘；用分子相乘的积作为分子，用分母相乘的积作为分母．

故选：A．4、A【分析】【解答】解：根据题干分析可得：52+1=53（本）；

答：至少要拿53本作业本．

故选：A．

【分析】把52个同学看做52个抽屉，要保证至少有1个学生拿到2本或2本以上的本子，则作业本的数量应该是比学生数多1，即52+1=53本，据此即可解答．5、A【分析】【分析】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．【解析】【解答】解：7米记作-7米；说法错误；

+8米表示实际18米；说法正确；

4米记作-6米；说法正确；

故选：A．6、B【分析】【分析】首先把8立方分米化成8000立方厘米，再根据正方体的体积公式：v=a3，把数据代入公式求出棱长2厘米的正方体的体积，然后用正方体木箱的容积除以小正方体的体积即可．据此解答．【解析】【解答】解：8立方分米=8000立方厘米；

8000÷23

=8000÷8

=1000（块）；

答：最多可以装棱长为2厘米的小正方体木块1000块．

故选：B．7、C【分析】【分析】根据2、3、5倍数的特征可知：只有个位上是0的数才能满足是2和5的倍数，然后满足3的倍数的条件，即百位、十位数字上的数的和是3的倍数即可，要想最小百位应为非0自然数中最小的数1，因为个位是0百位是1，所以分析1加几是3的倍数即可，1加2是最小的满足是3的倍数的条件的，据此写出即可．【解析】【解答】解：既是2和5的倍数；又是3的倍数的最小三位数是120；

故选：C．8、C【分析】【分析】根据旋转图形的特征，这将这个图按顺时针的方向旋转90゜，即可得出这个图形，然后选择即可．【解析】【解答】解：由分析可知：顺时针旋转90°，将变成

故选：C．9、C【分析】【解答】长方体中包括正方体。

【分析】如果长方体的长宽高都相等的情况下，就变成了正方体，所以说正方体是一种特殊的长方体。长方体的范围稍微大些，正方体的范围稍微小一些，并且长方体包含正方体。二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】【分析】根据题意可知，要把它们截成相等的小段而没有剩余，也就是求18、24和30的最大公因数．【解析】【解答】解：18=2×3×3；

24=2×2×2×3；

30=2×3×5；

18；24和30的最大公因数是：2×3=6；

故每一段最长是6厘米．

故答案为：6．11、略

【分析】【分析】是时间的单位换算，由复名数化单名数，把15分除以进率60化成0.25时，再与4时相加即可．【解析】【解答】解：4时15分=4.25时．

故答案为：4.25．12、4【分析】【解答】轴对称图形可以画出对称轴。

【分析】考察了关于对称轴的知识13、－5【分析】【解答】如果提前20分钟到校记作＋20分钟；那么迟到5分钟到校应记作－5分钟。

【分析】根据正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。14、|13【分析】【解答】解：①的分母是9，所以分数单位是②最小的质数是2，2﹣=即再加上13个这样的单位就是最小的质数．

故答案为：13．

【分析】①判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；②最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可．此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位；也考查了最小的质数是2．15、560.565.65.60.560.056【分析】解：因为35×16=560

所以（1）3.5×16=56；

（2）0.35×1.6=0.56；

（3）3.5×1.6=5.6；

（4）16×0.35=5.6；

（5）0.16×3.5=0.56；

（6）0.35×0.16=0.056．

故答案为：56；0.56、5.6、5.6、0.56、0.056．

根据积的变化规律；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数，积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．

此题主要考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数．【解析】560.565.65.60.560.056三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【分析】如果8.16×x＞8.16，运用一个非0的数乘大于1的数，得到的积大于原数，说明了x＞1．【解析】【解答】解：由分析可知：

8.16×x＞8.16；说明了x＞1；

题干的说法是错误的．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据倍数的意义，一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是这个数的本身，没有最大倍数．据此判断．【解析】【解答】解：由分析得：任何一个自然数的倍数都是无限的；这种说法是正确的．

故答案为：√．18、×【分析】【分析】根据题意，小红和小明的零花钱的钱数不一定相同，所以根据分数乘法的意义，分别用他们零花钱的钱数乘以，所得的结果也不一定相同，所以他们捐款的钱数不一定相同，据此解答即可．【解析】【解答】解：因为小红和小明的零花钱的钱数不一定相同；

所以他们零花钱的也不一定相同；

所以他们捐款的钱数不一定相同；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】当被除数不等于0时；要搞清假分数的数值，分为等于1（分子等于分母）与大于1（分子大于分母）两种情况，进行分类讨论得出答案．【解析】【解答】解：被除数不是0时；

①当假分数的数值等于1时；一个数（0除外）除以假分数，所得的商等于这个数；

②当假分数的数值大于1时；一个数（0除外）除以假分数（乘以真分数），所得的商小于这个数；

所以一个数除以假分数；商可能小于被除数，也可能等于被除数．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】分子大于或等于分母的分数叫假分数，据此判断．【解析】【解答】解：分子大于或等于分母的分数叫假分数；

