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文档简介

部编下册语文听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：部编下册语文

班级/年级：五年级一班

教学主题或章节：古诗《静夜思》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过一幅描绘夜晚的画导入新课，引导学生思考夜晚的意境，激发了学生的兴趣。

（2）展开阶段：张华老师采用讲授法和讨论法相结合的方式，详细解析了古诗《静夜思》的意境和诗人的情感。同时，组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的感悟。

（3）结束阶段：张华老师对本次课程进行了总结，布置了与本课相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率较高，提问、解答问题及时。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组合作学习中，学生互相讨论、交流，合作学习效果良好。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解古诗《静夜思》的意境，感受诗人对家乡的思念之情，以及提高学生的语文素养。通过张华老师的教学，大部分学生能够达到预期的学习目标，对古诗的理解和感悟有了明显提高。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对《静夜思》的诗句、意境、诗人生平等有了较为深入的了解。在技能掌握方面，学生能够正确地朗读、背诵古诗，并能简单分析诗中的意象和情感。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。学生不仅在学习语文知识方面取得了进步，而且在情感态度和价值观方面也得到了培养。他们更加理解和尊重传统文化，对诗歌等文学作品产生了浓厚的兴趣，同时也培养了学生的爱国情怀和家庭观念。

总体来说，张华老师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，教学效果显著。学生在知识、技能和情感态度价值观等方面都取得了较好的成果。但也有一些细节方面可以进一步改进和优化，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法得当，教学效果显著。尤其是在课堂互动、学生参与度和教学技术使用等方面表现出色。学生的学习积极性和专注度较高，对古诗的理解和感悟有了明显提高。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。

（2）在课堂管理方面，可以更加注重学生的个体差异，给予不同学生更多的关注和指导。

（3）在教学资源利用方面，可以进一步丰富教学手段，如引入更多的多媒体资源，提高课堂的趣味性。

3.后续跟踪：

为了进一步

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