苏教版二年级数学下册第六单元第10课练习七2听评课记录

苏教版二年级数学下册第六单元第10课《练习七（2)》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第六单元第10课《练习七（2)》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣，达到了良好的效果。

展开阶段，张华教师选择了讲授和讨论的教学方法，通过生动的例子和实际操作，让学生更好地理解和掌握知识点。

结束阶段，张华教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率较高，问答互动频繁，学生的参与度和反应情况良好。

学生之间的合作学习也得到了充分的发挥，大家互相讨论、互相帮助，提高了学习效果。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，大部分学生能够专注听讲和参与课堂活动。

学生之间的合作学习情况良好，大家互相鼓励、互相支持，形成了一种积极向上的学习氛围。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律控制得当，学生遵守纪律情况良好。

时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学软件等。

技术对教学效果的支持作用明显，帮助学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定了明确且适切的教学目标，包括对知识点的理解和记忆，以及对技能的掌握。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的基本理解和记忆情况良好。他们能够回答出教师提出的问题，并能够运用所学知识解决一些实际问题。对于技能的掌握程度，学生也能够熟练地运用所学方法进行计算和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课中，张华教师不仅仅注重学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过积极鼓励学生，让他们感受到数学的乐趣和重要性，从而促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力。他能够有效地引导学生，激发学生的学习兴趣，使得课堂氛围活跃而有序。学生在本节课中积极参与，表现出对数学知识的好奇心和求知欲。最突出的优点是教师对学生的关注和鼓励，他能够及时给予学生反馈，让他们感受到进步和成就，增强了他们的自信心。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给予学生更多的时间进行自主学习和合作交流。其次，教师可以进一步丰富教学资源的使用，例如通过网络资源或互动游戏等，增加学生的学习兴趣和参与度。此外，教师可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习需求给予更具体的指导和支持。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，可以组织教师培训和教研活动，提供教学资源