苏科版数学九年级下册7.6《锐角三角函数的简单应用》听评课记录

苏科版数学九年级下册7.6《锐角三角函数的简单应用》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：7.6《锐角三角函数的简单应用》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用多媒体展示锐角三角函数的实例，引发学生的兴趣。

展开阶段，教师采用讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解锐角三角函数的定义和性质时，教师语言简洁明了，逻辑清晰。同时，鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答问题。

结束阶段，教师引导学生总结归纳本节课的主要内容，并布置相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，能够主动提出问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，对所学内容感兴趣。在课堂上能够保持专注，认真听讲和做笔记。学生们之间的合作学习良好，能够积极互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律规定。教师对时间分配合理，能够控制课堂节奏，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具。通过多媒体展示实例和辅助教学，使教学内容更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在上课前进行了充分的学情分析，制定了合理的学习目标。学生在本节课结束后，普遍达到了预期的学习目标。特别是在理解和应用锐角三角函数方面，学生表现出了较高的掌握程度。

2.知识掌握：

学生对锐角三角函数的基本概念、性质和应用等知识点有了较为深入的理解，能够熟练地运用相关公式进行计算和解决问题。同时，学生对函数思想的理解也有所提高，能够将锐角三角函数应用到实际问题中。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过生动的实例和实际应用，使学生认识到数学与生活的紧密联系，激发了学生学习数学的兴趣和积极性。同时，教师鼓励学生积极参与讨论和思考，培养了学生的团队合作意识和问题解决能力。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师的教学目标明确，学生对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度较高。同时，本节课也有助于学生的情感态度和价值观的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力，对教材内容的掌握程度深，教学方法灵活多样。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。特别是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动直观，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间略长，可能导致学生思考和练习的时间不足。建议教师在讲解过程中，适当增加学生的自主学习和合作学习环节，以提高学生的参与度和实践能力。其次，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化，引导学生深入思考和探索问题。可以采用开放性问题、讨论式提问等方式，激发学生的思维和创新能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以帮助教师发现问题并进行及