2025年春新沪粤版物理八年级下册课件 第七章 运动和力 第5节 运动和力

第七章运动和力第5节运动和力八下物理HY1.会通过实验探究二力平衡的条件.

2.知道二力平衡的条件，知道二力平衡时物体的运动状态.3.会判断物体受到的力是不是平衡力.4.了解物体受非平衡力作用时怎样运动.

1.生活情景实例停在树枝上的小鸟一只手支撑身体的杂技演员匀速下降的跳伞运动员和伞匀速上升的无人机图示_______________________________________________________________________________________________________________________受力情况小鸟受竖直向下的重力

和树枝对它竖直向上的支持力

上方的杂技演员受竖直向下的重力

和同伴对她竖直向上的支持力

跳伞运动员和伞受到竖直向上的空气阻力

和竖直向下的重力

无人机受到竖直向上的动力

和竖直向下的重力

运动状态静止匀速直线运动2.二力平衡（1）二力平衡的概念：若一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态.（2）对二力平衡的理解：二力平衡有两个要点，一是物体同时受到两个力的作用，二是物体处于静止状态或匀速直线运动状态，二者缺一不可.（3）平衡状态：静止或匀速直线运动状态.典例1

（双选）下列物体处于平衡状态的是(

)BDA.在空中自由下落的苹果B.做匀速直线运动的小车内静止的水杯C.绕地球转动的同步卫星D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员[解析]

在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快，做加速直线运动，不处于平衡状态；绕地球转动的同步卫星，不处于静止或匀速直线运动状态，不处于平衡状态.故选B、D.1.实验探究：二力平衡的条件设计实验与制订方案______________________________________我们可以用如图所示的装置进行实验.把小车放在光滑的水平桌面上，让小车在水平方向上只受到两个力的作用，从力的大小、方向、是否在同一直线上去探究两个力满足什么关系时,小车会处于平衡状态.设计实验与制订方案实验器材有小车（质量尽量小些，以减小阻力对实验的影响）、细绳、光滑桌面、滑轮（2个）、砝码若干、两个相同的托盘等获取与处理信息把小车放在光滑的水平桌面上，在两端的托盘里加砝码.根据下列三种情况，观察小车的运动情况，填写实验记录表.（1）两盘中砝码的质量相等，具体操作如图甲所示.（2）两盘中砝码的质量不相等，具体操作如图乙所示.获取与处理信息（3）两盘中砝码的质量相等，将小车在水平桌面上扭转一个小角度后释放，具体操作如图丙所示______________________________________________________________获取与处理信息______________实验记录表______________________________________________________分析与论证当小车受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上时，小车就静止，而当不满足其中任何一个条件时，小车都不会静止.因此二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，可简记为“同体、等大、反向、共线”由力的合成可知，二力平衡时，物体所受的合力为零.

实验中不选择匀速直线运动状态作为平衡状态，因为物体是否做匀速直线运动不易判断.实验拓展改进实验：用小卡片探究二力平衡的条件如图所示，将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左、右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，来探究二力平衡的条件.2.二力平衡条件的应用（1）判断是否二力平衡看两个力是否满足二力平衡的所有条件,是否作用在同一物体上，是否大小相等，是否方向相反,是否在同一条直线上，若满足就彼此平衡.

②测滑动摩擦力原理的解释木块在弹簧测力计拉力的作用下，沿水平桌面做匀速直线运动时，木块处于平衡状态.由二力平衡条件可知，在水平方向上木块受到滑动摩擦力和拉力这两个力的作用，因此，在水平方向上这两个力是一对平衡力，两个力大小相等，即滑动摩擦力大小等于弹簧拉力的大小.3.平衡力：物体所受合力为零，物体在两个或多个力的作用下处于平衡状态,我们就说物体受到平衡力作用.教材深挖1.若物体处于平衡状态，则物体不受力或受平衡力的作用，如搬而未起、推而不动时，物体受力情况随之发生改变，但仍处于平衡状态，其受力仍然平衡.

3.由于在实际生活中,不存在完全不受力的物体,因此当一个物体处于平衡状态,就说明它受到平衡力的作用,可以据此对物体进行受力分析.辨析比较一对相互作用力和一对平衡力

一对相互作用力一对平衡力图示________________________________________________________描述物块受到的支持力与桌面受到的压力物块受到的支持力与物块受到的重力

一对相互作用力一对平衡力相同点大小相等，方向相反，在同一直线上区别作用对象分别作用在两个物体上作用在一个物体上相关性两个力同时产生、同时变化、同时消失两个力相对独立，当其中一个力变化或消失时，另一个力可能不变典例2

[兰州期中]

小明在“探究二力平衡的条件”实验中，按如图所示组装好器材.他撰写的实验报告（摘要）如下，请你将其报告中的问题补充完整.实验目的：通过探究，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体平衡.实验原理：两个力作用在物体上，如果物体保持______或______________状态，则这两个力的作用效果相互抵消，我们就说这两个力平衡.实验方法：__________法.静止匀速直线运动控制变量

小车砝码

小车运动还是静止小车在水平方向上所受二力的情况

大小方向是否在同一直线上不相等相反是运动相等相反是静止相等相反否运动实验结论：作用在同一个物体上的两个力，如果大小______、方向______，并且在______________，这两个力就彼此平衡.相等相反同一条直线上1.现象探究：物体受非平衡力作用时怎样运动实验在盘中放一个砝码，通过盘上方的绳子拉停放在光滑水平桌面上的小车让小球从斜面上某一高度处滚下将小球斜向上抛到空中图示____________________________________________________________________________________________________________________现象小车在拉力的作用下由静止变为运动，且运动速度加快小球到达水平面后在摩擦力作用下速度减慢小球在空中受到重力作用，其运动路径是一条曲线探究归纳物体受非平衡力作用时，其运动状态是变化的，有的由静止变为运动，有的由运动变为静止，有的运动速度由快变慢，有的运动速度由慢变快，还有的改变运动方向做曲线运动2.力和运动的关系（1）根据物体受力情况判断物体运动状态受力情况运动状态物体不受力时静止状态或做匀速直线运动物体受力时受平衡力静止状态或做匀速直线运动受非平衡力运动状态改变：物体从静止到运动或从运动到静止、速度大小变化、运动方向变化等（2）根据物体运动状态判断物体受力情况运动状态受力情况静止状态受平衡力作用或不受力匀速直线运动状态