所以；只有分子比分母大的分数才是假分数，这句话是错误的．

故答案为：×．21、A【分析】7×1+0.1×8=7.8。22、B【分析】【解答】解：2﹣2×

=2﹣1

=1（米）

答：用去还剩1米．

所以题中说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】首先根据分数乘法的意义，用这条绳子的长度乘以用去的占的分率，求出用去的长度是多少；然后用这条绳子的长度减去用去的长度，求出还剩下多少米即可．此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是根据分数乘法的意义，求出用去了多少米．23、√【分析】解：假设一：一个平行四边形的底为6米；高为2米，那么面积为：6×2=12（平方米）；

另一个平行四边形的底为4米；高为3米，那么面积为：4×3=12（平方米）；

假设二：两个平行四边形的底都为6米；高都为2米，那么面积就都为：6×2=12（平方米）；

所以两个平行四边形的面积相等；它们的底和高不一定相等．

故答案为：√．

根据平行四边形的面积公式：底×高=平行四边形的面积；那么两个平行四边形的面积相等说明这两个平行四边形的底与高的积相等，不代表它们的底和高相等，可用假设法进行验证说明即可得到答案．

此题主要考查的是平行四边形面积公式的应用．【解析】√24、√【分析】解：由分析可知，a是b的因数，即b是a的倍数，那么b的倍数都是a的倍数；

所以原题说法正确；

故答案为：√．

根据因数和倍数意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此判断即可．

此题根据倍数和因数的概念进行解答．【解析】√四、计算题(共2题，共18分)25、略

【分析】【分析】（1）根据积÷一个因数=另一个因数；用5.4除以3即可．

（2）根据除数=被除数÷商；用62.4除以12即可．

（3）根据被除数=除数×商；用9乘1.02即可．

（4）根据积÷一个因数=另一个因数，用8.9除以3.56即可．【解析】【解答】解：（1）因为5.4÷3=1.8；

所以1.8×3=5.4．

（2）因为62.4÷12=5.2；

所以62.4÷5.2=12．

（3）因为9×1.02=9.18；

所以9.18÷9=1.02．

（4）因为8.9÷3.56=2.5；

所以3.56×2.5=8.9．

故答案为：1.8、5.2、9.18、2.5．26、略

【分析】【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则进行计算即可求解．注意1.05×9+1.05根据乘法分配律计算，0.6+0.6÷0.2先算乘除法，再算加法．【解析】【解答】解：。1.5×4=60.08×12.5=10.45×20=90.45÷1.5=0.37.5×0.2=1.50.036÷1.2=0.180.3÷0.03=100.24÷0.01=2418×0.01=0.184.6×0.2=0.921.05×9+1.05=10.50.6+0.6÷0.2=3.6五、操作题(共4题，共20分)27、这是一个平行四边形【分析】解：在下面的方格图里描出A（2；1）B（7，1）C（4，4）D（9，4）各点，并把这几个点顺次连起来（下图）：

我发现：这是一个平行四边形．

故答案为：这是一个平行四边形．

根据数对中第一个数字表示列数；第二个数字表示行数，即可可网格图中描A；B、C、D各点，并把这几个点顺次连起来．根据连结成图形的形状即可发现这是一个什么图形．

数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．【解析】这是一个平行四边形28、0528914【分析】解：（1）动物园大门位于（5；0）

（2）熊猫馆位于（5；2）．

（3）海洋馆位于（8；9）．

（4）猩猩馆位于（1；4）．

（5）狮虎山位于（7；5），鹿苑位于（1，8），在图中标出它们的位置（下图）．

故答案为：0；5；2；8，9；1，4．

根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数即可用数对表示出动物园大门；熊猫馆、海洋馆、猩猩馆的位置；同理，即可根据数对标出狮虎山、鹿苑的位置．

数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．【解析】052891429、解：在图中涂出下列分数：

【分析】

图1是把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是取其中的3份；

图2是把一个正方形的面积看作单位“1”，把平均分成3份，每份是它的取这样的5份．

此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．【解析】解：在图中涂出下列分数：

30、＜＜＜把单位“1”平均分成的份数越多，分数单位越小，反之越大【分析】解：（1）四个完全一样的长方形平均分成若干份（如图）；在括号内写出分数单位，并在图中涂色表示．

（2）将这些分数单位从小到大排列：＜＜＜．

（3）对比刚才涂色的分数单位；我的发现是：把单位“1”平均分成的份数越多，分数单位越小，反之越大．

故答案为：＜＜＜把单位“1”平均分成的份数越多，分数单位越小，反之越大．

（1）根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．把这四个个完全相同的长方形面积都看作单位“1”，把它们平均分成4份、6份、8份、